goi y giai de thi sinh khoi b nam 2010
Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009
... )y < /b> z£ +V y < /b> 3 3 3( ) ( ) 2( )x y < /b> x z y < /b> z+ + + = +( )323( )( )( ) 3.4 ( ) 3.( ) ( ) 3x y < /b> x z y < /b> z yz y < /b> z y < /b> z y < /b> z y < /b> z+ + + = + £ + + = +V y < /b> 3 3 3( ) ( ) 3( )( )( ) 5( )x y < /b> x z x y < /b> x z y < /b> ... ứởCõu 7b: Gii h phng trỡnh: 2 22 22 2log ( ) 1 log ( )3 81x xy y< /b> x y < /b> xy- +ỡù+ = +ùớù=ùợK: ; 00x y< /b> xyỡạùùớù>ùợ2 22 2224224x y < /b> xyx xy y< /b> x y< /b> x y< /b> x y< /b> xìï+ ... v uv y < /b> z yz y < /b> z yz y < /b> z yz y < /b> zé ùé ù£ - + - +ë ûë ûé ùé ù£ - + - +ê úë ûë ûé ù£ + + +ë ûTa có: 22 ( )yz y < /b> z£ + (B t đẳng thức Côsi)( )22 2 2( )( ) 4 ( )u v u uv v y < /b> z y < /b> z+...
- 8
- 493
- 0
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi toán khôi A năm 2009 pdf
... 2x y < /b> 2xyx xy y < /b> 4 2(x y)< /b> 0xy 4 x y< /b> xy 4 x 2 y < /b> 2 hay x 2 y < /b> 2 Người giải đề: TRẦN VĂN TOÀN (Trung tâm B i ... 0 t = 1 hay t = 5335 Va y < /b> M (0; 1; -3) hay M 18 53 3; ;35 35 35 Câu VII .b. Điều kiện x, y < /b> > 0 2 22 2 2 22 2log (x y < /b> ) log 2 log (xy) log (2xy)x xy y < /b> 4 ... ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi:< /b> TOÁN (khóa ng y < /b> 4-7-2009) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> Câu I (2 điểm). Cho haøm số y < /b> = x 22x 3 (1). 1. Khảo sát sự biến thi< /b> n...
- 5
- 504
- 0
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi Lý khôi A năm 2009 pptx
... x y < /b> ra và năng lượng tỏa ra tăng nhanh. B. Nếu k > 1 thì phản ứng phân hạch d y < /b> chuyền tự duy trì và có thể g y < /b> nên b ng nổ. C. Nếu k > 1 thì phản ứng phân hạch d y < /b> chuyền không x y < /b> ... B. Chất khí hay hơi được kích thích b ng nhiệt hay b ng điện luôn cho quang phổ vạch. C. Quang phổ liên tục của nguyên tố nào thì đặc trưng cho nguyên tố y.< /b> D. Quang phổ vạch của nguyên ... b A. biến đổi tần số của dòng điện xoay chiều. B. có khả năng biến đổi điện áp của dòng điện xoay chiều. C. làm tăng công suất của dòng điện xoay chiều. D. biến đổi dòng điện xoay chiều...
- 8
- 503
- 0
gợi ý giải đề văn ĐH khối D năm 2009
... muốn buộc gió lạiCho hương đừng bay đi.Của ong b ớm n y < /b> đ y < /b> tuần tháng mật ;N y < /b> đ y < /b> hoa của đồng nội xanh rì ;N y < /b> đ y < /b> lá của cành tơ phơ phất ;Của y< /b> n anh n y < /b> đ y < /b> khúc tình si ;Và n y < /b> đ y < /b> ... Nâng cao (5.0 điểm) HS cần trình b y < /b> được một số ý chính sau :1. Giới thi< /b> u tác giả Nguyễn Minh Châu , truyện Chiếc thuyền ngoài xa, tình huống truyện- Nguyễn Minh Châu thuộc trong số những ... tôi say đắm, nh y < /b> cảm, thi< /b> t tha giao cảm với cuộc đời : được thể hiện trong khát vọngtáo b o muốn được chiếm lĩnh mọi vẻ đẹp của cuộc sống (b n câu đầu); tình y< /b> u cuộc sống trần thế tha thi< /b> t...
- 4
- 346
- 1
Tài liệu Đề Thi Sinh Khối B Năm 2006 pptx
... quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Câu VI .b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2,0 điểm) 1) Diễn thế sinh < /b> thái là gì? Phân biệt diễn thế nguyên sinh < /b> ... luật Hacđi-Vanbec. - Trường hợp 2: Trong quá trình phát sinh < /b> giao tử, ở quần thể ban đầu x y < /b> ra đột biến giao tử mang alen A thành giao tử mang alen a với tần số đột biến là 20%. Biết rằng quần ... CHỌN: Thí sinh < /b> chọn câu VI.a hoặc câu VI .b Câu VI.a. Theo chương trình THPT không phân ban (2,0 điểm) 1) Quần thể cỏ b ng sống ở b i b i thường chịu ảnh hưởng của lũ. Quần thể cỏ b ng sống...
