gv mêi 1 sè hs lªn tr×nh diơn tr­íc líp

Thi thử Đại Học 2014 lần 1 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm môn vật lý

Thi thử Đại Học 2014 lần 1 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm môn vật lý

Ngày tải lên : 31/07/2015, 16:17
... rad/s D 40 rad/s - HẾT -Đáp án 1D 2D 3C 4C 5A 6C 7B 8A 9B 10 C 11 A 12 B 13 C 14 A 15 B 16 C 17 C 18 B 19 D 20C 21C 22C 23D 24C 25B 26B 27D 28A 29D 30A 31A 32A 33C Trang 7/8 Đề tham khảo THI ... 5/600 s B 1/ 600 s C 1/ 150 s D 1/ 240 s Câu 20: Trên sợi dây dài m có hai đầu cố định, tần số tạo sóng dừng dây f = 12 0 Hz dây xuất 16 nút sóng Tần số nhỏ để tạo thành sóng dừng dây : A Hz B 12 Hz ... m/s B 25 m/s C 15 0 m/s D 10 0 m/s Câu 39: Cho hai chất điểm dao động điều hoà phương, tần số, có phương trình dao động tương 2 ứng : x1 = A1cos( ωt+ 1 ); x2 = A2cos( ωt+ϕ2 ) Biết 4x1 + 9x = 25 Khi...
  • 8
  • 263
  • 0
Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn

Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn

Ngày tải lên : 19/10/2013, 23:15
... 1, chứng minh n n (a) (1 + ak ) (n + 1) n k =1 n ak , k =1 n (1 ak ) (n 1) n (b) k =1 ak k =1 18 Ch-ơng Số thực n 1. 2.44 Chứng minh ak > 0, k = 1, 2, , n k =1 1+an = n1 n (n 1) n ak k =1 1.2.45 ... k = 1, 2, , n a1 + a2 + + an < n (a) 1+ n ak < k =1 (1 + ak ) < , y p a k a p n k =1 ak k =1 n (b) n ak < k =1 (1 ak ) < k =1 n 1+ ak k =1 1.2. 41 Giả sử < ak < 1, k = 1, 2, , n, đặt a1 + ... a1 + a2 + y p a k a p + an1 + đ-ợc viết gọn thành a0 + an 1| 1| 1| + + + |a1 |a2 |an a k w w 1. 1 .18 Cho số thực d-ơng a1, a2, , an , đặt p0 = a0, q0 = 1, p1 = a0a1 + 1, q1 = a1, pk = pk1...
  • 365
  • 450
  • 1
Giáo án bài Phòng bệnh viêm não - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân: 1

Giáo án bài Phòng bệnh viêm não - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân: 1

