0

hinh tap the duc lien hoan lop 10

hinh the duc lien hoan 11

hinh the duc lien hoan 11

Thể dục

...
  • 2
  • 40,407
  • 1,307
hinh the duc lien hoan 12

hinh the duc lien hoan 12

Thể dục

...
  • 3
  • 39,069
  • 1,334
BÀI:THỂ DỤC LIÊN HOÀN

BÀI:THỂ DỤC LIÊN HOÀN

Thể dục

...         10  CS          CS   GV               10 b/ Lun tËp ch¹y bỊn: + Nam ch¹y 20 vßng s©n + N÷ ch¹y 10 vßng s©n - Yªu cÇu: Hs thùc hiƯn theo sù chØ ®¹o ...       b/ Lun tËp ch¹y bỊn: + Nam ch¹y 20 vßng s©n + N÷ ch¹y 10 vßng s©n - Yªu cÇu: Hs thùc hiƯn theo sù chØ ®¹o cđa Gv 10         c/ Cđng cè: - Th¶ láng tÝch cùc - Sưa c¸c ®éng ...       b/ Lun tËp ch¹y bỊn: + Nam ch¹y 20 vßng s©n + N÷ ch¹y 10 vßng s©n - Yªu cÇu: Hs thùc hiƯn theo sù chØ ®¹o cđa Gv 10 c/ Cđng cè: - Th¶ láng tÝch cùc - Sưa c¸c ®éng t¸c sai cho HS...
  • 39
  • 22,656
  • 70
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10

Công nghệ thông tin

... hai môn GDCD lớp 10 - Lớp TN: 10A1 (40 HS); 10A2 (40 HS) - Lớp ĐC: 10CB1 ( 38 HS); 10CB2 (40 HS) Lớp ĐC tiến hành dạy theo PP truyền thống (thuyết trình chủ yếu), lớp TN soạn theo hướng kết hợp ... cần phải giải vấn đề, giải theo nội dung học, ý đoạn chuyển tiếp phần, minh hoạ – giải thích, nêu vấn đề giải quyết,… Có thể giải vấn đề theo đường diễn dịch quy nạp tuỳ theo đặc điểm nội dung học, ... sung Thứ hai, GV phải chủ động dắt dẫn lớp theo mà không bị động “theo đuôi” lớp Phải chủ động, sáng tạo, bám sát kế hoạch vạch từ trước Trong dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức...
  • 111
  • 1,956
  • 4
Nâng cao năng lực tư duy cho học sinh THPT qua dạy học phần công dan với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học chương trình giáo dục công dân lớp 10

Nâng cao năng lực tư duy cho học sinh THPT qua dạy học phần công dan với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học chương trình giáo dục công dân lớp 10

Khoa học xã hội

... lớp 10 việc nâng cao lực tư cho học sinh THPT 1.1.4.1 Kết cấu phần "Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học" chương trình GDCD lớp 10 24 Sách giáo khoa GDCD lớp 10 chia ... chương trình GDCD lớp 10 Như nói, đa số giáo viên đảm bảo nội dung dạy học theo yêu cầu dạy học GDCD trường THPT Tuy nhiên, có nhiều giáo viên chưa quán triệt yêu cầu trình dạy học theo chuẩn chương ... TRÌNH GDCD LỚP 10 73 - 90 3.1 Quy trình nâng cao lực tư cho học sinh qua dạy học phần "Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học" chương trình GDCD lớp 10 73...
  • 96
  • 1,552
  • 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần  công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... 48% (%) 26 HS = 52% 36 THPT THPT 10A7 Lớp đối chứng 10A1 10A5 Lớp thực nghiệm 10A1 10A5 Lớp đối chứng 10A3 10A2 Lớp thực nghiệm 10A4 10A5 Lớp đối chứng 10A8 10A6 22 HS = 47% 20 HS = 43% 25 HS ... gốc vận động, phát triển vật, tợng, (2 tiết) Với tổng số lớp khối 10 là: 10 lớp, lấy lớp 10A4, 10A5 làm lớp thực nghiệm lớp 10A8, 10A6 làm lớp đối chứng 2.1.3 Nội dung thực nghiệm Sau tiến hành ... gốc vận động, phát triển vật, tợng, (2 tiết) Với tổng số lớp khối 10 là: 12 lớp, lấy lớp 10A4, 10A7 làm lớp thực nghiệm lớp 10A1, 10A5 làm lớp đối chứng Tại trờng THPT Hoằng Hóa IV, tiến hành dạy...
  • 72
  • 1,319
  • 7
Hinh bai the duc lop 11

Hinh bai the duc lop 11

Thể dục

... (ĐT8) @Động tác :8 Nam (ĐT9) (ĐT7) @Động tác :10 11 Nữ (ĐT10) @Động tác :10 11 Nam (ĐT11) (ĐT10) (ĐT11) @Động tác :12 13 Nữ (ĐT12) (ĐT13) @Động tác :10 11 Nam (ĐT12)    ... 80m * Nam :80m §iĨm N÷ :80m 10 ’4 - 10 ’7 10 ’8 -11’’0 11’’1 -11’’5 11’’6 -12’’0 12’’1 -12’’5 12’’6 -13’’0 13’’1 -13’’5 13’’6 -14’’0 14’’1 -14’’5 14’’6 - 15’’0 10 13’’0 - 13’’5 13’’6 -14’’0 14’’1 ... lớp theo nhóm giới tính chạy bền         @Động tác :14-15 13 Nữ (ĐT14) @Động tác :14-15 16 Nam (ĐT15) (ĐT16) (ĐT14) (ĐT15) (ĐT16) §iĨm vµ thµnh tÝch ch¹y 80m * Nam :80m §iĨm N÷ :80m 10 ’4...
  • 15
  • 12,079
  • 239

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25