... gọi môn: Nhữngnguyên lí chủnghĩaMác – Lênin (học phần một) Giảng dạy theo giáo trình nguyên lí chủnghĩaMác – Lênin dành cho sinh viên trường đại học, cao đẳng không chuyên ngành Mác – Lênin, ... dạy học phần mônNhữngnguyênlýchủnghĩaMác – Lênin cho sinh viên trường ĐHSPHN Đối tượng nghiên cứu Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học hiên đại dạy họcmônNhững ... Lịch sử Với câu hỏi 1: “ Mônnguyên lí chủnghĩaMác – Lênin (học phần một) mônhọccó ý nghĩa nào?” Có 158 sinh viên (65.8%) cho mônhọc thiết thực cần thiết; 62 sinh viên (25.8%) cho mônhọc có...
... VI ĐảngCộngsảnViệtNam đưa đườnglối đổi đất nước Đổi thay đổi mục tiêu xã hội chủnghĩa mà nhận thức cho mục tiêu, đường tiến lên chủnghĩa xã hội nước ta Qua kì đại hội Đảng toàn quốc, Đảng ... hoảng kinh tế giới năm 2008-2009 bộc lộ hết mẫu thuẫn Chủnghĩa tư tương lai loài người mà ChủNghĩa Xã Hội Khoa Học, xa ChủNghĩaCộngSản Bơi lẻ Đảng nhà nước nhìn nhận đất nước muốn phát triển ... thuộc vào cha mẹ hơn,… Nhìn nhận lại từ khứ nhờ kiên trì vớiđường xã hội Xã Hội ChủNghĩa mà thực bao nhiều chiến công vang dội, tự khẳng định thân đứng ngang hàng với nước tư chủnghĩa Cách...
... chủnghĩacộngsản b Cộngsảnnguyên thuỷ - chiếm hữu nô lệ - phong kiến - tư - chủnghĩacộngsản c Chiếm hữu nô lệ - cộngsảnnguyên thuỷ - phong kiến - tư - chủnghĩacộngsản d Cộngsảnnguyên ... động đến thực thông qua hoạt động lý luận Câu 23: Phép biện chứng vật cónguyênlý ? a) Một nguyênlý b) Hai nguyênlý c) Ba nguyênlý Câu 24: Quan niệm chủnghĩa vật biện chứng nguồn gốc mối ... thể quan điểm phát triển rút từ nguyênlý phép biện chứng vật ? a) Nguyênlý phát triển b) Nguyênlý mối quan hệ phổ biến c) Nguyênlý mối quan hệ phổ biến nguyênlý phát triển 12 Câu 46: Quan...
... tập trung dân chủ Tư tưởng xây dựng đảng vô sản sở nguyên tắc tập trung dân chủ C Mác Ph Ăngghen người sáng lập chủnghĩacộngsản khoa học đưa vào “Điều lệ đồng minh người cộngsản (1847) văn ... mạnh: “Tập trung dân chủnguyên tắc tổ chức bản, phân biệt Đảng kiểu giai cấp công nhân, Đảngcáchmạng chân vớiđảng phái khác Phủ nhận nguyên tắc phủ nhận ĐảngCộngsản từ chất Đảng chống tập trung ... vi chủnghĩa tư chủnghĩa đế quốc Nhưng, trình cải tổ, cải cách, đổi mới, trước công phá hoại kẻ thù, ĐảngCộngsản cầm quyền Liên Xô Đông Âu mắc sai lầm đường lối, phủ nhận nguyênlýchủ nghĩa...
... giải lý luận, chắn giải tư lý luận Mác- Lênin Câu hỏi Mục đích yêu cầu việc học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin? Đáp Học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩa ... điều học tập, nghiên cứu vận dụng nguyênlý thực tiễn; Học tập, nghiên cứu mônhọcnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin mối quan hệ vớinguyênlý khác; phận lý luận cấu thành phải gắn kết với phận lý ... mônhọcNhữngnguyênlýChủnghĩa Mác- Lênin MỤC LỤC 35 câu hỏi-trả lời phần Triết học 26 câu hỏi-trả lời phần Kinh tế trị 20 câu hỏi-trả lời phần Chủnghĩa xã hội khoa họcHọc tập chủnghĩa Mác- Lênin...
