... nhân vật (người em và người anh) .2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Nắm được nghóa các từ mới.- Hiểu nghóa các từ đã chú giải.- Hiểu ý nghóa của câu chuyện: ca ngợi tình anh em- anhem yêu thương ... đọc phân biệt được lời kể và suy nghó của người anh và người em. - Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc suy nghó của người anh và người em. Chú ý HS trung bình và yếu- GV và cả lớp bình ... - 2 -Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : HAIANHEM (2 tiết)Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn...
... " Haianhem " bắt đầu:+ Cô: " Ngày xưa bảo"+ Người anh: " Em ạ gặp nhau"+ Cô: " Người em lời "+ Cụ già: " Ta có sống nó"+ Người anh: " ... con nghe chuyện gì mà có haianh em, người anh thì siêng năng còn người em thì làm biếng2. Tiến hành- Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh3. Đàm thoại- Trong ... vật nào?- Người anh nói gì với người em? - Người anh chăm chỉ như thế nào?- Vì sao con biết người em lười biếng- Mọi người nói gì với người em? - Người anh thương người em như thế nào?-...
... bức tranh là:+Tranh 1 :Người cha đã già nhưng vẫnlàm lụng chăm chỉ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng.+Tranh 2 :Người cha yêu cầu người con đi làm và mang tiền về nhà. Tranh 3: Người ... con mang về không phải do anh tự kiếm ra nên anh tiếp tục phải ra đi và kiếm tiền. -Anh vất vả xay thóc thuê,mỗi ngày được haibát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng anh dành dụm được chín ... vật. Tranh LT T ViệtThứ tư15 / 12 / 04TN – XH29 Các hoạt động thông tin liên lạc. TranhTập đọc60 Nhà rông ở Tây Nguyên. TranhL. từ & câu15 Từ ngữ về thành thị . Dấu phẩy. Tranh Toán...
... " Haianhem " bắt đầu:+ Cô: " Ngày xưa bảo"+ Người anh: " Em ạ gặp nhau"+ Cô: " Người em lời "+ Cụ già: " Ta có sống nó"+ Người anh: " ... con nghe chuyện gì mà có haianh em, người anh thì siêng năng còn người em thì làm biếng2. Tiến hành- Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh3. Đàm thoại- Trong ... vật nào?- Người anh nói gì với người em? - Người anh chăm chỉ như thế nào?- Vì sao con biết người em lười biếng- Mọi người nói gì với người em? - Người anh thương người em như thế nào?-...
... sống?. Kể câu chuyện: cây táo của anhemnhà Chuột. Trò chuyện: Anh emnhà chuột đã trồng cây gì? Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ... Chuẩn bị: - Truyện kể bằng rối hoặc bằng tranh nhân vật rời câu chuyện: cây táo của anhemnhà thỏ. - Thiết kế chuyện kể trên phần mềm pp - Tranh cho trẻ tô màu hoặc xé dán câu chuyện để ... Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Cây cần gì để lớn lên Đề tài: Cây táo của anhemnhà chuột Nhóm lớp: Mầm ...
... nhân vật ở tác phẩm Anhemnhà Caramazov của Dostoevski. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu trong luận văn này là ngôn ngữ cử chỉ của nhân vật trong tác phẩm Anhemnhà Caramazov của ... ở tác phẩm Anhemnhà Caramazov của Dostoevski. Keywords. Dostoevski; Văn học nước ngoài; Tiểu thuyết; Ngôn ngữ cử chỉ Content. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Anh emnhà Caramazov ... thuyết Anhemnhà Caramazov của đại văn hào Dostoevski. Xuất hiện từ những tác phẩm của giai đoạn lãng mạn cho đến tác phẩm cuối cùng có giá trị hiện thực theo nghĩa cao cả nhất – Anhemnhà Caramazov,...
... biïët gị cẫ. Ài àïën mưåt cấi cêìu cố hai têëm vấn hểp bùỉc ngang qua mưåt con sëi sêu, Mưì Cưi àùåt hai bưì bưng xëng bïn mếp cêìu ngưìi nghó. HAI ANHEM VÂ BA CON U TINH 3 http://ebooks.vdcmedia.com ... vấn àïí lất cấi nhâ. Thêëy anh lâm ùn cêín chêån, cêìn c, ta àõnh nhúâ anh mưå thúå xễ gip ta sưë vấn êëy, nay ta trao cho anh mưåt trùm lẩng bẩc àïí anh lâm cho ta. Anh nhâ nghêo chûa hiïíu ... ca. Anh chưìng lẩi nối tiïëp : - Cẫ nhâ ta chó côn cố cấi t àûáng kia lâ àấng giấ, hay lâ mai ta em àïën bấn cho lậo pẫn àïí trûâ núå. Nối rưìi hai vúå chưìng ài ng. Sấng súám hưm sau, hai...
... BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC Bài 29 : HAIANHEM I.MỤC TIÊU : -Hiểu nghĩa các từ chú giải : công bằng,kỳ lạ. Hiểu ý nghĩa câu chuỵên : ca ngợi tình anhem -anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, ... Giới thiệu bài: Haianhem (Dùng mẫu lời nhắn tin để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: 4.Củng cố: ( 4 phút) -Nội dung bài cho biết điều gì ? (ca ngợi tình cảm anhem -anh emyêu thương, ... được tình cảm của anhem chung một nhà -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý. -Giáo dục hs : Anhem phải biết yêu...
... Haianhem và con chó đá (người lương thiện biết giúp người sẽ được Trời thương, kẻ ích kỉ chỉ vơ cho mình sẽ bị Trời phạt ) Xưa một nhà có haianh em, người nào cũng ... Bụt hóa làm lạo ăn mày xuống thử. Trước đến nhà người anh ăn xin, thì bị mắng chửi, đuổi đi tay không. Sang đến nhà người em, chưa kịp xin, thì hai vợ chồng đang ngồi ăn cháo, chạy ra vồn vã ... là vàng. Hai vợ chồng lấy vừa đủ , không dám tham lam. Lấy xong, ông lão đập gậy vào mõm chó, nó ngậm lại như cũ. Hai vợ chồng em vàng về tậu nhà tậu ruộng, giầu hơn gia đình người anh nhiều...
... tiểu thuyết Gothic nhưng Charlotte và Emily đều lấy chất liệu từ cuộc sống thực tế xung quanh hainhà văn. Không gian bối cảnh trong tác phẩm của hai chị em họ xuất phát từ cảnh sắc thiên nhiên ... của luận văn5T 11 5TChương 1. HAI CHỊ EMNHÀ BRONTE - MỘT HIỆN TƯỢNG ĐẶC BIỆT TRONG NỀN VĂN HỌC ANH THẾ KỈ XIX5T 13 5T1.1. Nước Anh thế kỉ XIX - Một xã hội hai bộ mặt5T 13 5T1.1.1. Thời ... của hai chị emnhà Bronte, luận văn có những đóng góp sau: - Cung cấp một cái nhìn toàn diện, tổng thể, mang tính hệ thống về những phương diện nghệ thuật trong tiểu thuyết của hai chị em nhà...