... thông tin Cùng học • Giớithiệu chi tiết phầnmềm giáo dục Cùng họcdànhchoTiểuhọc Các phầnmềm đóng gói dànhcho cấp TiểuhọcPhầnmềm giáo dục cho cấp tiểuhọc • Bộ phầnmềm mô học dạy môn ... học dạy: hỗ trợ GV giảng dạy hỗ trợ HShọc tập Không ép GVHS sử dụng phầnmềm Phần mềm hỗ trợ học tập? Có nhiều dạng phầnmềm hỗ trợ học dạy, tổng thể chia làm loại: Phầnmềm công cụ dànhcho ... Cấp học Lớp học Môn học (chung) Nhóm phầnmềm Giáo viên Phân bổ chi tiết theo môn học • Công cụ tìm kiếm phầnmềmGiớithiệu nội dung CÙNG HỌCPhân loại theo cấp học: mẫu giáo, tiểu học, trung học...
... m nh ng chương trình s a ch a h th ng t sơ khai TweakUI c a Windows cho ñ n nh ng chương trình t i tân System Suite, System Machanic… Và b n ñã t ng b h p h n b i nh ng chương trình tăng Ram ... b ng cách nh p vào button User Settings Auto Shutdown: công c giúp cho b n có th ho ch ñ nh th i gian ñ t t máy hay cho máy ng ñông mà không c n dùng b t kỳ chương trình Kill winamp, Jetaudio… ... thi t l p m t kh u truy c p nên nh ñánh d u ki m vào checkbox “ Enable password protection “ ( hình ) V i tài kho n dànhcho khách , ch ñánh vào ô “ Lock Desktop Layout of this User “ ñ khóa...
... phù hợp với cấp học, bậc học, loại hình trường môn học 1.3 Giớithiệusốphầnmềm dùng để thiết kế giảng điện tử 1.3.1 Phầnmềm Powerpoint [24], [25] Giớithiệusơ lược phầnmềm Powerpoint Microsoft ... tốt HS. [6, trang123] Trong dạy học chương trình hóa, nhiều chức dạy học trao cho chương trình dạy GV không can thiệp trực tiếp vào trìnhhọc tập HS mà em tự lực làm việc theo dẫn chương trình ... kế hệ thống số BGĐT phần Hóa hữu lớp 11- chương trình Chương SỬ DỤNG MỘTSỐPHẦNMỀM TIN HỌCVÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN...
... số tập TN theo chủ đề chohọc chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phầnmềm EMP: giúp GV vận dụng phầnmềm vào ... hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thông tạo đề máy Với tiện ích hai phầnmềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội dung đề tài nghiên cứu Chính lý trình bày phần 1.4 ... giao choHS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự họcHS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập, sử dụng sốphầnmềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho...
... số tập TN theo chủ đề chohọc chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phầnmềm EMP: giúp GV vận dụng phầnmềm vào ... hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thông tạo đề máy Với tiện ích hai phầnmềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội dung đề tài nghiên cứu Chính lý trình bày phần 1.4 ... tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao động cho GV, tăng cường khả tự học gây hứng thú học tập choHS Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: tập TN khách quan hóa học vô...
... Năm 1998 phầnmềm xây dựng thành phầnmềm phục vụ cho việc giảng dạy Địa lý trường phổ thông Phầnmềm trở thành phương tiện dạy học mới, có hàm lượng khoa học cao chắn giúp ích nhiều cho giáo ... dụng chuột để bấm vào hình Phầnmềm PCFACT tương đương khoảng 10MB Chương trình chạy DOS Window Những nội dung Địa lý phầnmềm PCFACT: Phầnmềm PCFACT có nhiều nội dung thích hợp cho việc dạy môn ... làm chohọc sinh làm tập thực hành Phầnmềm Địa lý DB -MAP: Đây phầnmềm viện công nghệ thông tin Trung tâm KHTN&CN quốc gia xây dựng từ năm 1992 Phầnmềm phát huy tính ưu việt vận dụng vào nhiều...
