0

giới thiệu 4 bảng mẫu chữ viết hoa

Giải pháp tạo việc làm cho lao động nông thôn tỉnh bình định

Giải pháp tạo việc làm cho lao động nông thôn tỉnh bình định

Kinh tế - Thương mại

... 55. 347 ,02 74, 28 55.3 64, 15 74, 30 55.558 ,43 74, 56 100,1 Đất sản xuất nông nghiệp 12.529, 64 22, 64 12.572,77 22,71 12. 546 ,44 22,58 100,0 + Cây hàng năm 7.955,75 14, 37 7.997,32 14, 44 7.955,17 14, 32 ... Ân Tuổi SL (người) Tỷ lệ (%) 15 – 24 19.215 35,56 25 – 34 11. 046 20 ,44 35 – 44 9 .42 6 17 ,45 45 – 54 6.216 11,50 55 – 59 6. 947 12,85 >,=60 1.187 2,20 Tổng số 54. 037 100 (Nguồn: Phòng Lao động - ... 720 1 ,42 632 1,21 512 0,95 Đã tốt nghiệp cấp I 13.676 26,93 14. 775 28,30 14. 945 27,66 Đã tốt nghiệp cấp II 23.757 46 ,78 23.928 45 , 84 24. 4 84 45,31 Đã tốt nghiệp cấp III 12.032 23,69 12.3 04 23,57...
  • 76
  • 681
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Những hiểu biết viết phần vào đề lồng viết Hiểu cảm hứng chung thơ: tình yêu quê hương thiết tha đằm thắm thông qua hình ảnh mùa xuân thơ mông, sáng trong, kỷ niệm đáng nhớ thuở hoa niên Tâm trạng ... có nhìn tinh tế Những văn viết sáo rỗng, tán tụng chung chung cần xếp thư hạng thấp Yêu cầu cụ thể Gợi ý: Giám khảo dựa vào nội dung sau để đánh giá theo dạng định tính 4/ 5 HS có am hiểu định TG ... Thanh Hoài Chân Nxb Văn học, Hà Nội 1996) Yêu cầu chung: Đây viết HS giỏi, nên không đặt yêu cầu thông thường Người chấm cần ý phát viết có cảm nhận tốt, mẻ, cách diễn đạt vừa mang màu sắc nghị...
  • 5
  • 665
  • 1
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... điểm cuối); văn có cảm xúc − Điểm 4- 6: Bài viết thể nội dung bản; phân tích, dẫn chứng chưa sâu, chưa xác; diễn đạt tạm; luận điểm chưa rõ − Điểm 1- 3: Bài viết phân tích chung chung, chưa xác ... 3- 4: Có nắm bắt vấn đề nhìn nhận chưa toàn diện; luận điểm chưa rõ; lập luận chưa chặt chẽ; phân tích đánh giá vấn đề chưa sâu sắc; lỗi diễn đạt nhiều − Điểm 1- 2: Chưa hiểu yêu cầu đề; viết ... tốt đẹp người − Phân tích truyện ngắn Chữ người tử tù” phương diện: + + Phát tài năng, khí phách Huấn Cao đối lập với nhìn xã hội phong kiến Vẻ đẹp tài hoa Huấn Cao hoàn cảnh ngục tù tăm tối...
  • 5
  • 649
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... 06/10/2011 Môn thi: NGỮ VĂN (BẢNG B) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC A.YÊU CẦU CHUNG: - Thí sinh phải có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt; kết cấu viết rõ ràng; lập luận chặt ... phận giới trẻ “xấu xí” nhiều mặt: ngôn ngữ, hành động, ứng xử… - Hiện tượng xuất phát từ nhiều nguyên nhân như: thân, gia đình, xã hội… - Một số giải pháp cho vấn đề - Bên cạnh phận lớn giới ... mong manh, le lói họ, đồng thời trân trọng, nâng niu khát vọng nhỏ bé 1,00 *Chữ người tử tù: - Ca ngợi vẻ đẹp tài hoa, khí phách, thiên lương sáng nhân vật Huấn Cao 1,00 - Ca ngợi vẻ đẹp tâm...
  • 4
  • 462
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... cần đảm bảo ý sau: Ý Nội dung Điểm Giới thiệu câu nói Tagore thái độ sống, cách sống để đối mặt với “nỗi 0,25 đau thương” Giải thích câu nói 0,75 - Cuộc đời có hoa hồng, thảm nhung, ánh sáng có ... nghị luận - Bài viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Ý 3 Nội dung Giới thiệu vấn đề nghị ... cần đảm bảo ý sau: Ý Nội dung Điểm Giới thiệu câu nói Tagore thái độ sống, cách sống để đối mặt 0,25 với “nỗi đau thương” Giải thích câu nói 0,75 - Cuộc đời có hoa hồng, thảm nhung, ánh sáng có...
  • 7
  • 2,628
  • 9
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... thức chữ viết dùng để tán gẩu mạng thông qua máy vi tính điện thoại di động Do sử dụng bàn phím máy tính bàn phím điện thoại di động có số bất tiện viết tiếng Việt, nên ban đầu có số người giới ... luận XH - Lập luận chưa tốt 0,5 điểm - Kết cấu không rõ ràng - Văn viết gặp nhiều lỗi loại 0,0 điểm: Kĩ cỏi 2.Về nội dung: a) Giới thiệu vấn đề a) Giải thích làm rõ tượng sống - Tiếng lóng mạng, ... - Lập luận chưa tốt 1,0 điểm - Kết cấu không rõ ràng - Văn viết gặp nhiều lỗi loại 0,5 - điểm: Kĩ kém, 9,0 2) Về nội dung: a) Giới thiệu tác phẩm mà thí sinh cho học làm yêu 3,0 thích yêu thích...
