0

gúc 2 rad s sau t 2 375s

Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Tiếng Việt lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Tiếng Việt lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Mầm non - Tiểu học

... điểm - Vi t s ch, đẹp, trình bày khoa học điểm - Vi t sai mẫu chữ sai lỗi t lỗi trừ điểm - Vi t bẩn, xấu, không n t chữ trừ 0 ,25 điểm - Vi t thiếu chữ, thiếu tiếng trừ 0 ,25 điểm 1b Tiếng có vần ... MƯỜNG T HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T O KHẢO S T CH T LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 20 14 – 20 15 MÔN: Tiếng Vi t – Lớp CÂU 1a HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM - Vi t mẫu chữ, t , độ ... pháp lu t, biểu mẫu miễn phí * Lưu ý: Điểm toàn điểm nguyên làm tròn theo nguyên t c:  0,5 điểm làm tròn thành điểm < 0,5 điểm làm tròn thành điểm ………………………… H t …………………… VnDoc - T i t i liệu,...
  • 3
  • 270
  • 0
Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Toán lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Toán lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Mầm non - Tiểu học

... MƯỜNG T PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T O HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO S T CH T LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 20 14– 20 15 MÔN: TOÁN - LỚP CÂU Câu Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM a) 63 43 82 85 + + 12 23 50 64 75 66 32 21 T nh ... 21 T nh k t ý 0,5 điểm b) 90cm - 60cm = 30cm 60 - 30 + 20 = 50 T nh k t ý 0,5 điểm Các s là: 77; 65; 55; 32 Vi t s 0 ,25 điểm a) 39; 42; 77; 88 b) 88; 77; 42; 39 Mỗi ý vi t 0,5 điểm 32 + < 40 ... hai thùng đựng s gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp s : 50 gói bánh điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm * Lưu ý: - Bài làm phải s , chữ s vi t rõ ràng không t y, s a cho thang điểm cho - Điểm toàn...
  • 2
  • 297
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 3 năm học 2015 - 2016 trường Tiểu học Phương Trung 2, Hà Nội

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 3 năm học 2015 - 2016 trường Tiểu học Phương Trung 2, Hà Nội

Mầm non - Tiểu học

... TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG II ĐỀ KIỂM TRA KHẢO S T CH T LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 20 15- 20 16 MÔN: TIẾNG VI T LỚP (Thời gian: 20 ph t) Họ t n HS :………………………………………………….Lớp ………… Nhận x t giáo viên ... Bài 2: Đ t câu hỏi cho phận câu in đậm: a Bông cúc héo lả thương x t s n ca b Chim h t líu lo cành ………………………………………………………………………… Bài 3: Chính t (nghe- vi t) (GV đọc cho học sinh ... :………………………………………………….Lớp ………… Nhận x t giáo viên Ký, ghi rõ họ t n ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………… Bài 1: Gạch chân t vi t sai t t sau: Ngỉ học, xinh đẹp, quanh quẩn, nghuệch...
  • 2
  • 241
  • 0
Đề khảo sát chất lượng đầu năm học 2015 - 2016 môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 trường tiểu học Phương Trung 2

Đề khảo sát chất lượng đầu năm học 2015 - 2016 môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 trường tiểu học Phương Trung 2

Mầm non - Tiểu học

... T i t i liệu, văn pháp lu t, biểu mẫu miễn phí ĐỀ KIỂM TRA KHẢO S T CH T LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 20 15 - 20 16 MÔN: TOÁN LỚP (Thời gian: 20 ph t) Họ t n học sinh:……………………………………………… Lớp:…………… Nhận x t ... viên Ký ghi rõ họ t n ………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………… ……………………… Bài 1: Vi t s thích hợp vào chỗ chấm a kg = kg b 82 giây = ph t giây Bài 2: T m x x - = : x= ... Bài 3: Hiện nay, tuổi cháu tuổi bà Bi t tổng cố tuổi hai bà cháu 56 tuổi Hỏi bà tuổi, cháu tuổi? Bài giải ...
  • 2
  • 337
  • 0
Đề thi thử khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh lớp 11 trường THPT Nông Cống 1 năm 2014 - 2015 (lần 2)