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:53
... thảo luận MT : HS biết cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt; có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải + Bước 1: - Giáo viên ... phòng bệnh viêm não ? * Giáo viên kết luận - Cần có thói quen ngủ kể ban ngày - Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng - HS nêu cách giữ gìn môi trường để phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ tránh bệnh muỗi ... quan, đàm thoại, giảng giải + Bước 1: - Giáo viên yêu cầu lớp quan sát hình , 2, 3, trang 30 , 31 SGK trả lời câu hỏi: +Chỉ nói nội dung hình +Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng...
  • 2
  • 884
  • 7
Giáo án bài Ôn tập kiễm tra học kỳ 1 (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Ôn tập kiễm tra học kỳ 1 (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 12:51
... tiện, ăn chín, uống sôi phòng tránh số sung bệnh nữa? - Trả lời câu hỏi * GV kết thúc hoạt động 2: Để phòng tránh số bệnh thông thường cách tốt nên giữ vệ sinh môi trường ... Nhanh trí tím ô trình tổ chức cho lớp đoán chữ chữ theo điều khiển theo nội dung SGK, trang 70, 71 người dẫn chương trình - Nhận xét, thống ý - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò ... số loại tơ sợi tự nhiên? + Hãy nêu đặc điểm công dụng tơ sợi nhân tạo? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị: Ôn tập tốt để kiểm tra –––––––––––––––––––––––––––––––– ...
  • 2
  • 551
  • 0
Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Ngày tải lên : 26/04/2014, 11:29
... tác dụng - GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, - HS đọc tính chất sgk nhúng vải vào nước để HS quan sát kết nêu tính chất vải sợi thiên nhiên - GV gọi HS đọc nội dung tính chất SGK - GV kết luận ... sách giáo khoa ghi vào - HS hđ nhóm bàn- đại diện trả lời - GV nhận xét, kết luận - GV đưa mẫu vải để HS quan sát nhận biết - GV làm thử nghiệm đốt sợi vải, vò vải để HS quan sát kết từ nêu tính ... động học sinh - GV cho HS hđ nhóm hoàn thành bảng - HS hoạt động nhóm làm tập, đại sgk Tr-9 diện trình bày - GV nhận xét kết kết luận bảng phụ GV hướng dẫn cách thực phân biệt - HS thực theo nhóm...
  • 6
  • 14K
  • 20
Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Ngày tải lên : 26/04/2014, 11:29
... * Củng cố: - Hệ thống kiến thức cho hs đọc phần ghi nhớ - GV gọi HS liên hệ lớp học * Hướng dẫn nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK/ 41 - Đọc trước phần I, II 11 SGK ======================== ... gia đình ? GV cho HS lấy ví dụ phân tích để - Phải thường xuyên quét dọn, lau chùi, thấy cần thiết việc giữ gìn xếp đồ đạc vào vị trí nhà ngăn nắp - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc nội ... công việc để giữ nhà ngăn nắp - Thời gian: 17 phút - Đồ dùng: - Cách tiến hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc nội dung phần SGK/ 41 ? Tại phải giữ gìn nhà sạch, đẹp, - Đảm...
  • 3
  • 9.5K
  • 15
.Môc lôc Lêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2 CËn trªn doc

.Môc lôc Lêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2 CËn trªn doc

Ngày tải lên : 04/07/2014, 21:20
... a1 + a2 + + an1 + an đ-ợc viết gọn thành a0 + 1| 1| 1| + + + |a1 |a2 |an 1. 1 .18 Cho số thực d-ơng a1, a2, , an , đặt p0 = a0, q0 = 1, p1 = a0a1 + 1, q1 = a1, pk = pk1 ak + pk2 , qk = qk1 ... 1, chứng minh n n (a) (1 + ak ) (n + 1) n k =1 n ak , k =1 n (1 ak ) (n 1) n (b) k =1 ak k =1 18 Ch-ơng Số thực n 1. 2.44 Chứng minh ak > 0, k = 1, 2, , n k =1 1+an = n1 n (n 1) n ak k =1 1.2.45 ... = 1, 2, , n a1 + a2 + + an < n (a) 1+ n ak < (1 + ak ) < k =1 n , n k =1 n ak k =1 (b) ak < k =1 (1 ak ) < n 1+ k =1 ak k =1 1.2. 41 Giả sử < ak < 1, k = 1, 2, , n, đặt a1 + a2 + + an...
  • 366
  • 412
  • 0
Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ L­îng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx

Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ L­îng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx

Ngày tải lên : 12/08/2014, 02:22
... sau n1 x 2n (x2 2x cos = (x 1) k =1 n x 2n +1 (x2 2x cos 2k + 1) 2n + (x2 2x cos 2k + 1) 2n + = (x 1) k =1 n x 2n +1 + = (x + 1) k =1 n1 x 2n +1 (x2 2x cos +1= k + 1) n k=0 (2k + 1) + 1) 2n ... sau 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10 ) 11 ) n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 3k1 sin3 x 3k arctan 2+k2k+k4 k sin ak {ak }+ cấp số cộng k =1 bk sin ak {ak }+ {bk }+ cấp số cộng k =1 k =1 ... tan = 11 11 11 tan6 200 + tan6 400 + tan6 800 = 33273 tan6 10 0 + tan6 500 + tan6 700 = 433 cos 360 + cot 70 30 = + + + + + 9 17 17 ã cos + cos ã cos + cos ã cos = cos 12 12 12 12 12 12 38...
  • 82
  • 329
  • 0
Chương 4 QU N TR CHI N LƯ CPhân tích ngu n l cn ib doanh nghi pTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Phân tích các y u t ngu n l c n i b và tác ñ ng c a chúng ñ n chu i giá tr . 2. Tìm hi u cách th c ki m soát ngu n l c n i b c a doanh nghi p pot

