gõ tên trường ở ô trong cột fieldname
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA RỪNG TRỒNG KEO LAI CUNG CẤP GỖ XẺ Ở VÙNG ĐÔNG NAM BỘ doc
... tỉa khác Thí nghiệm ảnh hưởng cường độ tỉa thưa gồm công thức thí nghiệm: - Đối chứng (không tỉa trung bình 42 cây /ô) , ký hiệu T1143 - Tỉa để lại 600 cây/ha (23 cây /ô đo đếm), ký hiệu T600 - ... khả giữ nước Ảnh hưởng bón lót đến sinh trưởng rừng Kết theo dõi tiêu sinh trưởng rừng theo thời gian tổng hợp qua bảng Bảng Ảnh hưởng bón lót phân lân tỉa cành đến sinh trưởng Keo lai Nghiệm ... phần 20% Các tiêu sinh trưởng nghiệm thức có ý nghĩa phương diện thống kê Ảnh hưởng bón thúc đến sinh trưởng rừng Bảng Ảnh hưởng bón thúc giai đoạn năm tuổi đến sinh trưởng rừng tháng sau bón 12...
- 6
- 693
- 3
Nghiên cứu khoa học " Ảnh hưởng của kỹ thuật tạo rừng đến sinh trưởng của rừng trồng thâm canh gỗ mỏ ở Quảng Ninh " docx
... kết sinh trưởng hai loài bạch đàn mô keo lai mô cho thấy: trồng rừng thâm canh gỗ mỏ, mật độ ảnh hưởng đến sinh trưởng rừng trồng 20 tháng tuổi chưa có sai khác lớn tiêu sinh trưởng đường kính ... phần mềm Excell 5.0 cho tiêu sinh trưởng rừng trồng II Kết nghiên cứu a) ảnh hưởng mật độ đến sinh trưởng rừng trồng Mật độ trồng rừng ảnh hưởng đến sinh trưởng khả đầu tư ban đầu người trồng rừng ... trưởng cao so với kích thước 30x30x30cm, sinh trưởng không sai khác lớn so với kích thước hố 60x60x60cm III Kết luận Từ kết nghiên cứu đến kết luận: - Mật độ có ảnh hưởng rõ rệt đến sinh trưởng...
- 10
- 413
- 0
Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép " Thiết kế một dầm cho cầu dường ô tô nhịp giản đơn,bằng BTCT,thi công bằng phương pháp đúc rieng từng dầm tại công trường và tải trọng cho trước " doc
... Tuấn Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép Wdc=A×γ=0,664325x24=15,9438 (KN/m) Trong γ=24KN/m3: trọng lượng riêng bê tông Xác định bề rộng cánh tính toán Bể rộng cánh tính toán dầm bên không lấy ... Lương 19 Gv:Nguyễn Văn Tuấn Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép P2=0,035MN L-x-4,3=9,492(m) L-x-8,6=5,192 (m) E=Ec=27691,47 (MPa).Môđun đàn hồi bêtông Xác định mômen quán tính hữư hiệu I I=min{Ig;Ie}.Ig=1734,201×104 ... Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép mgM;mgQ:hệ số phân bố ngang tinh cho mômen lực cắt LLL=9,3KN/m:tải trọng rải (l+IM):hệ số xung kích,lấy=1,25 η:hệ số điều chỉnh tải trọng xác định công thức...
- 21
- 1,112
- 3
Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép " Thiết kế một dầm cho cầu dường ô tô nhịp giản đơn,bằng BTCT,thi công bằng phương pháp đúc rieng từng dầm tại công trường và tải trọng cho trước " ppt
... Gv:Nguyễn Văn Tuấn Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép Trong γ=24KN/m3: trọng lượng riêng bê tông Xác định bề rộng cánh tính toán Bể rộng cánh tính toán dầm bên không lấy trị số nhỏ ba trị ... Lương 19 Gv:Nguyễn Văn Tuấn Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép P2=0,035MN L-x-4,3=9,492(m) L-x-8,6=5,192 (m) E=Ec=27691,47 (MPa).Môđun đàn hồi bêtông Xác định mômen quán tính hữư hiệu I I=min{Ig;Ie}.Ig=1734,201×104 ... Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép mgM;mgQ:hệ số phân bố ngang tinh cho mômen lực cắt LLL=9,3KN/m:tải trọng rải (l+IM):hệ số xung kích,lấy=1,25 η:hệ số điều chỉnh tải trọng xác định công thức...