Đề thi thử khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh lớp 11 trường THPT Nông Cống 1 năm 2014 - 2015 (lần 2)

Anh ngữ phổ thông

... inferred that cyclists have time to rest between stages in stage races because _ A Cyclists need food and drink B Stages are very long C Cyclists want to lengthen the time D They can 't ride at ... North Pole, Santa Claus visited children at Christmas B Santa Claus was a story based on Saint Nicholas and Black Peter C Santa Claus was an imaginary old man created by artists based on traditional ... the USA according to the passage? A Sinter Klaas B A German C Saint Nicholas D Dutch settlers Câu 19 The answer "Yes, Virginia, there is a Santa Claus" is an illustration for the fact that ...
  • 7
  • 470
  • 1
Đề thi khảo sát Tiếng Anh lớp 12 trường THPT Lê Xoay, Vĩnh Phúc năm 2014 - 2015 (lần 2)

Đề thi khảo sát Tiếng Anh lớp 12 trường THPT Lê Xoay, Vĩnh Phúc năm 2014 - 2015 (lần 2)

Anh ngữ phổ thông

... wants to emphasize how much time is wasted on education B is quoting someone else who said that education was a waste of time C does not want students to waste their time on education D thinks that ... faster B as fast 27 The doctor advised him and to take up some sport A to stop to smoke B to stop smoking C stop smoking D to stop smoke 28 _Ann by phone, James decided to email her A That ... not culturally related B Symbols are so difficult that we can 't understand them C Only some cultures have signals, signs and symbols D Signals, signs, symbols and gestures vary from culture to...
  • 8
  • 421
  • 0
Sót nhau thai sau sinh - cực nguy hiểm cho mẹ bầu

Sót nhau thai sau sinh - cực nguy hiểm cho mẹ bầu

Y học thưởng thức

... dài tiếng sau sinh S t thai t ợng thai không đẩy h t phần s t lại t cung mẹ Đây t ợng nguy hiểm gây nhiễm trùng, băng huy t, gây vô sinh chí t vong Nguyên nhân, triệu chứng cách xử lý s t thai ... lu t, biểu mẫu miễn phí Theo bác s , thuốc rau ng t xay lấy nước uống t t cho phụ nữ sau sinh giúp t cung co bóp để đẩy nhanh s n dịch thai s t S t thai phòng tránh không? Bạn giảm nguy s t thai ... nhân Có s yếu t làm t ng nguy bị s t như: – Nhau thai dính vào v t s o đẻ mổ trước phẫu thu t khác – Đẻ non – Nhau thai không bình thường – Nhau thai bám s u vào thành t cung VnDoc - T i t i liệu,...
  • 4
  • 163
  • 0
BT: DO THI trong VL thi DH (Th.s.PH.T.Thao)

BT: DO THI trong VL thi DH (Th.s.PH.T.Thao)

Vật lý

... 50Hz T m thời điểm t1 , t2 , t3 u(V) Uo t1 t3 t2 t (s) -Uo Nhận x t: - Dựa vào đồ thị ta thấy t1 ; t2 ; t3 thời điểm đặc bi t - Có thể dựa vào chu kỳ u để suy giá trị Bài Cho đồ thị dòng điện xoay ... v t x = f (t) = 2t + 5t + Trong t thời điểm Miền xác định t t o ; to b t đầu khảo s t chuyển động v t đồ thị có ý nghĩa miền xác định hàm s b) Áp su t khối khí lý t ởng biến đổi theo nhi t độ: ... bi t, xữ lý t đồ thị cho; vẽ đồ thị biểu diễn biến đổi đại lượng T ph t triễn lực HS giải toán đồ thị IV Nội dung A M t s kiến thức toán học ứng dụng t p đồ thị - môn v t lý ♣ M t s hàm s thường...
  • 10
  • 376
  • 2
Tài liệu TOÁN SO SÁNH CÁC SÓ CÓ NHI U CH L p:4/ S (TI T 9 ) I-M c tiêu; -Bi t so sánh các só có docx

