0

headers on registered endpoints to reflect did numbers

Số ổn định và tô màu đồ thị.DOC

Số ổn định và màu đồ thị.DOC

Công nghệ thông tin

... Anh cần màu, điều thể cho to n màu 32 Luận văn tốt nghiệp Phan Thanh Long * Trong nhiều to n tin học, ta hay bắt gặp to n lập lịch Vấn đề màu đồ thị ứng dụng để giải to n Ta xét ví dụ ứng dụng, ... nên khó tính to n đợc nớc cho lần sau Mà mối quan hệ "thẳng hàng" quân quan trọng to n lập trình trò chơi carô - Mô hình thích hợp cho việc lập trình mà chơi ngời với ngời, lúc to n tìm đờng ... quân "o" quân "x" Nhng nh việc tính to n khó khăn, ta dùng đồ thị làm cấu trúc liệu cho cờ Carô, việc tính to n dễ dàng tận dụng tính chất nghiên cứu đồ thị to n lập trình trò chơi carô trở nên...
  • 11
  • 3,402
  • 6
De cuong on tap nganh To chuc va quan ly VT

De cuong on tap nganh To chuc va quan ly VT

... chu kỳ kinh tế, GDP, GNP, tổng cung, tổng cầu nhằm giúp cho học viên hiểu cách sách lớn nhà nước tong điều tiết kinh tế A GIỚI THIỆU VỀ KINH TẾ HỌC I Kinh tế học, kinh tế học vi mô kinh tế học ... CAO HỌC Môn: KINH TẾ HỌC KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNG Đường cầu, đường cung, tối đa hóa lợi nhuận, hạch to n GDP, lạm phát, ngân hàng cung tiền, tỉ giá hối đoái, tổng cung-tổng cầu sách kinh tế, mô hình ... hàng thương mại Ngân hàng trung ương sách tiền tệ TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Kinh tế học I, II Samuelsson P.A-NXB Viện quan hệ Quốc tế 1989 [2] Kinh tế học I, II Begg.Fisher, Dornbucsh-NXB Giáo dục 1992...
  • 3
  • 1,384
  • 7
DEVELOPING, USING AND ANALYZING THE RESULTS OF INTERVIEWS TO DETERMINE THE FEELINGS OF FOREIGN TOURISTS ON THEIR VISIT TO VIET NAM

DEVELOPING, USING AND ANALYZING THE RESULTS OF INTERVIEWS TO DETERMINE THE FEELINGS OF FOREIGN TOURISTS ON THEIR VISIT TO VIET NAM

Kinh tế - Thương mại

... questions and divided into 10 main topics: Background Reason for travel Tourist sites visited or intending to visit Tourist services used Sources of information and how useful it was Accommodation ... return to Hanoi for a second visit? Background a Chart of Nationality This pie chart shows us the Nationality of the tourist coming to Vietnam at this time, and divided into three occupations: tourists ... did not look like our imagination On the first day, we wandered around Restored Sword Lake to find the tourists We approached some tourists who sat on the bench We did it without difficulties We...
  • 31
  • 1,149
  • 0
CAC DE ON THI DH - TO HOP XAC SUAT

CAC DE ON THI DH - TO HOP XAC SUAT

Toán học

... Ôn thi ĐH Tháng 5/2009 Cấu trúc đề thi môn to n tuyển sinh ĐH CĐ 2009 Đề thi to n kì ĐH 2009, phần chung dành cho tất thí sinh chiếm điểm Phần riêng ( Gồm ... hình phẳng, thể tích khối tròn xoay Câu IV.( diểm); Hình học không gian( tổng hợp): Quan hệ song song, quan hệ vuông góc đờng thẳng, mặt phẳng Tính diện tích xung quanh hình nón tròn xoay, hình ... tích khối cầu Câu V to n tổng hợp ( điểm) II Phần riêng ( điểm) Thí sinh đợc làm hai phần ( Phần phần 2) Theo chơng trình chuẩn: Câu VI.a ( điểm);Nội dung kiến thức: Phơng pháp to độ mặt phẳng...
  • 14
  • 1,428
  • 16
Ôn thi TN-TỐ HỮU VÀ “VIỆT BẮC”