Chương 4 QU N TR CHI N LƯ CPhân tích ngu n l cn ib doanh nghi pTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Phân tích các y u t ngu n l c n i b và tác ñ ng c a chúng ñ n chu i giá tr . 2. Tìm hi u cách th c ki m soát ngu n l c n i b c a doanh nghi p pot

Ngày tải lên : 06/03/2014, 16:20
... th ng 0,04 0 ,12 10 Ch t lư ng g o xu t kh u c a T p ñoàn ñã ñư c nâng lên ngang v i Thái Lan 0,08 0,24 11 Chưa xây d ng thương hi u riêng cho g o xu t kh u Vinafood II 0 ,10 0 ,10 12 Chưa m chi ... trư ng truy n th ng 0,05 0,05 13 Chưa tr ng th a ñáng ñ n công tác R&D 0,05 0 ,10 14 Ho t ñ ng ch bi n th c ph m phát tri n ch m so v i t m c c a T p ñoàn 0,07 0 ,14 15 Các ch ñ u m i nông s n c ... Yes Yes Có ưu th c nh tranh lâu dài Ngu n: Jay Barney, “Ngu n l c công ty l i th Management 17 (19 91) c nh tranh lâu dài”, Journal of 4-35 Ma tr n ñánh giá y u t bên (IFE - Internal Factor Evaluation...
  • 23
  • 508
  • 0
quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác - hình học 7 - gv.l.n.ân

quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác - hình học 7 - gv.l.n.ân

Ngày tải lên : 14/03/2014, 01:31
... kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI TẬP HS 1: - Phát biểu định lí qua hệ góc cạnh đối diện HS1 : - Phát biểu ... bảng phụ) B C A D GV: Kết luận ? GV yêu cầu HS trình bày suy luận có GV nhận xét sửa cho HS, yêu cầu HS lớp sửa trình bày Bài (tr.24 SBT) Cho tam giác ABC có AB < AC Gọi Một HS trình bày miệng ... DIỆN VỚI CẠNH LỚN HƠN GV yêu cầu HS thực ?1 SGK: Vẽ tam giác ABC với AC > AB Quan sát hình dự đoán xem ta có trường hợp trường hợp sau: 1) B = C 2) B > C 3) B < C GV yêu cầu HS thực ?2 theo nhóm:...
  • 9
  • 986
  • 5
tính chất ba đường phân giác của tam giác - toán 7 - gv.l.n.vy

tính chất ba đường phân giác của tam giác - toán 7 - gv.l.n.vy

Ngày tải lên : 14/03/2014, 01:32
... lí thuyết - Làm tập: 37; 38; 39, 40, 41, 42 (SGK); 45; 47 HD tập 38 (SGK): Kẻ tia IO  18 0 − 62  0 · KOL = 18 0 −  a) ÷ = 18 0 − 59 = 12 0   · b) KIO = 310 c) Có I thuộc phân giác góc I HD: 45SBT: ... kết hợp với hoạt động nhóm C Tiến trình dạy học ổn định tổ chức: (1 ) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: TỔ CHƯC LUYỆN TẬP (25’) - Treo bảng phụ vẽ sẵn hình GT, Bài tập ... Từ (1) (2) ⇒ AB = AC ⇒ ∆ABC cân HOẠT ĐỘNG 2: KIỂM TRA 15 ’ Câu 1( 3điểm):Cho hình vẽ Hãy điền số thích hợp vào chỗ trống GK = CK, AG = GM, GK = CG A K AM = AG, AM = GM, CG = CK G B M C Câu 2 (1 điểm):...
  • 7
  • 7.2K
  • 10
tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng - hình học 7 - gv.l.n.vy

tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng - hình học 7 - gv.l.n.vy

