... Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng của nhà văn qua trường hợp Haiđứa trẻ Quá trình sáng tác của các nhà văn, nhà thơ là một hoạt động phong phú, đa dạng, không ... Và đây chính là cội nguồn, là nguyên cớ cho sự ra đời của các tác phẩm văn học chân chính. Haiđứa trẻ của Thạch Lam cũng không nằm ngoài quy luật ấy. Truyện ngắn này là kết tinh tư tưởng, ... Cao học văn K54 - 1 -Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng của nhà văn qua trường hợp Haiđứa trẻ thích người đọc bằng những ước mơ, hoài bão tốt đẹp. Tinh thần lãng mạn ấy gắn với các...
... thành của mình. Ông đặc biệt quan tâm đến phụ nữ và trẻ em. Tác phẩm tiêu biểu như: Nhà mẹ Lê, Một đời người, Hai lần chết, Cô hàng xn, Haiđứa trẻ, Tối ba mươi… người tù trong tâm trạng ... tượng nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn Haiđứatrẻ (Thạch Lam)”, đối tượng nghiên cứu của luận văn bao gồm: Trước hết là những tri thức lí ... quan tâm hàng đầu và dần Chương 2 H THỐNG CÂU HI CM TH TRONG DẠY HC TRUYN NGẮN HAIĐỨATRẺ CA THẠCH LAM 2.1. Hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học tác phm truyện ngắn hiện đại...
... năm tháng đã lớndần trong tâm hồn Thạch Lam. Và đó chính là cội nguồn của truyện ngắn Hai đứa trẻ. Hai đứatrẻ của Thạch Lam không đi sâu miêu tả những xung đột xãhội, xung đột giai cấp. Ông ... hợp Haiđứa trẻ Nguyễn Thị Thế, người chị kề với Thạch Lam kể rằng: Về quê ngoại ở CẩmGiàng, gia đình xin được một khoảnh đất ngay phố huyện, đằng sau nhà làđường xe hoả. Gia đình vắng, hai ... Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng của nhà văn qua trường hợp Haiđứa trẻ Quá trình sáng tác của các nhà văn, nhà thơ là một hoạt động phongphú, đa dạng, không ai...
... dần. Sau đó hỏiHS:“ Em cảm nhậnđược gì từ hình ảnhđoàn tàu ?”Sau đó dẫn dắt vào bài:“ HaiĐứaTrẻ - ThạchLamA.Tiểu dẫnHoạt động 2:Tìm hiểutiểu dẫn-Về tác giả+ Đặt câu hỏi: “Nhữnghiểu ... của em về tácgiả Thạch Lam?”-Về tác phẩm+Cung cấp những trithức về hoàn cảnh rađời của HaiĐứaTrẻ +GV trình chiếu choHS xem những tácphẩm tiêu biểu của nhàvăn.Thảo luận câuhỏi GV đưa ... biểu tượng cho một thế giớigiàu sang và rực rỡ ánh sáng. Điềunày thể hiện rõ trong tác phẩm Hai Đứatrẻ của nhà văn Thạch Lam.- Về tác giả+ Là một thành viên của Tự LựcVăn Đoàn, có biệt tài...
... những đứatrẻ con nhà nghèo 2.Phố huyện lúc đêm về a.Bức tranh phố huyện - Không gian :+ Có những điểm sáng nhưng khoảng tối nhiều hơn .Ngày soạn : Tiết 36,37 Đọc văn : HAIĐỨATRẺ I.MỤC ... được một vài nét độc đáo trong bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn trữ tình “ Haiđứatrẻ “II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.n đònh lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi : Văn học đổi mới theo ... của tác giả đối với những kiếp người nghèo khổ .Điều này được thể hiện rất rõ qua tác phẩm Haiđứatrẻ “Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1 : Tìm hiểu...
... cảnh chuyến tàu đêm đi qua.4. Thể lọai- Truyện ngắn trữ tình5. Chủ đề- Miêu tả tâm trạng haiđứatrẻ trước cảnh chiều buông, đêm xuống, khuya về.- Làm rõ cuộc sống mòn mỏi, chìm khuất, tăm ... một đêm với sự im lặng của đồng quê trong giấc ngủ => Nỗi buồn thấm thía trong tâm hồn haiđứa trẻ. ⇒Thạch Lam chú ý những cảnh biến động của thời gian. Thời gian trôi qua lặng lẽ. Bóng ... xây dựng khung cảnh và cả trong giọng văn nhịp nhàng, chậm, buồn của ông. 2. Tâm trạng của haiđứatrẻ khi đêm xuống- Bóng tối ngập tràn trong đôi mắt Liên, bao trùm lên tất cả.- Không gian...
... dùng từ của tg ?Em nhận xét gì về cảnh sắc trong hai câuthơ và thấy gì về con người HXH qua hai câu thơ này ?4. Hai câu kết : Gv : gọi hs đọc hai câu thơ kết.Hỏi : Em hiểu như thế nào về nghĩa ... nỗiđau xót vô hạn của người sống đối vớingười chết : cỏ cây mấy dặm sầu giăng,già trẻhai hàng lụy nhỏ ; mẹ già khóc trẻ ;vợ yếu tìm chồng…Nỗi đau ấy như lan tỏara cỏ cây vạn vật thấm sâu vào trong ... khuyết chưa tròn cómối tương quan như thế nào với thân phậncủa nữ thi sĩ?3. Hai câu luận : Gv : gọi hs đọc hai câu thơ. Hỏi : Nhà thơ đã tả hình tượng thiên nhiênbằng biện pháp nghệ thuật...