... Năm 1998 phầnmềm xây dựng thành phầnmềm phục vụ cho việc giảng dạy Địa lý trường phổ thông Phầnmềm trở thành phương tiện dạy học mới, có hàm lượng khoa học cao chắn giúp ích nhiều cho giáo ... dụng chuột để bấm vào hình Phầnmềm PCFACT tương đương khoảng 10MB Chương trình chạy DOS Window Những nội dung Địa lý phầnmềm PCFACT: Phầnmềm PCFACT có nhiều nội dung thích hợp cho việc dạy môn ... làm chohọc sinh làm tập thực hành Phầnmềm Địa lý DB -MAP: Đây phầnmềm viện công nghệ thông tin Trung tâm KHTN&CN quốc gia xây dựng từ năm 1992 Phầnmềm phát huy tính ưu việt vận dụng vào nhiều...
... phạm Hóa K28 PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: PHẦNMỀM CHEMOFFICE 2006 Giớithiệu chương trình Chemoffice 2006: Phầnmềm Chemoffice 2006 ( http: // www Cambridgesoft com) phầnmềm hóa học chuyên dụng ... chương trình hóa học khác cho nhà hóa học, nhà giáo, nghien cứu sinh, sinh viên học sinh công tác giảng dạy, học tập nghiên cứu hóa họcPhầnmềm có chương trình sau: -ChemDraw Ultra 10.0 : chương trình ... Đặc biệt môn hóa học để soạn giáo án điện tử cần phải sử dụng phầnmềm hóa học Nếu phầnmềm hóa học công việc soạn giáo án gặp nhiều khó khăn tốn nhiều thời gian Do phầnmềm hóa học có vai trò...
... trợ chotrình dạy học nói chung phầnmềm dạy học nói riêng Nhờ có sử dụng phầnmềm dạy học mà học sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt môi trường học tập Phầnmềm dạy học ... khó khăn cho GV, HS nhà quản lý giáo dục Ví dụ: Muốn sử dụng phầnmềm dạy học CNTT vào tổ chức học Projector riêng cho lớp họchọc sinh phải di chuyển địa điểm học tập đến phòng học chuyên dụng, ... dạy học với trợ giúp máy tính điện tử phụ thuộc nhiều vào chất lượng phần mềm, có phầnmềm dạy học Người ta dự đoán rằng, đến cuối kỉ này, phầnmềm tin học dạy hoc trở - 20 - thành phầnmềm rộng...
... m óC N ẢB ƠC N IT G N ÔHT cọh yạd mềm nầh p i ạol nâhp ểđ ức năc g nữh n uểi h mìT gnộđ tạoH CỌH YẠD MỀM NẦHP IẠOL NÂHP HCÁC ỐS TỘM g nud i ộN 92 | CỌH YẠD MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS c c h hnìrt ... p h p t t m ar p l c iv oàv c h c ã t ul yuq ,hnìrt gn hp 33 | CỌH YẠD MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS ) ,ydutS hsilgnE ,rammarG ,hsilgnE4emoH hn hnA gn iT nôm HDMP ; ,yrtsimehC elidocorC ,elbat LP hn ... N ẢB ƠC N IT G N ÔHT cọh yạd mềm n ầhp n ọhc aựl àv g h náđ í h c u êit u ểi h mìT :1 gnộđ tạoH CỌH YẠD MỀM NẦHP GNỤD ỬS ẢUQ UỆIH ÁIG HNÁĐ g nud i ộN 53 | CỌH YẠD MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS :m hp...