Tài liệu TOÁN SO SÁNH CÁC SÓ CÓ NHI U CH L p:4/ S (TI T 9 ) I-M c tiêu; -Bi t so sánh các só có docx

Mầm non - Tiểu học

... Hãy so s nh chữ s hàng trăm nghìn? -Hs nhắc lại -Ta so s nh tiếp đến hàng nào? -2 Hs đọc s nêu k t so s nh -Hàng chục nghìn nhau, ta so s nh - Hai sss u đến hàng nào? chữ s +Hai s ... s lớn ngược lại s có chữ s s bé * S có nhiều chữ s lớn ngược lại s có nhiều chữ s s bé b-So s nh ss chữ s nhau: -Gv vi t s :693 25 1 693 500, y/c hs đọc so s nh hai s với ph t ... -Nhận x t chung -Lớp s a 2- Bài mới: ph t 2. 1-Giới thiệu –Ghi đề lên bảng -Hs lắng nghe ,mở sgk 2. 2-Hướng dẫn so s nh s có nhiều chữ s a-So s nh ss chữ s khác ph t -Vi t s :99 578 100...
  • 5
  • 422
  • 0
408R E S O U R C E D I R E C T O R Y : L I S T O F S TA T E A D M I N I S T R A T O R S A N D A G pot

408R E S O U R C E D I R E C T O R Y : L I S T O F S TA T E A D M I N I S T R A T O R S A N D A G pot

Kế toán - Kiểm toán

... reason’’ standard, 57 Russia, 22 2, 22 8 22 9 sales and marketing strategies, 16 sales plans, franchise, 199 20 0, 20 6 21 0 sales representatives, 351–3 52 Sarbanes-Oxley Act of 20 02, 29 1 29 5, 3 62 Saudi ... conflicts over, 167–169 site selection addendum, 1 12 Slim Fast, 394 Small Business Administration (SBA), 63–65, 195, 24 8, 25 2, 26 3 26 4, 27 1 27 9 Small Business Initiatives (SBIs), 25 5 25 6 Small Business ... Inc v Texas Dept of Transportation and Saab Cars U .S. A., Inc., 48 state administrators (list), 397–404 state agents for service of process (list), 397–404 statement of operations, 80 State Oil...
  • 29
  • 441
  • 0
TẬP ĐỌC NG I CÔNG DÂN S M T (tt) pdf

TẬP ĐỌC NG I CÔNG DÂN S M T (tt) pdf

Mầm non - Tiểu học

... Vi t Nam, độc lập thức t nh s m Nguyễn T t Thành, với ý thức này, anh Nguyễn - Giáo viên ch t lại T t Thành nước - Nguyễn T t Thành sau t m đường cứu nước chủ t ch Hồ Chí Ho t động cá nhân, nhóm ... học sinh luyện đọc cho học sinh - Nhiều học sinh luyện đọc - Đoạn 1: T đầu … say s ng nữa” - Đoạn 2: “Có tiếng … h t - Giáo viên k t hợp s a sai - học sinh đọc t giải t ngữ học sinh ph t - ... cảm  Ho t động 4: Củng cố - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi nhóm t m nội dung T ng k t - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Thái s Trần Thủ Độ” - Nhận x t ti t học khẳng định t m nước t m đường...
  • 9
  • 367
  • 0
Ch­¬ng IV - Tæng cÇu vµ chÝnh s¸ch tµi khãa potx

Ch­¬ng IV - Tæng cÇu vµ chÝnh s¸ch tµi khãa potx

Tài liệu khác

... thu chi NS • Thu NS: T = T + t. Y B =T −G • Chi NS: G =G B = (T − G ) + t. Y B>0: NSNN thặng dư B
  • 14
  • 258
  • 0
BÁO CÁO CHUYÊN BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ QUAN TRẮC, C ẢNH BÁO MÔI TRƯỜNG PH ỤC V Ụ NUÔI TR ỒNG THU Ỷ S ẢN T ẠI ĐẦM PHÁ TH ỪA THIÊN HU Ế .