Ôn thi TN-TỐ HỮU VÀ “VIỆT BẮC”

Tư liệu khác

... dung: Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu - Hình thức: nêu phân tích ngắn gọn  Hướng dẫn: - Giới thuyết phong cách: • Là gì? • Vai trò phong cách? > nhà văn lớn nhà văn có phong cách 14 - Phong cách ... nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà long son Mình về, nhớ núi non Nhớ kháng Nhật, thuở Việt Minh Mình đi, có nhớ 12 Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, ... lại vừa biến đổi linh hoạt > đong đưa nhịp nhàng lời ru > tạo nhịp ru cho đoạn thơ to n thơ - Hình ảnh • Không gian:  Mưa - suối- mây- mù  Chiến khu  Nhà, núi non Nhận xét: xa xôi, mờ mịt>...
  • 16
  • 1,966
  • 20
A study on cultural obstacles to the teaching and learning of speaking skills in the classroom of grade 10 at nguyen tat thanh high school

A study on cultural obstacles to the teaching and learning of speaking skills in the classroom of grade 10 at nguyen tat thanh high school

Khoa học xã hội

... just pronouncing words The definition of speaking has been expanded by Brown with some trends, such as communication activities, with various settings one- to- many, small group, one -to- one and ... codes to speak and sometimes they translate on a word-by-words basis They apply the way they think in their mother tongue to form speech in English and pay no attention to the meaning beyond the ... questionnaires (one for teachers and one for students), as main tools to collect necessary data for the study (See the Appendix) There are 10 questions for each questionnaire All the questions...
  • 38
  • 1,225
  • 0
A study on effective ways to teach essay writing to second year students at FPT university

A study on effective ways to teach essay writing to second year students at FPT university

Khoa học xã hội

... based on the ideas put onto the essay planner In the fourth lesson, the teacher demonstrated how to use the revision checklist to revise the content and organization of a draft In the fifth lesson, ... used to help students edit the language of their essays In the first lesson, the teacher demonstrated how to use the spider web to brainstorm ideas on the first writing topic In the second lesson, ... teacher demonstrated how to use the editing checklist to edit the language of a draft In the sixth lesson, the students had to use the spider web to brainstorm ideas on the sixth writing topic individually,...
  • 55
  • 690
  • 0
A STUDY ON ONE TECHNIQUE TO IMPROVE CONVERSATIONAL SKILL FOR OPERATIONAL STAFF AT SOMERSET GRAND HANOI

A STUDY ON ONE TECHNIQUE TO IMPROVE CONVERSATIONAL SKILL FOR OPERATIONAL STAFF AT SOMERSET GRAND HANOI

Khoa học xã hội

... conversational skills for SGH operational staff; Conduct a preliminary investigation to gather information on how trainers use the technique of practical situations for improving conversational ... collection such as questionnaire, interview and observation Two questionnaires seeking information on the teaching and learning of conversational skills were conducted to the sample of operational ... participants to ask questions focusing on the key points - Role- play to practice: trainers take on the guest role and participants on the staff role to make conversation based on suggested structures on...
  • 49
  • 607
  • 3
ÔN ĐẠI SỐ TỔ HỢP - LTĐH 2009

