... phẳng chứa đường thẳng - Nêú hai đường thẳng cắt áp dụng phương pháp chứng minh vuông góc học hình học phẳng Thiết diện qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước Cho khối đa diện ... xét Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Trong mp đáy vẽ đường thẳng d qua A không song song với cạnh hình bình hành, d cắt đoạn BC E Gọi C’ điểm nằm cạnh SC Tìm thiết diện ... : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song song rong hình học phẳng (như tính chất đường trung bình, định lý đảo định lý Ta-lét ) - Chứng minh hai đường thẳng...
... phẳng chứa đường thẳng - Nêú hai đường thẳng cắt áp dụng phương pháp chứng minh vuông góc học hình học phẳng Thiết diện qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước Cho khối đa diện ... xét Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Trong mp đáy vẽ đường thẳng d qua A không song song với cạnh hình bình hành, d cắt đoạn BC E Gọi C’ điểm nằm cạnh SC Tìm thiết diện ... : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song song rong hình học phẳng (như tính chất đường trung bình, định lý đảo định lý Ta-lét ) - Chứng minh hai đường thẳng...
... độ dài đường cao hình trụ nội tiếp hình nón, biết thiết diện qua trục hình trụ hình vuông Giải 11 S P M A N O Q B a)Tính diện tích thiết diện R = OA =h tan α , SA = h cos α SA ⊥ SB ⇒ ∆SAB vuông...
... (BBCC) 11. Cho hình lăng trụ ABC.ABC Gọi M N lần lợt trung điểm cạnh AA AC a)Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNB) b)Gọi P trung điểm BC Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho ... (AMB) b)Chứng minh ba đờng thẳng AB,CD,MN đồng qui 12.Cho hình thang ABCD ABEF có chung đáy lớn AB không nằm mặt phẳng a)Xác định giao tuyến sau : (AEC) (BFD) ; (BCE) (AFD) b)Lấy điểm M đoạn DF Tìm ... b)Tìm giao điểm đờng thẳng SD với mặt phẳng (AMN) c)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K lần lợt trung điểm cạnh CB CD, M điểm...
... (BB’C’C) 11. Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’.Gọi M N trung điểm cạnh AA’ AC a)Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNB’) b)Gọi P trung điểm B’C’.Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho ... (AMB) b)Chứng minh ba đường thẳng AB,CD,MN đồng qui 12.Cho hình thang ABCD ABEF có chung đáy lớn AB không nằm mặt phẳng a)Xác định giao tuyến sau : (AEC) (BFD) ; (BCE) (AFD) b)Lấy điểm M đoạn ... b)Tìm giao điểm đường thẳng SD với mặt phẳng (AMN) c)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K trung điểm cạnh CB CD, M điểm cạnh SA...
... (BB’C’C) 11. Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’.Gọi M N trung điểm cạnh AA’ AC a) Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNB’) b) Gọi P trung điểm B’C’.Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho ... tứ diện ABCD Trong tam giác ABC BCD lấy điểm I, J.Tìm giao điểm sau: a) IJ (SBC) b) IJ (SAC) 11 Cho tứ diện ABCD, gọi M N trung điểm AC BC.Trên đoạn BD ta lấy điểm P cho BP = 2PD.Tìm giao điểm ... (SBC) b)Tìm giao điểm đường thẳng SD với mp (AMN) c)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K trung điểm cạnh CB CD, M điểm cạnh SA...
... (BB’C’C) 11. Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’.Gọi M N trung điểm cạnh AA’ AC a)Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNB’) b)Gọi P trung điểm B’C’.Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho ... (AMB) b)Chứng minh ba đường thẳng AB,CD,MN đồng qui 12.Cho hình thang ABCD ABEF có chung đáy lớn AB không nằm mặt phẳng a)Xác định giao tuyến sau : (AEC) (BFD) ; (BCE) (AFD) b)Lấy điểm M đoạn ... b)Tìm giao điểm đường thẳng SD với mặt phẳng (AMN) c)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K trung điểm cạnh CB CD, M điểm cạnh SA...
... độ dài đường cao hình trụ nội tiếp hình nón, biết thiết diện qua trục hình trụ hình vuông Giải 11 S P M A N O Q B a)Tính diện tích thiết diện R = OA =h tan α , SA = h cos α SA ⊥ SB ⇒ ∆SAB vuông...