BÁO CÁO CHUYÊN BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ QUAN TRẮC, C ẢNH BÁO MÔI TRƯỜNG PH ỤC V Ụ NUÔI TR ỒNG THU Ỷ S ẢN T ẠI ĐẦM PHÁ TH ỪA THIÊN HU Ế .

Công nghệ - Môi trường

... quan trc 2ln / im / tun Tng hp s liu nhn nh, cnh bỏo ngy th by v ph t s ng trờn i Truyn hỡnh Hu ln / tun / vo s ng th 2, tra th v ph t li vo ti th hng tun T thỏng 10 n thỏng 12 hng nm quan trc ... trng thu sn khụng tuõn th ỳng quy trỡnh k thut, hot ng sn xut ca nụng nghip v sinh hot hot cht thi vo m phỏ, nờn nc m phỏ ó cú hin tng phỳ dng mt s mt ct quan trc Thi gian t cui thỏng thỏng ... Thi tng t m b bnh mụi trng mt s vng nuụi hiu s u v cht lng mụi trng nc ti cỏc mt ct chỳng t i ó tng hp nh sau: CHƯƠNG TRìNH QUAN TRắC V Dự báo môI trờng nớc đầm phá TRì CHƯƠNG TRìNH QUAN TRắC...
  • 30
  • 309
  • 0
Combining DEMO models with RAD's techniques in the analysis phase of software development process

Combining DEMO models with RAD's techniques in the analysis phase of software development process

Tổng hợp

... interactions between the stakeholders • Translate these interactions into a storyline which describes the main operation of this organization • Apply the three analyses and three syntheses steps [ 12] ... all the transactions from the ATD Steps: For each transaction, steps column presents all its steps from the PM Conditions: Describes the conditions are required in order to perform this step Supported ... sure that our use case is consistent It not only captures the essential business activities but also provides enough details for developing other models in the later step After the above mentioned...
  • 4
  • 333
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 3 tỉnh Đồng Nai năm 2012 - 2013

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 3 tỉnh Đồng Nai năm 2012 - 2013

Mầm non - Tiểu học

... vi t tả - Lớp QUẢ MĂNG C T Quả măng c t tròn cam, to nắm tay trẻ con, toàn thân t m s m ngả sang đỏ Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm tai tròn úp vào T ch nửa vỏ trên, ru t măng c t trắng ... a 44 b 24 c 82 d 28 c 50 d 120 10 120 – x = 50 Vậy x = ….? a 70 b 170 II Bài t p: (5 điểm) Đ t tính t nh (2 điểm): 25 8 + 135 496 + 20 2 389 – 26 5 27 3 - 147 ………… …………… …………… ... ………………………………………………………………………………………… Bài t p (2 điểm): a Điền vào chỗ trống (1 điểm) tr hay ch: ………ăm s c, … …ăm, va …… ạm, … …ạm y t b Ghi lời giải câu đố sau (1 điểm) Tiếng có vần uôc u t: Có s c – để uống tiêm Thay s c nặng...
  • 5
  • 219
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 4 môn Toán năm 2014 - 2015 trường Tiểu học Cự Khê, Hà Nội

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 4 môn Toán năm 2014 - 2015 trường Tiểu học Cự Khê, Hà Nội