ÔN ĐẠI SỐ TỔ HỢP - LTĐH 2009

Tư liệu khác

... BÀI TO N CHỌN Bài 26 Bài 27 Bài 28 Bài 34 Bài 35 Bài 36 LTĐH- 2009 -Bài 37 Bài 45 Phan Hữu Huy Trang ĐẠI SỐ TỔ HỢP III CÁC BÀI TO N ... -Bài 37 Bài 45 Phan Hữu Huy Trang ĐẠI SỐ TỔ HỢP III CÁC BÀI TO N VỀ NHỊ THỨC NEWTON Bài 38 Bài 46 Bài 47 Bài 39 Bài 48 Bài 49 Bài 40 Bài 50 Bài 41 Bài 51 Bài 42 Bài 52 Bài 53 Bài...
  • 5
  • 303
  • 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TÂP MÔN TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH SẢN XUẤT XÂY DỰNG GIAO THÔNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TÂP MÔN TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH SẢN XUẤT XÂY DỰNG GIAO THÔNG

Cao đẳng - Đại học

... Hãy xác định số phương tiện bốc xếp lúc trường hợp phương tiện xếp song song phương tiện xếp nối tiếp Khi phương tiện xếp song song cho l1 = 2,5 m, phương tiện xếp nối tiếp cho l1 = 1,5 m 12- Hãy ... Hãy tính chiều dài tuyến xếp dỡ trường hợp phương tiện xếp nối tiếp hàng xe phương tiện xếp song song theo số liệu đây: TT Đơn vị tính Chỉ tiêu Chiều dài xe Chiều rộng xe Tải trọng xe Khối lượng ... tính công suất máy bơm công suất động máy bơm với số liệu sau: Chỉ tiêu Số công nhân ca làm việc Trong ca có số máy làm Mức sử dụng nướccho công nhân Mức sử dụng nước máy Hệ số sử dụng nước không...
  • 4
  • 1,843
  • 8
Đề cương ôn tập về Tổ hợp và Xác suất

Đề cương ôn tập về Tổ hợp và Xác suất

Toán học

... trắng Bài Trên giá sách có sách To n, sách Lý sách Hoá Lấy ngẫu nhiên Tính n(Ω) Tính xác suất cho: a Ba sách lấy thuộc môn khác nhau; b Cả lấy sách To n; c lấy sách To n Bài Túi bên phải có ba bi...
  • 2
  • 1,693
  • 28
on tap CII to hop xacsuat(CB)

on tap CII to hop xacsuat(CB)

Tư liệu khác

... trắc nghiệm • Biến ngẫu nhiên rời rạc • Củng cố- Kết thúc TỔNG QUAN : • • Lý thuyết xác suất môn to n nghiên cứu tượng ngẫu nhiên Pa-xcan ( Pascal)( 1623-1662) Phéc- ma( Fermat)(1601-1665) Biến ... súc sắc Xác suất biến cố: Tổng số chấm gieo là: A) 1/9 B) 2/9 C) 3/9 D) 4/9 • Đáp án: Gọi biến cố to n A, ta có ΩA ={ (3;6), (6;3), (4;5), (5;4) } Vậy P (A)= 4/36 = 1/9 BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC...
  • 12
  • 148
  • 0
Tài liệu Impact of Government Policies and Investment Agreements on FDI Inflows to Developing Countries: An Empirical Evidence doc

Tài liệu Impact of Government Policies and Investment Agreements on FDI Inflows to Developing Countries: An Empirical Evidence doc

Quản lý dự án

... of BITs on FDIDC Non-discriminatory treatment of foreign firms and removal of restrictions on their operations appears to be a significant determinant of FDI from developed countries into developing ... Private Sector Advisory Services, World Bank, Washington, D.C Dunning, J.H (1988) Explaining International Production, London: Unwin Hyman , (1993) Multinational Enterprises and the Global Economy ... Williams, L (eds), International Trade and Migration in the APEC Region, Oxford, Oxford University Press.Eaton, Jonathan and Friedman, E., S Johnson, D Kaufmann and P.Z Lobaton (2000) Dodging the Grabbing...
  • 41
  • 510
  • 1
Câu hỏi ôn tập môn tổ chức thi công