... | 27 ht mex wohS wei V/wohS edilS oàv i r gn u ih n hc n hn ,i hp nêb n ih t ux noitisnarT edilS s a C noitisnarT/wohS edilS oàv ,gnart n yuhc gn u ih o t ht mex wohS wei V/ wohS edilS oàv i ... noitanimA/ wohS edilS unem oàv ìht wohsedils gnud i n b nàot ohc gn u ih u ik t m gn d pá n um u N gn d s c gn ht sraB modnaR gn u ih y ht ohc m ihgn hniK )hnál p l( dnomaiD ,) hn uht/ot gnóhp( knirhS/ ... uhc p hn iác gn t oeht ar n ih s wohsedils gn t c oh wohsedils a c gn t i ,n id hnìrt ihK tpp.* àl tnioPrewoP elif a c iôu ,hn c m oehT i t n ih edils m 5F + tfihS p h t c oh nêit u edils t m 5F...
... chộp sỳ dng BTD dy hc, trc cn choHS lm quen vi BTD GV c th giúi thiu mt s chu bng BTD HS uc lm quen vi BTD Sau choHS c hiu BTD, cho ch cn nhỡn vo BTD, tat kỡ HS no cng c th thuyt trỡnh uc ... trỡnh HS hot ng Luụn c cỏc thụng tin phõn hi: khen, ng vấn, cho li nhn xột, c nh giỏ v ho trỗr t ỏnh giỏ ca HS - Lu gi kt qu hc ca HS: cho phộp lu HS v kt qu hc tp, thi gian v chỳ hc ca HS c ... truirng hoat diong cho HS: chu dong, tich eye va sang tao - Bam bao ho trip tot viÊc danh gia vaphathuytu danh gia cua HS - Ho tro hoat diong sang tao cua GVva HS: GVvaHS co thÊ co nhung bo...
... cứu sử dụng sốphầnmềm để thiết kế dạy kể chuyện cho trẻ mầm non Phầnmềm HappyKid Phầnmềm Kid Pix Phầnmềm Kidsmart: Phầnmềm LEARNING FUN STORY Phạm vi nghiên cứu Sử dụng phầnmềm để thiết ... Về phân loại phầnmềm dạy học Theo giáo trình tin họcsở Hồ Sĩ Đàm chủ biên chương phầnmềm máy tính” giớithiệusố loại phầnmềm (PM) sau: Phầnmềm ứng dụng; Phầnmềm công cụ (PMCC); PM hệ ... đặc thù môn học Trong phần sâu giới thiệu, phân tích số PMCC đặc thù môn học mà GV thường dùng để dạy trẻ học trường mầm non 2.1.2.1 Phầnmềm Kid Pix Phầnmềm sáng tạo Kidpix chương trình đồ họa...
... Năm 1998 phầnmềm xây dựng thành phầnmềm phục vụ cho việc giảng dạy Địa lý trường phổ thông Phầnmềm trở thành phương tiện dạy học mới, có hàm lượng khoa học cao chắn giúp ích nhiều cho giáo ... dụng chuột để bấm vào hình Phầnmềm PCFACT tương đương khoảng 10MB Chương trình chạy DOS Window Những nội dung Địa lý phầnmềm PCFACT: Phầnmềm PCFACT có nhiều nội dung thích hợp cho việc dạy môn ... làm chohọc sinh làm tập thực hành Phầnmềm Địa lý DB -MAP: Đây phầnmềm viện công nghệ thông tin Trung tâm KHTN&CN quốc gia xây dựng từ năm 1992 Phầnmềm phát huy tính ưu việt vận dụng vào nhiều...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ TÂM SỬ DỤNG MỘTSỐPHẦNMỀM ĐỂ THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN CHOHỌC SINH LỚP 4, LỚP Chun ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã số: ... thuộc vào hứng thú thời [1] 1.1.4.2 Hứng thú học tập học sinh sử dụng cơng thơng tin ứng dụng phầnmềm dạy học Hứng thú học tập HS sử dụng CNTT PM dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố: thân HS, GV, ... Chí Minh [14] Mộtsố sinh viên có đề tài nghiên cứu việc ứng dụng BĐTD vào dạy học như: đề tài “Vận dụng BĐTD học tập bậc đại học thơng qua họcphần phương pháp dạy học Tốn Tiểuhọc sinh viên...