Ngày tải lên : 14/03/2014, 01:33
... biểu lại MA = MB MI chung - Học sinh ghi GT, KL định AI = IB lí → I $1 = Iµ2 Mà I $1 + Iµ2 = 18 00 - Gc hướng dẫn học sinh chứng → I $1 = Iµ2 = 900 hay MI ⊥ AB, mà AI = IB → minh định lí M thuộc AB ... Định lí (đảo đl 1) ( ∆ MIA = ∆ MIB) a) Định lí : SGK M B A M I A I B Xét điểm M với MA = MB, GT MA = MB KL M thuộc trung trực AB Chứng minh: M có thuộc trung trực AB không TH 1: M∈ AB, MA = MB ... chứng minh - GV chốt: NI + IL ngắn N, I, L a R thẳng hàng Lấy R đối xứng A qua a Nối RB cắt a C ? Bài tập liên quan đến tập Vậy xây dựng trạm máy bơm C - Liên quan đến tập 48 Bài tập 51 (8') ? Vai...
  • 7
  • 1.7K
  • 4
Giáo án bài Ôn tập Động vật và thực vật - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Ôn tập Động vật và thực vật - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... sinh sản mà thực vật động vật bảo tồn nòi giống  Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Thi đua kể tên vật đẻ trứng, đẻ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Môi trường” - Nhận...
  • 2
  • 1.3K
  • 3
Giáo án bài Môi trường - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Môi trường - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... → Giáo viên kết luận (SGV)  Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Thế môi trường? - Kể loại môi trường? - Đọc lại nội dung ghi nhớ...
  • 2
  • 1.5K
  • 18
Giáo án bài Tài nguyên thiên nhiên - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Tài nguyên thiên nhiên - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... - GV nhận xét đội ghi nhiều tên tài nguyên (Chỉ ghi tài nguyên) nêu công thiên nhiên công dụng đội thắng dụng HĐ3: Củng cố, dặn dò MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - 2HS đọc lại mục ... sâu kiến thức cho HS - 2HS đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người (13 2) ...
  • 2
  • 1.4K
  • 18
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... động sống sản xuất người - Hết thời gian Gv tuyên dương nhóm viết nhiều cụ thể theo yêu cầu - HS đọc mục bạn cần biết - GV hỏi: + Điều xảy người khai thác - HS thảo luận nhóm đôi tài nguyên thiên ... môi trường nhiều chất độc hại? HĐ3: Củng cố, dặn dò MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - 2HS đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Tác động người đến môi trường rừng ... MT : Củng cố cho HS kiến thức vai trò môi trường đời sống người học hoạt động - GV yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào - Các nhóm viết xong trình giấy...
  • 2
  • 1.1K
  • 8
Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường rừng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường rừng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... kiến thức cho HS - Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường đất trồng” - Nhận xét tiết học - HS trả lời Hoạt ... …  Hoạt động 2: Thảo luận MT : HS nêu tác hại việc phá rừng Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? ... tiết học - HS trả lời Hoạt động nhóm, lớp - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thấy tàn phá rừng làm ô nhiễm không khí ...
  • 2
  • 5.7K
  • 22
Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường đất - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường đất - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... tích đất trồng bị thu hẹp dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất  Hoạt động 2: Thảo luận MT : HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ngày suy thoái Phương pháp: Thảo luận, ... không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất  Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ học Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Tác động người ... - Phân tích tác hại rác thải môi trường đất - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thấy đất bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe đời sống người ...
  • 2
  • 6K
  • 33
Giáo án bài Tác động con người đến MT không khí và nước - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Tác động con người đến MT không khí và nước - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Ngày tải lên : 25/04/2014, 10:27
... dụng công nghệ, máy móc khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất  Hoạt động 2: Thảo luận MT : HS liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước không khí địa phương; nêu tác hại việc ... khí nước - Giáo viên kết luận tác hại việc làm  Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Một số biện pháp bảo vệ ... khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Hoạt động lớp - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - HS biết không khí nước ô nhiễm ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người; biết thực số việc làm giảm...
  • 2
  • 1.5K
  • 4

Xem thêm