Câu hỏi ôn tập môn tổ chức thi công

Kiến trúc - Xây dựng

... từ đến n), di suất ca máy công việc thứ i Câu : Phương pháp thi công song song nối tiếp có ưu, khuyết điểm ? Thi công song song: Ưu điểm: tiền vốn, vật tư, nhân lực nhiều, thời gian thi công ngắn ... Nêu nguyên tắc lập sơ đồ mạng ? - Trong sơ đồ mạng, mũi tên biểu thị công việc hướng từ trái qua phải khởi đầu từ kiện thứ tự nhỏ kết thúc kiện thứ tự lớn - Trong sơ đồ mạng có kiện khởi đầu kiện ... đầu cuối - Được phép biểu diễn sơ đồ công việc mũi tên thẳng mũi tên gãy góc - Những công việc song song hay xuất phát kiện kết thúc nhiều kiện biểu diễn sau - Những công việc có quan hệ tương quan...
  • 8
  • 9,599
  • 327
Tài liệu WTO agreement on technical barries to trade ppt

Tài liệu WTO agreement on technical barries to trade ppt

Quản lý dự án

... Các nư c mu n gia nh p WTO đ u ph i kí nhi u văn b n, có Hi p đ nh c a WTO v hàng rào kĩ thu t thương m i (Hi p đ nh TBT -WTO agreement on technical barries to trade) Trong Hi p đ nh TBT có quy ... i Th gi i (WTO); Ti p nh n ph bi n thông báo c a nư c thành viên WTO t i t ch c có liên quan nư c theo hư ng d n c a T ch c Thương m i Th gi i (WTO) Tr l i câu h i c a Thành viên WTO v Pháp quy ... d cu c h p Đ bi t thêm chi ti t có th vào trang WEB c a WTO theo đ a ch sau: http://www.wto.org/english/tratop_e/tbt_tech_e.htm Ngu n: WTO TBT Đ ng Nai đ y m nh ho t đ ng vào năm 2007 M i thành...
  • 47
  • 326
  • 0
Tài liệu SOME IDEAS ON POLICY-MAKING TO SME IN VIETNAM pptx

Tài liệu SOME IDEAS ON POLICY-MAKING TO SME IN VIETNAM pptx

Quản lý dự án

... obstructions First, about loaning conditions according to the regulations in state bank and credit organization Law: Enterprises wanted to borrow with capital must ensure sufficiently the following conditions: ... need to learn to gain above things); keep the trust to customers, counterparts, focus on building and maintain prestige in community In contrast, banks also need to regard enterprises as customers ... clearly irrational because both demand and supply in capital are very high So where is reason? Maybe in environment element: the condition for making deals between two sides These conditions may not...
  • 6
  • 320
  • 0
Tài liệu Interagency Working Group on Food Marketed to Children docx

Tài liệu Interagency Working Group on Food Marketed to Children docx

Sức khỏe trẻ em

... meaningful contribution to a healthful diet Individual foods should contain contributions from at least one of the following food groups; main dishes should contain contributions from at least two; ... mail in the Washington area and at the Commission is subject to delay due to heightened security precautions Comments received will be available to the public on the FTC Website, to the extent practicable, ... recommendations for the amount to be consumed of each food group but not recommendations for individual foods Option is based on the USDA’s view that a food containing at least 50 percent of one or...
  • 27
  • 352
  • 0
developing, using and analyzing the results of interviews to determine the feelings of foreign tourists on their visit to viet nam

developing, using and analyzing the results of interviews to determine the feelings of foreign tourists on their visit to viet nam

Quản trị kinh doanh

... to design a logical questionnaire, how to set questions in order to get information as much as possible Knowing how to chose main topics to set more questions - During the process interview tourists, ... return to Hanoi for a second visit? Background a Chart of Nationality This pie chart shows us the Nationality of the tourist coming to Vietnam at this time, and divided into three occupations: tourists ... of motorbike, no rule” We know that transportation system is the element most closely concerned with tourism If we still keep on run-down condition, our tourism business will be fallen down On...
  • 31
  • 730
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25