- 21
- 1,250
- 1
ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP " Thiết kế một dầm cho cầu dường ô tô nhịp giản đơn,bằng BTCT,thi công bằng phương pháp đúc rieng từng dầm tại công trường và tải trọng cho trước " doc
... thi khụng nh hn 300(mm) .Trong ú, ldb ly giỏ tr mt hai giỏ tr sau: Ldb= 0,02 Ab f y = 0,02 ì 387 ì 280 =409,56(mm) 28 f c' Ldb > 0,06 ì db ì fy=0,06 ì 22 ì 280=369,6(mm) Trong ú:Ab l din tớch 22 ... trc nhp vừng xe ti thit k gõy xỏc nh theo cụng thc: ( ) ( P 3L2 x x P 3L2 ( L x 4,3) 4( L x 4,3) y= + 48 EI 48 EI ) + P (3L ( L x 8,6) 4( L x 8,6) ) Trong ú: P1=0,145MN P2=0,035MN ... gii hn cng , tớnh ti mt ct gia nhp: M= {(1,25xWdc+1,5xWdc)}+mgM[1,75xLL1+1,75x k xLLMx(1+IM)]}xWM Trong ú: LLL:Ti trng ln ri u(9,3KN/m) LLMtan dem=30,72 : Hot ti tng ng ca xe hai trc thit k ng vi...
- 18
- 886
- 0
Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép " Thiết kế một dầm cho cầu dường ô tô nhịp giản đơn,bằng BTCT,thi công bằng phương pháp đúc rieng từng dầm tại công trường và tải trọng cho trước " pot
... tuỳ vào giá trị nội lực bê tông bị nứt hay không Vì để tính toán kiểm soát nứt ta phải kiểm tra xem mặt cắt có bị nứt hay không Để tính toán xem mặt cắt có bị nứt hay không ngời ta coi phân bố ứng ... ;0,6 f y 1/ (dxA) +Trong đó: d c : chiều cao phần bê tông tính từ thớ chịu kéo cùngcho đến tâm gần nhất, theo bố trí cốt thép dọc ta có d c =40 mm +A : Diện tích phần bê tông có trọng tâm với ... tính tính ứng suất kéo f c bê tông Mặt cắt ngang tính toán Diện tích mặt cắt ngang: Ag = 7023,215109,21 (cm ) Xác định vị trí trục trung hoà: yt = 100,64575,92(cm) Mô men quán tính tiết diện nguyên:...
- 26
- 797
- 0
Đồ án môn học kết cấu bê tông cốt thép " Thiết kế một dầm cho cầu dường ô tô nhịp giản đơn,bằng BTCT,thi công bằng phương pháp đúc rieng từng dầm tại công trường và tải trọng cho trước " docx
... tuỳ vào giá trị nội lực bê tông bị nứt hay không Vì để tính toán kiểm soát nứt ta phải kiểm tra xem mặt cắt có bị nứt hay không Để tính toán xem mặt cắt có bị nứt hay không ngời ta coi phân bố ứng ... ;0,6 f y 1/ (dxA) +Trong đó: d c : chiều cao phần bê tông tính từ thớ chịu kéo cùngcho đến tâm gần nhất, theo bố trí cốt thép dọc ta có d c =540 mm +A : Diện tích phần bê tông có trọng tâm với ... 100,64575,92(cm) ỏn mụn hc kt cu bờ tụng ct thộp Mô men quán tính tiết diện nguyên: I g = 24047138,176085325,14 (cm ) Tính ứng suất kéo bê tông: fc = Ma 2822, 45 ì 103 yt = ì100, 645 ì102 = 11,8MPa...
- 30
- 838
- 0
skkn biện pháp chỉ đạo hoạt động GDNGLL nhằm tháo gỡ một vài vướng mắc trong quá trình chỉ đạo tổ chức hoạt động GDNGLL ở trường THCS trên địa bàn thị xã bỉm sơn nói riêng và các nhà trường THCS nói chung
... lượng giáo dục nhà trường Khái quát tình hình nhà trường Trường THCS nằm địa bàn Phường Đông Sơn Với đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhiệt tình, vững vàng chuyên môn, tâm huyết với nghề ... có thưởng Hoạt động diễn sôi thu hút đông đảo học sinh tham gia Bên cạnh tổ chức hoạt động văn hoá văn nghệ, nhà trường tổ chức cho học sinh lớp trồng lưu niệm nhà trường mùa xuân đến, hưởng ứng ... PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN Trang - 16 LỚP Ở TRƯỜNG THCS CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GDNGLL Ở TRƯỜNG...