- 2
- 250
- 0
gỢI Ý GIẢI ĐỀ THI ĐH MÔN SỬ NĂM 2009
... quốc nhằm "Liên hiệp hết th y < /b> các giới đồng b o y< /b> u nước, không phân biệt…, đặng cùng nhau mưu cuộc dân tộc giải phóng và sinh < /b> tồn". - Nội dung chủ y< /b> u: "mở cửa" nền kinh ... dân Lào đã đánh b i cuộc “Chiến tranh Đặc biệt" và "Chiến tranh Đặc biệt tăng cường” của Mĩ, buộc Mĩ và tay sai phải kí Hiệp định Viêng Chăn (21/2/1973), lập lại hoà b nh, thực hiện ... Nam (30/4/1975), nhân dân Lào đã tiếp tục đấu tranh giành được toàn b chính quyền trong cả nước. Ng y < /b> 2/12/1975, nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào chính thức thành lập. Từ đ y,< /b> nước Lào b ớc...
- 5
- 306
- 0
Gợi ý giải đề thi tuyển sinh Đại học 2010 khối D môn Văn
... hót. Thanh Thảo đã cất lên lời thơ đ y < /b> xót tiếc ngậm ngùi: T y < /b> Ban Nha hát nghêu ngao b ng kinh hoàng áo choàng b b t đỏ Lor-ca b điệu về b i b n chàng đi như người mộng du Lời ... trị lớn ở T y < /b> Ban Nha. Nó tạo ra một hiệu ứng d y < /b> chuyền, được Thanh Thảo diễn tả theo lối tượng trưng độc đáo: tiếng ghi ta nâu b u trời cô gái y < /b> tiếng ghi ta lá xanh biết m y < /b> tiếng ghi ... rất riêng “ Biết chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn đói khát n y < /b> không”. - B n thân Tràng cũng b t ngờ với chính hạnh phúc của mình. Nhìn thị ngồi ngay giữa nhà đến b y < /b> giờ hắn vẫn...
- 7
- 780
- 0
Tài liệu Gợi ý giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 môn Toán khối A ppt
... 2009 – 2010 Câu Ý Nội dung1 1 m=1 ta có y < /b> = x3 -2x2 + 1+ TX: D = Ă+ limx y< /b> đƠ=+Ơ+ y< /b> =3x2 – 4x 0' 043x y< /b> xé=êê= Ûê=êë+ y< /b> ’=6x – 4 2' 03 y < /b> x= = =>BBTx- ... 043x y< /b> xộ=ờờ= Ûê=êë+ y< /b> ’=6x – 4 2' 03 y < /b> x= Û = =>BBTx- ¥043+¥ y< /b> + 0 - 0 + y< /b> - ¥1527-+¥Hàm số đồng biến trờn(- Ơ;0) v (43;+Ơ)Hm s nghch bin trờn (0 ; 43)Hàm ... THAM KHẢO ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 Môn: Toán A- Năm học: 2009 – 2010 Câu Ý Nội dung1 1 m=1 ta có y < /b> = x3 -2x2 + 1+ TX: D = Ă+ limx y< /b> đƠ=+Ơ+ y=< /b> 3x2 4x 0' 043x y< /b> xộ=ờờ=...
- 6
- 933
- 2
gợi ý giải đề thi tuyển sinh đại học khối a a1 năm 2012 môn vật lý
... n y < /b> có tần số dao ñộng riêng b ằng 1,5 MHz thì α b ằng A. 300 B. 450 C. 600 D.900 ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ðẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 Môn thi < /b> : VẬT LÝ – Mã ñề : 958 (Thời gian làm b i ... nhân X, ban ñầu ñứng y< /b> n, phóng xạ αvà biến thành hạt nhân Y.< /b> Biết hạt nhân X có số khối là A, hạt αphát ra tốc ñộ v. Lấ y < /b> khối lượng của hạt nhân b ằng ... biểu thức F = - 0,8cos 4t (N). Dao ñộng của vật có biên ñộ là A. 6 cm B. 12 cm C. 8 cm D. 10 cm Câu 42: Theo mẫu nguyên tử Bo, trong nguyên tử hidrô, khi êlectron chuyển...
- 7
- 559
- 1
Gợi ý giải đề thi văn tuyển sinh 10 Đà Nẵng
... triển_ Phê phán những biểu hiện sai trái, không trung thực:+Trong học tập, trong các kì thi < /b> nạn học giả b ng thật do quay cóp, chép b i của b n, gian lận trong thi < /b> cử vẫn còn phổ biến. Điều đó làm ... của d y < /b> và học, g y < /b> dư luận xấu trong xà hội.(Mở rộng : Phong trào 3 không của B giáo dục)+ Trong sản xuất kinh doanh: số liệu b o cáo sai thi< /b> u trung thực làm xã hội đi xuống, g y < /b> thi< /b> t ... cấu trúc nhấn mạnh niềm mong uwowcs của cha. Con h y < /b> yêu mến, th y < /b> chung với quê hương, h y < /b> trân trọng nơi mình đã sinh < /b> ra và lớn lên dù nơi y < /b> có gian khổ, nhọc nhằn:” Sống trên đá không chê...
- 4
- 469
- 0
Đề và gợi ý giải đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn Văn năm học 2009-2010 TP Hồ Chí Minh năm học 2009-2010
... qua số phận bi thảm, b mặt hèn nhát của lũ vua quan b n nước, hại dân ; sự đại b i của b lũ xâm lược.- Mã Giám Sinh < /b> mua Kiều (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du): phản ánh b n chất b t nhân, ... hội phong kiến: - Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ: phản ánh chế độ nam quyền, chiến tranh phong kiến phi nghĩa g y < /b> ra bao nhiêu b t hạnh cho con người. - Chuyện cũ trong phủ chúa ... con người, đặc biệt là người phụ nữ: - Là số phận oan trái, bi kịch của Vũ Nương (Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ), b chồng nghi ngờ về lòng chung th y,< /b> b dồn vào b ớc đường cùng,...
- 4
- 963
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008