... vật.Sự tinh tế của ngòi bút Thạch Lam trong việc miêu tả những cảm xúc, cảm giác nhân vật. Hai ®øa trÎ - Th¹ch Lam - Gi¸o viªn: NguyÔn Thu Hµ Tâm trạng nhân vật Liên khi tàu đã đi qua ... mở, khơi sâu vào cảm giác của người đọc, tạo được dư vị man mác. Nghệ thuật tương phản được khai thác triệt để và hiệu quả. Kết cấuLúc chiều buông Khi đêm xuốngLúc khuya về,chuyến tàu...
... huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻ Ngườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu Cảnh3-Hình ảnh haiđứatrẻ Liên và An:- Trước khi đoàn tàu đến: Nhìn ra ... Giới thiệuHomeHomeThạch lam1. Cảnh phố huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻ Ngườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu Cảnh EM ÑAÕ CHOÏN SAI !II. Phân ... Giới thiệuHomeHomeThạch lam1. Cảnh phố huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻ Ngườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu CảnhXin chúc mừng bạn.II. Phân...
... Hướng tìm hiểu tác phẩm HaiĐứa trẻ Tác giả Thạch Lam (1910-1942) tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn Tường Lân). ... (1938), Sợi tóc (1942), Tập tuỳ bút Hà Nội 36 phố phường…Xuất xứ, chủ đề 1. Truyện ngắn Haiđứatrẻ rút trong tập “Nắng trong vườn” (1938) 2. Tác phẩm nói lên lòng xót thương đối với những ... tiếng ếch nhái râm ran. Đên xuống, phố vắng, tối im lìm. Rất ít đèn. - Chợ chiều vãn. Chỉ có vài đứa bé lang thang đi lại nhặt nhạnh thanh nứa, thanh tre… bóng chập chờn. - Chị Tí mò cua bắt...
... xoay quanh nhân vật chính là haiđứatrẻ (chị em Liên và An), các tình tiết và diễn biến tâm lý bám sát vào hai đứa trẻ, thông qua những cảm nhận của haiđứa trẻ, tác giả đã cho thấy toàn bộ ... những yếu tố, góc độ mà chúng tôi đã khảo sát được trong tác phẩm Haiđứatrẻ của Thạch Lam: 1. Sự kiện: Tác phẩm Haiđứatrẻ sẽ không thể thực hiện được nếu không có một hệ thống sự kiện tương ... ấy. 2Tìm hiểu các phương thức kết cấu trongtruyện ngắn Haiđứatrẻ của Thạch Lam Tác phẩm văn là một sáng tạo độc đáo của nhà văn, là đứa con tình thần của nhà văn và thời đại, là một hình...
... trầm, sâu sắc.Câu 2. Truyện “ Haiđứatrẻ ” được in trong tập nào ?A. Sợi tóc.B. Hà Nội băm sáu phố phường.C. Gió đầu mùa.D. Nắng trong vườn.Câu 3. Trong “ Haiđứatrẻ ”, nhà văn Thạch Lam đã ... tối. + Có chút gì bất mãn, tăm tối, bế tắc.+ Gợi cảm giác run sợ trong Liên.- Chị em Liên _ haiđứa trẻ: phải trông một cửa hàng tạp hóa nhỏ, mẹ Liên dọn ngay từ khi cả nhà bỏ Hà Nội về quê ở, ... của tác giả. c. Những kiếp người tàn tạ.◊ Tác giả đã tái hiện những kiếp người nào ?- Mấy đứatrẻ con nhà nghèo ở ven chợ, cúi lom khom, đi lại tìm tòi, nhặt nhạnh thanh nứa, thanh tre, hay...
... thứ Haiđứa trẻ- Thạch LamI. Đọc - tìm hiểu chungII. Đọc - hiểu văn bảnIII. Tổng kếtIV. Luyện tập1. Câu 1: Haiđứatrẻ là bức tranh tâm trạng chủ yếu của:a. Liên.b. Anc. Cả hai. a. ... nhóm Tự lực văn đoàn. Haiđứatrẻ Thạch LamI. Đọc - tìm hiểu chung1. Tác giả2. Tác phẩmII. Đọc - hiểu văn bảnIII. Tổng kếtIV. Luyện tập Haiđứa trẻ- Thạch LamII. Đọc-hiểu văn ... Liên: gia đình sa sút, phải rời Hà Nội về quê ở, hai chị em trông coi 1 cửa hàng tạp háo nhỏ xíu thuê lại, hàng bán chẳng ra gì. Haiđứa trẻ- Thạch LamI. Đọc - tìm hiểu chungII. Đọc -...
... vật nào trong truyện - Hãy cho biết nhân vật nào trong truyện ngắn “ Haiđứatrẻ để lại ấn tượng nhất ngắn “ Haiđứatrẻ để lại ấn tượng nhất với em? Vì sao ?với em? Vì sao ? bb. ... bán thứ hàng xa xỉ, ít người mua nhưng ngày nào cũng dọn hàng. Tiết 38 – Đọc văn Hai đứa trẻ Thạch Lam * Mẹ con chị Tí-Ngày đi mò cua bắt tép-Tối đến mở hàng nước, chẳng kiếm ... Cảnh phố huyện lúc chiều muộn và tâm trạng của LiênC. Con người nơi phố huyện nghèo* Mấy đứatrẻ con nhà nghèo nhặt nhạnh thanh nứa, thanh tre nơi bãi chợ. Giống như những linh hồn bơ...