... 2.3 Vai trò phần mềm dạy học hình học hình khônggian 2.4.Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học hình họckhônggian nhằm góp phần khắc phục khó khăn 2.5 Quy trình dạy học khái niệm nhằm rèn luyện ... niệm Toán học 1.4 Kết luận chương I Chương – Quy trình dạy học khái niệm theo chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán 2.1 Đổi phương pháp dạy học 2.2 Một số khó khăn học sinh học hình họckhônggian 2.3 ... dạy học 46 2.1.1 Định hướng 46 2.1.2 Các giải pháp để đổi phương pháp dạy học 47 2.2 Một số khó khăn học sinh học hình họckhônggian .51 2.3.Vai trò phần mềm dạy học...
... tiện trực quan dạy học hình họckhônggian11 Giả thuyết khoa học Trên sở chơng trình SGK thiết kế giảng có sử dụng hỗ trợ phần mềm Cabri 3D cách hợp lý vào dạy học hình họckhônggian làm tăng hiệu ... Cabri làm phơng tiện trực quan dạy học hình họckhônggian lớp 11 25 Chơng 2: Sử dụng phần mềm Cabri 3D làm phơng tiện trực quan dạy học hình họckhônggian11 2.1 Các yêu cầu s phạm việc xây ... dạy học môn toán Nghiên cứu chức phần mềm Cabri 3D từ làm bật lên u việc dạy học toán nói chung dạy học hình họckhônggian nói riêng Thực hành ứng dụng phần mềm Cabri 3D vào dạy học hình học không...
... trực quan dạy học hình họckhông gian, ta thấy rõ u điểm vợt trội phần mềm dạy học Đây lý khiến lựa chọn đề tài theo hớng sử dụng phần mềm dạy học vào trình dạy học hình họckhônggian 1.6 Những ... làm phơng tiện trực quan dạy học hình họckhônggian lớp 11 27 Chơng Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad làm phơng tiện trực quan trình dạy học hình họckhônggian11 2.1 Các yêu cầu s phạm việc ... quan trình dạy học hình họckhônggian11 (Thể qua chơng III - Quan hệ vuông góc) 2.5.1.Phân loại mô hình hình học cần thể 2.5.2 Cách xây dựng đối tợng hình học hệ trục khônggian 55 57 chiều...
... chóp S.ABCD đáy hình bình hành tâm O Gọi Q, E, F, I trung điểm BC, AD, SD, SB 11 THPT BÀI TẬP HÌNH HỌCKHÔNGGIAN11 a) CMR: FO (SBC ) b) CMR: AI ( QEF ) c) Tìm giao điểm J SC ( QEF ) CMR: ( I ... I, J, K trung điểm BC, CD, SA Tìm thiết diện hình chóp ( I JK ) THPT Trang BÀI TẬP HÌNH HỌCKHÔNGGIAN11 www.VNMATH.com Bài Cho chóp S.ABCD đáy hình bình hành tâm O Gọi M, N, P trung điểm SB, ... O Gọi I, J trung điểm BC, SC.KSD cho SK = KD a) CMR: OJ b) CMR: IO 7.2 THPT BÀI TẬP HÌNH HỌCKHÔNGGIAN11 (SAD ), OJ (SAB) (SCD ), I J (SBD ) c) Gọi M giao điểm AI BD CMR: MK (SBC ) Bài Cho hình...
... trờng THPT, ta thấy kết học tập hình họckhônggianhọc sinh thấp, lí chủ yếu là: + Học sinh cha có kỹ vẽ hình khônggian hình dung hình khônggian thông qua hình vẽ phẳng + Học sinh cha có kỹ lập ... trực quan dạy học hình họckhông gian, ta thấy rõ u điểm vợt trội phần mềm dạy học Đây lý khiến lựa chọn đề tài theo hớng sử dụng phần mềm dạy học vào trình dạy học hình họckhônggian 1.6 Những ... làm phơng tiện trực quan dạy học hình họckhônggian lớp 11 19 Chơng Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad làm phơng tiện trực quan trình dạy học hình họckhônggian11 2.1 Các yêu cầu s phạm việc...
... trực quan dạy học hình họckhônggian11 Giả thuyết khoa học Trên sở chương trình SGK thiết kế giảng có sử dụng hỗ trợ phần mềm Cabri 3D cách hợp lý vào dạy học hình họckhônggian làm tăng hiệu ... quen dạy học hình họckhônggian với hình vẽ, tức hình biểu diễn hình khônggian lên mặt phẳng Giải pháp có hỗ trợ nhiều cho học sinh tiếp thu hiệu không hoàn toàn ý muốn giáo viên lẫn học sinh ... dạy học môn toán Nghiên cứu chức phần mềm Cabri 3D từ làm bật lên ưu việc dạy học toán nói chung dạy học hình họckhônggian nói riêng Thực hành ứng dụng phần mềm Cabri 3D vào dạy học hình học không...