- 36
- 440
- 0
Quy luật giá trị và vai trò của nó trong phát triển kinh tế thị trường ở nước.pdf
... nhuận thông thường Trong chế thị trường giá nông phẩm không ảnh hưởng đến mức thu nhập, mức sống người nông dân mà ảnh hưởng đến sản lượng nông sản, đến ổn định xã hội Trong năm mùa giá nông phẩm ... đến *) Sự vận hành giá thị trường Giá thị trường biểu tiền giá trị thị trường hàng hoá Giá thị trường có chức chủ yếu sau đây: + Chức thông tin: Những thông tin giá thị trường cho người sản xuất ... lệch giá thị trường giá trị thị trường tượng đương nhiên vẻ đẹp chế thị trường , phù hợp chúng ngẫu nhiên + Cung cầu : Trong kinh tế thị trường , cung cầu lực lượng hoạt động thị trường Cầu biểu...
- 21
- 1,643
- 5
vai trò kinh tế của Nhà nước trong nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay.doc
... chuyển đổi cấu nông nghiệp - công nghiệp - dịch vụ sang cấu công nghiệp - nông nghiệp dịch vụ" Nhà nớc phát triển thị trờng tiền tệ nông thôn đáp ứng nhu cầu phát triển nông dân đa nông nghiệp thành ... Mặt khác kinh tế nớc ta trớc dập khuôn theo mô hình kinh tế Liên xô với chế độ xã hội công hữu t liệu sản xuất dới hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể sở hữu toàn dân đóng vai trò chủ đạo ... chuyên môn thấp họ chủ yếu xuất phát từ ngời có công với cách mạng Trong phân phối chủ yếu phân phối theo chủ nghĩa bình quân nên ngời lao động không động sáng tạo, không nhiệt tình làm việc, không...
- 21
- 2,180
- 19
Mâu thuẫn biện chứng và những biểu hiện của nó trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trưởng ở Việt Nam.doc
... sở hữu toàn dân sở hữu tổng hợp Trong hình thức sở hữu này, khái quát lại có hai hình thức sở hữu công hữu t hữu, hình thức khác hình thức trung gian, độ hỗn hợp hình thức sở hữu lại có nhiều ... nớc ta chậm có điều kiện môi trờng phát triển, đất nớc không thoát khỏi sản xuất nhỏ, nông nghiệp lạc hậu nói đến công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc * Mâu thuẫn hình thái sở hữu trớc kinh tế thị trờng ... thức sở hữu, hình thức sở hữu toàn dân toàn thể nh quan niệm trớc Trong giai đoạn kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hớng XHCN mà xây dựng phát triển bao gồm hình thức sở hữu nh sở hữu...
- 15
- 1,632
- 3
CẠNH TRANH TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM.DOC
... nhiều tổng công ty hoạt động trì trệ, ỷ lại gây tốn kém, lãng phí cho xã hội Nh với mục đích nâng cao lực cạnh tranh tổng công ty không thực đợc, mà việc thành lập tổng công ty ảnh hởng không tốt, ... quan đến cạnh tranh độc quyền Bên cạnh t tởng cha coi trọng khu vực kinh tế t nhân việc thành lập hàng loạt tổng công ty 90, 91 ảnh hởng không tốt đến môi trờng cạnh tranh Do tồn mà thực trạng ... quốc tế Thực tế, cho thấy việc tổng công ty 90, 91 đời gây cản trở cho môi trờng cạnh tranh mà tổng công ty hoạt động Tạo cạnh tranh bất bình đẳng tổng công ty doanh nghiệp sản xuất kinh doanh...
- 26
- 3,274
- 28
Quản trị tiền lương của các doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường ở nước ta.DOC
... hành phải thông qua người lao động ( bảng hỏi , vấn … ) Sở dĩ vif người quản lý ban hành sách họ cho có công sách Nhưng công nhận thức , người lao động không cảm nhận công sách không tạo động ... làm sở để trích nộp bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế cho người lao động làm sở để xác định giá trị đầu vào sản phẩm Tuy nhiên hội thảo gần đây, đại diện Sở Nông nghiệp – Phát triển nông thôn TPHCM ... áp dụng số công việc sản xuất theo phương pháp dây chuyền số công việc thủ công có liên quan đến nhiều công nhân - Trả lương theo sản phẩm gián tiếp: áp dụng số công nhân phục vụ mà công việc họ...
- 37
- 1,111
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25