he thong ly thuyet phan huu co
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Hữu cơ – Phần dẫn xuất Hiđrocacbon (Hết chương trình Hữu cơ)
Ngày tải lên :
03/10/2013, 14:23
... 299. Có thể tổng hợp ancol etylic từ CO
2
bằng sơ đồ sau: CO
2
→tinh bột→ glucozơ
→ancol etylic. Tính thể tích CO
2
sinh ra kèm theo sự tạo thành ancol etylic nếu CO
2
lúc đầu
dùng là 1120 ...
CH
2
OCOR
1
CH OCOR
2
CH
2
OCOR
3
3NaOH
CH
2
OH
CH OH
CH
2
OH
R
1
COONa
R
2
COONa
R
3
COONa
triglixerit
glixerol
Xµ phßng
t
0
3. Phản ứng hidro hóa.
3H
2
triolein (láng)
CH
2
OCOC
17
H
35
CH OCOC
17
H
35
CH
2
OCOC
17
H
35
CH
2
OCOC
17
H
33
CH ...
2. Tính axit yếu
⇒
Phenol còn gọi là axit phenic
- Phenol không làm đổi màu quỳ tím
- Yếu hơn H
2
CO
3
C
6
H
5
ONa + CO
2
+ H
2
O → C
6
H
5
OH + NaHCO
3
(tách phenol khói hỗn hợp)
-...
- 64
- 3.4K
- 9
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:21
... Oxit axit CO
2
:
Ca(OH)
2
+ CO
2
→ CaCO
3
↓ + H
2
O
(1)
Ca(OH)
2
+ 2CO
2
→ Ca(HCO
3
)
2
(2)
→ Dựa vào
2
CO
OH
n
n
−
= a để xác định phản
ứng xảy ra:
−
=→
↓
2
3
3
CO
CaCO
nn
... + H
2
O.
NaOH + HCl → NaCl + H
2
O.
• Oxit axit CO
2
:
2NaOH + CO
2
→ Na
2
CO
3
+ H
2
O (1)
NaOH + CO
2
→ NaHCO
3
(2)
→ Dựa vào
2
CO
OH
n
n
−
= a để xác định phản
ứng xảy ra:
...
+ HCl + H
2
O → NaCl + Al(OH)
3
↓
Al(OH)
3
+ 3HCl → AlCl
3
+ 3H
2
O
khí CO
2
↓
NaAlO
2
+ CO
2
+ H
2
O → NaHCO
3
+
Al(OH)
3
↓
3)
Muối Al
3+
• Phèn chua: K
2
SO
4
.Al
2
(SO
4
)
3
.24H
2
O,...
- 187
- 2.2K
- 19
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... chúng theo chiều giảm dần tính khử.
Việc sắp xếp các kim loại trong dãy điện thế là dựa trên cơ sở nhiệt động học.
Sắp xếp các kim loại theo giá trị Eº cũng chính là đã sắp xếp chúng theo giá ... c
ó một
sự giáo dục đặc biệt để đạt được trình độ giáo dục tương ứng với năng lực của con
người đó”.
Theo Clak 2002, ở Mỹ người ta định nghĩa “HSG là những HS, những người trẻ
tuổi có dấu ... trong các tiết học tiếp theo.
Như vậy, cấu trúc Jigsaw đề cao sự tương tác bình đẳng và tầm quan trọng của
từng thành viên trong nhóm, loại bỏ gần như triệt để sự ăn theo (social loafing), sự...
- 158
- 2.7K
- 46
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
Ngày tải lên :
04/10/2013, 09:23
... Với CO
2
.
- Với H
3
PO
4
.
2. Muối Cacbonat
a. Nhóm IA: CT: M
2
CO
3
Đều tan tốt trong nước (trừ Li
2
CO
3
) và có tính bazơ rõ rệt
Muối NaHCO
3
tan ít hơn NaCO
3
b. Nhóm IIA. CT: MCO
3
... trong lũ cao ?
A. C. + O
2
CO
2
B. C. + 2O
2
2CO
C. 2C + O
2
2CO D. C A v C.
BT 158. Hemoglobin l cht hng cu cú trong mỏu ca ngi v hu ht ng vt. Trong
hemoglobin cú cha nguyờn t kim ... kết tủa
Ví dụ: Ca(HCO
3
)
2
0
t
→
CaCO
3
↓
+ CO
2
+ H
2
O
Ca(HCO
3
) + Ca(OH)
2
→
2CaCO
3
↓
+ 2H
2
O
Ca
2+
+ CO
3
2-
→
CaCO
3
↓
3Ca
2+
+ 2PO
4
3-
→
Ca
3
(PO
4
)
2
↓
-...
- 30
- 2.1K
- 5
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... 3 – isopropylciclohexan
b. trans – 1 – phenyl – 3 – metylciclohexan
c. 1,1,4 – trimetylciclohexan
d. trans – 1,3 – ditertbutylciclohexan
e. cis-1-isopropyl-3-metylciclohexan.
f. cis-1,1,3,4-tetrametylciclohexan. ... 4
H
3
CO
COCH
3
HOH
2
C
H
H
HOH
2
C
Br
CH
2
C
6
H
5
H
3
CO
HOH
2
C H
COCH
3
CH
2
C
6
H
5
Br
H
HOH
2
C
A. 1, 4. B. 2, 3.
C. 1, 3. D. 2, 4.
Bài 5 . Xác định danh pháp cấu trạng (theo Klyne ... CH
3
CH
2
CHCHCOO
-
OH NH
3
+
Bài 22. Xác định cấu hình tương đối theo hệ danh pháp (D) – (L) và cấu hình tuyệt đối theo
hệ danh pháp (R) – (L) của các loại đường có công thức chiếu Fisher sau...