... dụng sốphầnmềm ứng dụng giảng dạy Hóa học NỘI DUNG - - CHƯƠNG 1: GIỚITHIỆU CHƯƠNG TRÌNH CHEMWIN 1.1 Giớithiệu chung Đây phầnmềm thông dụng để vẽ công thức hóa học, phản ứng hóa học dụng ... Thiết kế video clip hướng dẫn sử dụng sốphầnmềm ứng dụng giảng dạy Hóa học CHƯƠNG 2: GIỚITHIỆU CHƯƠNG TRÌNH MINDJET MINDMANAGER 2.1 Giớithiệu chung Phầnmềm Mindjet Mindmanager lấy ý tưởng ... dụng sơ đồ tư thông qua phầnmềm Mindjet thiết kế dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa họcGV trường THPT 2.2 Hướng dẫn cài đặt phầnmềm Mindjet Mindmanager Phầnmềm dễ dàng tìm thấy...
... ngữ phầnmềmtrìnhdiễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể Chạy thử chương trình, sửa chữa hoàn thiện 2.4.5.1 Xác định mục tiêuhọc Trong dạy học hướng tập trung vào học ... định thực trạng dạy học chuyên đề "Sinh lí thực vật" cấp bậc trung học phổ thông - Nêu phầnmềm dạy học có ý nghĩa lớn dạy học sinh học - Xác định việc áp dụng phầnmềm cụ thể cho loại kiến thức ... hành thí nghiệm sử dụng phầnmềm hỗ trợ việc dạy học, thu thập, trình bày phân tích số liệu để đưa dự đoán khoa học - Kỹ ứng dụng thành tựu công nghệ phần mềm, sử dụng phầnmềm phù hợp để thể tốt...
... sinh, kết cho thấy: Sau thời gian (6 tháng) áp dụng thực nghiệm cho 3lớp 6A,6E,9A; không áp dụng thực nghiệm cho 9D Kết thu được: * Trước thực nghiệm: Lớp Sĩ sốSốHS hào hứng, SốHS tham SốHS không ... hướng dẫn hạn chế học ghép kĩ khác, nên việc tìm tòi, nghiên cứu sử dụng sốphầnmềm công nghệ thông tin thực trợ giúp đắc lực việc biên soạn/thiết kế kĩ nghe - Mộtsốphầnmềm công nghệ thông ... vấn đề: - Một thực tế đáng lo ngại việc áp dụng giáo trình dạy tiếng Anh trường trung họcsở mang lại hiệu không cao, khiến cho bậc phụ huynh học sinh không hài lòng Đa sốhọc sinh sau học xong...
... phân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa sốHS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phầnmềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm ... dụng lớp giao choHS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự họcHS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng sốphầnmềm để dạy học tạo đề kiểm ... tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao động cho GV, tăng cường khả tự học gây hứng thú học tập choHS Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: tập TN khách quan hóa học vô...
... tớnh mềm dẻo việc lựa chọn hội học tập cho ngƣời học [7] Mục tiờu nghiờn cứu Nờu cỏch giảng dạy chuyờn đề sinh lớ thực vật ban nõng cao dànhchohọc sinh chuyờn Sinh cỏch ứng dụng sốphầnmềm ... trạng dạy học chuyờn đề "Sinh lớ thực vật" cấp bậc trung học phổ thụng - Nờu đƣợc cỏc phầnmềm dạy học cú ý nghĩa lớn dạy học sinh học - Xỏc định đƣợc việc ỏp dụng cỏc phầnmềm cụ thể cho loại ... CÁC PHẦNMỀM DẠY HỌC TRONG XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHUYấN ĐỀ SINH LÍ THỰC VẬT 36 2.1 Vai trũ cỏc phầnmềm cụng cụ dạy học 36 2.2 Nguyờn tắc sử dụng cỏc phầm mềm cụng cụ dạy học sinh học...