... thống tri thức lý luận chung, xác lập sở lý luận để tiếp cận nội dung mônhọc Tư tưởng Hồ Chí Minh ĐườnglốicáchmạngĐảngCộngsảnViệt Nam, mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩaMác – Lênin đóng vai ... họcNhữngnguyênlýchủnghĩaMác – Lênin phận tảng chủnghĩaMác - Lênin, chủnghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân lý luận giới quan khoa học, phép biện chứng vật với tư cáchhọc thuyết ... dạy phần I mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩaMác – Lênin trường đại học, cao đẳng địa bàn Hà Tĩnh CHƯƠNG Thực nghiệm giảng dạy phần I mônhọc "Những 40 nguyênlýchủnghĩaMác - Lênin" nhằm bồi...
... cứu Nhữngnguyênlýchủnghĩa MácLênin để hiểu rõ sở lý luận quan trọng Tư tưởng Hồ Chí Minh ĐườnglốicáchmạngĐảngCộngsảnViệtNam - Học tập, nghiên cứu Nhữngnguyênlýchủnghĩa MácLênin ... MÔNNHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦACHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN Chương mở đầu Nhập mônnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin nhằm giải vấn đề thông lệ mônhọc trước vào nội dung cụ thể, là: học (đối tượng môn học) ?; ... mục đích mônhọc I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN Chủnghĩa Mác- Lênin ba phận lý luận cấu thành a) Chủnghĩa Mác- LêninChủnghĩa Mác- Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C .Mác, Ph.Ăngghen...
... hợp vớinguyênlýchủnghĩa Mác, điều kiện hoàn cảnh giới mới, quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất phát triển sản xuất tư chủnghĩa Sự ... vững định hướng xã hội chủnghĩacông xây dựng đất nước, vấn đề chiến lược cáchmạngViệtNamNăm là, thực chủ trương mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế, hợp tác, liên minh với nước, hội nhập mà ... - Giữa nhà tư ngành ngành diễn cạnh tranh gay gắt, liệt Cạnh tranh giữ vai trò thống trị kinh tế B CHỦNGHĨA TƯ BẢN ĐỘC QUYỀN CNTB độc quyền xuất vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tất yếu, phù hợp với...
... NHẬP MÔNNHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦACHỦNGHĨA .3 MÁC – LÊNIN I- KHÁI LƯỢC VỀ CHỦNGHĨAMÁC - LÊNINChủnghĩaMác – Lênin ba phận cấu thành Khái lược đời phát triển chủnghĩa ... ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MÔNHỌC “NHỮNG NGUYÊNLÝCƠBẢNCỦACHỦNGHĨAMÁC – LÊNIN” Đối tượng mục đích học tập, nghiên cứu Đối tượng học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyên ... vững quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn chủnghĩa Mác- Lênin; hiểu rõ sở lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh, đườnglốicáchmạngĐảngCộngsảnViệt Nam, tảng tư tưởng Đảng; sở xây dựng...
... trước, bắt nguồn từ cáchmạng tình dục Và đến nước ta bước đường mở cửa hội nhập với giới giá trị văn hoá, phong tục lối sống nước theo du nhập vào nước sống thử không ngoại lệ với phát triển công ... tài nóng, thứ “mốt” lan truyền với tốc độ chóng mặt với tên gọi “Sống thử” hay gọi “góp gạo thổi cơm chung” Có lẽ nghĩ cụm từ “Sống thử” từ điển ViệtNam văn hoá Việt sống thử khái niệm mẻ nhiên ... phương có trách nhiệm với mình, theo họ xã hội ngày phát triển người cócách sống suy nghĩ thoáng vấn đề mối quan hệ nam nữ Và sống thử lối sống đại đậm chất thực tế tệ nạn, lối sống thiếu lành...
... chất chủnghĩa vật biện chứng, thể ở điểm sau: Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn: Tiểu Luận MônHọcNhữngNguyênLýCơBảnCủaChủNghĩaMác - LêNin XI Đưa quan điểm thực tiễn vào ... hướng phát triển triết học vật từ thời kỳ phục hưng đến thời cận đại, được gọi triết học tự nhiên Tiểu Luận MônHọcNhữngNguyênLýCơBảnCủaChủNghĩaMác - LêNin Triết học vật thời kỳ đại ... khách quan, V.I .Lênin đã phân biệt sự khác vật chất vật thể, Tiểu Luận MônHọcNhữngNguyênLýCơBảnCủaChủNghĩaMác - LêNin khắc phục được sự hạn chế quan niệm vật chất chủnghĩa vật cũ;...
... MÔNNHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦACHỦNGHĨAMÁC - LÊNIN Khái lược chủnghĩaMác – Lênin 1.1 ChủnghĩaMác - Lênin ba phận cấu thành 1.2 Khái lược đời phát triển chủnghĩaMác – Lênin Đối tượng, ... dẫn cáchhọc - chi tiết cách đánh giá mônhọcCách học: Vì chương trình mônhọc cho học kỳ dài, để đảm bảo kết học tập, sinh viên phải: - Có giáo trình môn học; - Nghiên cứu tài liệu mônhọc ... trò ĐảngCộngsản trình thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân 7.2 Cáchmạng xã hội chủnghĩa 7.2.1 Cáchmạng xã hội chủnghĩanguyên nhân 7.2.2 Mục tiêu, động lực nội dung cáchmạng xã hội chủ...
... cứu lý luận triết học, kinh tế trị học hay hay chủnghĩa xã hội khoa họcchủnghĩaMác - Lênin, vốn lý luận mang tính hàn lâm, hiệu thấp Thực tế việc giảng dạy mơnhọcNhững ngun lýchủnghĩaMác ... mơnhọcNhững ngun lýchủnghĩaMác – Lênin quan trọng, thiết yếu tính khoa học, tính Đảng tính trị Tuy nhiên, từ năm 2009, với tích hợp ba mơn học: Triết họcMác – Lênin, Kinh tế trị Mác – Lênin, ... dụng sáng tạo ĐảngCộngsảnViệtNam vào điều kiện cụ thể ViệtNam Thứ hai, “định kiến” sinh viên mơnlý luận trị Việc giảng dạy Những ngun lýchủnghĩaMác – Lênin trường đại học, cao đẳng...
... thích thú vớimơnhọcNhững ngun lýChủnghĩaMác – Lênin (từ 52,1% đến 63,2%) Các sinh viên vấn phần lớn cho việc giảng dạy mơnhọcNhững ngun lýChủnghĩaMác – Lênin giảng viên Mác- Lênin bình ... mơnhọcNhững ngun lýChủnghĩaMác – Lênin , cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường, Đại học Khoa học xã hội nhân văn, 2012, người hướng dẫn khoa học: TS Trần Hồng Hảo ĐảngCộngsản ... khoa học khác để đáp ứng u cầu đa dạng sinh viên Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập mơnhọcNhững ngun lýChủnghĩaMác – Lênin Để khắc phục hạn chế việc học tập Những ngun lýChủ nghĩa...
... giải lý luận, chắn giải tư lý luận MácLênin Câu hỏi Mục đích yêu cầu việc học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin? Đáp Học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩa ... điều học tập, nghiên cứu vận dụng nguyênlý thực tiễn; Học tập, nghiên cứu mônhọcnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin mối quan hệ vớinguyênlý khác; phận lý luận cấu thành phải gắn kết với phận lý ... nguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin cần phải theo phương pháp gắn quan điểm chủnghĩa Mác- Lêninvới thực tiễn đất nước thời đại; Học tập, nghiên cứu mônhọcNhữngnguyênlýchủnghĩa Mác- Lênin cần phải...
... dụ, Việt Nam, giai cấp công nhân nhân dân ViệtNam vô tự hào có vị lãnh tụ Hồ Chí Minh Ở Người kết tinh phẩm chất tiêu biểu lãnh tụ vô sản Thắng lợicáchmạngViệt Nam, ngót nửa kỷ gắn liền với ... hội, hoạt động sản xuất hoạt động xã hội khác Với tư cáchchủ thể lịch sử, cá nhân hành động riêng rẽ mà với tư cách phận tập thể xã hội Nhân dân cộng đồng lớn nhất, cá nhân hành động chủ thể lịch ... quan niệm khác Theo chủnghĩa tâm, đồng thượng đế với chung cho có chung tồn độc lập khách quan nguồn sản sinh nhiều riêng Đối lập lại vớichủnghĩa trường phái tâm, nhà triết học P Abơla (1079-...