- 147
- 6.9K
- 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... CH
R
3
R
COOH. C. CH
R
3
R
COOC
R
2
R
H
R
5
R
. D. CH
R
3
R
CHO.
Câu 28.Este etyl fomiat có công thức là
A. CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. B. HCOOC
R
2
R
H
R
5
R
. C. HCOOCH=CH
R
2
R
. D. HCOOCH
R
3
R
. ... C
R
2
R
H
R
5
R
COOCH
R
3
R
. D. CH
R
3
R
COOC
R
2
R
H
R
5
R
.
Câu 32.Este metyl acrilat có công thức là
A. CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. B. CH
R
3
R
COOCH=CH
R
2
R
.
C. CH
R
2
R
=CHCOOCH
R
3
R
. D. HCOOCH
R
3
R
. ... este HCOOCH
R
3
R
với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu được là
A. CH
R
3
R
COONa và C
R
2
R
H
R
5
R
OH. B. HCOONa và CH
R
3
R
OH.
C. HCOONa và C
R
2
R
H
R
5
R
OH. D. CH
R
3
R
COONa...
- 137
- 4.9K
- 39
NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
Ngày tải lên :
31/07/2013, 09:27
... H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH trong dung dịch HCl (dư), sau khi các phản
ứng kết thúc thu được sản phẩm là:
A. H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH.
B. H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH.
C. H3N+-CH2-COOHCl-, ... H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH trong dung dịch HCl (dư), sau khi các
phản ứng kết thúc thu được sản phẩm là:
A. H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH.
B. H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH.
C. H3N+-CH2-COOHCl-, ... Na. Công thức cấu tạo của X1, X2 lần lượt là:
A. CH3-COOH, H-COO-CH3. B. H-COO-CH3, CH3-COOH.
C. CH3-COOH, CH3-COO-CH3. D. (CH3)2CH-OH, H-COO-CH3.
Câu 107 Khi cho a mol một hợp chất hữu cơ X...
- 20
- 6.2K
- 28
hệ thống lý thuyết và hướng giải BTTN 12
Ngày tải lên :
27/09/2013, 15:10
... 12).
C. Những điểm cần chú ý khi ôn tập
1. Học sinh học theo chương trình nâng cao cần chú ý thêm:
- Phản ứng khử este bởi LiAlH4 tạo ancol bậc I
- Phản ứng oxi hóa nối đôi C=C ở gốc axit không ... pemanganat
2. Học sinh học theo chương trình không phân ban cần học thêm ở SGK mới:
- Khái niệm về Lipit và este, các phản ứng điều chế riêng este
(anhiđrit axit + phenol và axit axetic + axetilen).
- ... axetic + axetilen).
- Phản ứng chuyển hoá Fructozơ thành Glucozơ)
- Khái niệm Peptit và Protein.
- Tơ nitron (hay olon).
- Cách tính theo biểu thức của định luật Farađây trong phần ‘điện phân”
-...
- 5
- 459
- 2
Ly thuyet hoa huu co
Ngày tải lên :
09/10/2013, 22:11
... và CO
2
đều bị giữ
lại, N
2
ra khỏi
hai bình:
CO
2
+ Ca(OH)
2
→
CaCO
3
↓
+ H
2
O
CO
2
+ Ba(OH)
2
→
BaCO
3
↓
+ H
2
O
2
CO
n
= n
kết tủa
⇒
2
CO
m
m
bình tăng
=
2
CO
m
... giữ lại ở bình 1, CO
2
bị giữ lại ở bình 2,
N
2
thốt ra khỏi hai bình.
2
CO
m
= khối lượng bình 1 tăng.
2
H O
m
= khối lượng bình 2 tăng. (hoặc có thể tính khối lượng CO
2
theo khối lượng kết ... H
2
O
C
2
H
5
OH + CH
3
COOH
H
2
SO
4
CH
3
COOC
2
H
5
+ H
2
O
Riêng ancol đa chức có các nhóm OH liền kề có phản ứng hồ tan Cu(OH)
2
trong mơi trường kiềm,
tạo thành dung dịch màu xanh lam.
2. Phenol
Những...
- 11
- 2.2K
- 45
Hệ thống Lý thuyết + Bài tập hóa 10 - LTĐH
Ngày tải lên :
26/10/2013, 12:11
... .100%
A
A
hh
m
m
m
=
6. Tớnh theo sn phm:
li thuyet
thuc te thuc te
thuc te li thuyet
li thuyet
H.m
m m
*100% m = m = *100%
m 100% H
H
= => =>
Tớnh theo cht tham gia:
li thuyet li thuyet
thuc te
li thuyet thuc ... hướng theo trục nào.
B. Hình số tám nổi và định hướng theo trục X.
C. Hình số tám nổi và định hướng theo trục Z.
D. Hình dạng phức tạp và định hướng theo trục Z.
39. Số electron tối đa trong phana ... của: M
C
= 12, M
O
= 16, M
H
= 1, M
N
= 14. Tính khối lượng phân tử: CO
2
, CH
4
, NH
3
,
H
2
O theo đơn vị kg.
(ĐA :CO
2
:73,062.10
-27
kg; CH
4
: 26,568.10
-27
kg; NH
3
:28,229. 10
-27
kg;...
- 22
- 908
- 10