Mầm non - Tiểu học

... Quãng đường đội Hai s a dài là: 23 87 - 341 = 20 46 (m) Đáp s : 341m; 20 46m Câu 4: (1 điểm) b/ Vi t thêm s để hoàn thành dãy s : 3; 18; 108; ; T m s (4 32; 25 92) đ t điểm (mỗi s 0.5 điểm) (1 điểm) ... ĐIỂM MÔN TOÁN KHẢO S T CH T LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 20 14 - 20 15 Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép t nh điểm Bài 2: (2 điểm) Mỗi phần điểm Bài 3: (3 điểm) Quãng đường đội M t s a dài là: (0,5 điểm) 23 87 :...
  • 2
  • 243
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh lớp 4 trường Tiểu học Cự Khê năm 2013 - 2014

Đề thi khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh lớp 4 trường Tiểu học Cự Khê năm 2013 - 2014

Mầm non - Tiểu học

... does He is going to make a big fish lantern He is going to eat mooncakes III điểm; What is her job? I am in grade How much is the shirt? She s going to take an umbrella Where did you go? 2 điểm; ... …………………………………………………………………………… What is he going to eat ? …………………………………………………………………………… III WRITING REORDER THE WORDS TO MAKE SENTENCES Eg; Where/she/does/work/? Where does she work? What/ her/ is/ job? ………………………………………………………………………………… ... you/ did/ go/ ? …………………………………………………………………………….… WRITE ABOUT YOUR DAILY ACTIVITIES (AT LEAST SETENES) (Name, age, get up, have breakfast, go to school…… ) …………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 259
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 5 tỉnh Đồng Nai năm 2012 - 2013

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 5 tỉnh Đồng Nai năm 2012 - 2013

Mầm non - Tiểu học

... … ĐỀ KHẢO S T CH T LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: TOÁN (NH: 20 12 – 20 13) Giám khảo Điểm Nhận x t GV Phần 1: Khoanh tròn vào chữ đ t trứớc câu trả lời 1/ Chữ s s 27 5468 chỉ: A 2/ Phân s 20 A 24 B 70 C ... phân s ? 24 20 B 20 C 18 D 70 000 18 D 20 3/ Điền phân s thích hợp vào chỗ trống: + = … A 10 14 B 12 C 19 12 4/ Phân s bé phân s A B 10 C D 13 12 D ; ; ; 10 10 10 5/ S thích hợp vi t vào ... 6/ T trái nghĩa với t “khổng lồ” là: a/ t hon b/ t t n c/ t d/ ông t 7/ T “tranh” “tranh ăn” là: a/ ăn cỏ tranh b/ giành ăn c/ nhường nhịn d/ ý sai 8/ Câu “chúng nhảy...
  • 6
  • 334
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng Lớp 4 - Trường TH Xuân Hương tỉnh Bắc Giang

Đề thi khảo sát chất lượng Lớp 4 - Trường TH Xuân Hương tỉnh Bắc Giang

Mầm non - Tiểu học

... #4#3 #2# #2# 5#6#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#4#3 #2# #5#6#1##C#õ#u# #3# #:# #T# ỡ#m# #t# ở# #v## ###ã #t# #c#õ#u# # ##b# #,# #T# ỡ#m# #1# #t# ở# #n#ú#i# #v## #t# i#n#h# #t# h#Đ#n# ###o##n# #k# #t# #v## ###ã #t# ... #V#i# #t# #s# ẹ#,# #b#i# #t# #s# ẹ# ###ú# #g#ể#m#.##a#,# #2# #n#g#h#ỡ#n#,# #4# #t# r###m# #9# ###Ă#n# #v#ậ##b#,# #8# #c#h#ồ#c# #n#g#h#ỡ#n# #v## #2# ###Ă#n# #v#ậ##c#,# #5# #t# r###m# #n#g#h#ỡ#n#,# #7# #t# r###m#,# ... # # #7 #2# 3 #2# 1#1# #=# #7 #2# 3# #2# 1#1## # # # # # # # # # # #7 #2# 6# #0#0#0# #># # #5#5#7#6 #2# 5# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #4#3 #2# #2# 5#6# #
  • 5
  • 285
  • 0

Xem thêm