  • 6
  • 6,712
  • 12
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... cầu nội dung : (5,0 điểm) Học sinh trình bày viết theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: 1 .Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nguyễn Thành Long bút chuyên viết truyện ngắn kí - Lặng lẽ Sa Pa kết chuyến ... HỌC 2012-2013 Khóa ngày: 04 -7- 2012 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề có 01 trang, gồm 03 câu) MÃ ĐỀ :46 8 (Thí sinh ghi mã đề vào sau chữ “Bài làm” tờ giấy thi) ... mã đề vào sau chữ “Bài làm” tờ giấy thi) Câu (2,0 điểm) a Chép theo trí nhớ khổ đầu Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật b Xác định từ láy khổ thơ vừa chép Câu (3,0 điểm) Viết văn ngắn...
  • 6
  • 776
  • 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ……………………………………Chữ kí giám thị 2: ………………………………… Câu (4, 0 điểm) I - Yêu cầu kĩ - Học sinh nắm vững kĩ làm nghị luận đoạn thơ - Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, chữ viết rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không ... khác miễn làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc Có thể giải nội dung sau đây: Nội dung - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: vai trò quê hương đời sống tâm hồn người Điểm 0,5 đ - Giải thích ... khác miễn làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc Có thể giải nội dung sau đây: Nội dung - Giới thiệu khái quát vấn đề cần nghị luận Điểm 0,5 đ - Phân tích tâm trạng nhân vật Thúy Kiều + Cánh...
  • 7
  • 1,431
  • 17
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... thông nhân dân mối tình Mị Châu- Trọng Thuỷ Câu Viết đoạn văn ngắn tình yêu quê hương người dân nơi (3.0 đ) em sinh sống a Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách viết đoạn văn nghị luận - Các câu có liên kết ... có liên kết chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết cẩn thận, trình bày đẹp b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách Trang Lập ... bé với mẹ- cảm nhận em tình mẫu tử thiêng liêng đầy ý nghĩa - Trong sống, người thường gặp cám dỗ, cần có kĩ từ chối Muốn khước từ chúng, cần có điểm tựa vững mà tình mẫu tử điểm tựa - Nét đặc...
  • 4
  • 1,599
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... (1 945 ), Hồ Chí Minh bác bỏ luận điệu xảo trá 2,0 thực dân Pháp Luận điệu gì? Hồ Chủ tịch bác bỏ nào? Giới thiệu ngắn gọn tác phẩm Tuyên ngôn Độc lập 1,0 Luận điệu gì? Sau chiến tranh Thế giới ... phục - Không mắc lỗi diễn đạt, tả, dùng từ Yêu cầu kiến thức Giới thiệu tác giả, tác phẩm đoạn thơ Hai câu đầu gợi tả cảnh dòng sông hoang vắng, tiêu sơ, sống đôi bờ xa vắng Cái cô đơn tìm cảnh ... chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp - Không mắc lỗi thông thường hình thức Yêu cầu kiến thức Giới thiệu luận đề 0,5 Giải thích ý kiến 1,0 - Bóng tối: nghĩa bóng ngu muội, lạc hậu, đói nghèo,...
  • 3
  • 1,318
  • 11
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 – LẦN 1 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ PHÚC YÊN

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 – LẦN 1 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ PHÚC YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu (6,0 điểm) Viết văn giới thiệu Nguyễn Du Truyện Kiều * Về kĩ năng: học sinh biết làm văn thuyết minh Lưu ý đến vận dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố biểu cảm văn thuyết minh Bài viết có bố cục ... loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu * Về kiến thức: viết cần nêu nội dung sau: Giới thiệu Nguyễn Du (1765-1820) - Cuộc đời: Tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên Quê Nghi Xuân- Hà Tĩnh Gia đình ... đạo chủ nghĩa lớn - Sự nghiệp sáng tác: + Chữ Hán: Nam trung tạp ngâm, Bắc hành tạp lục, Thanh Hiên thi tập + Chữ Nôm: Truyện Kiều, Văn chiêu hồn Giới thiệu Truyện Kiều 2.1 Nguồn gốc lai lịch:...
  • 3
  • 1,098
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 LỚP 12 HỆ THPT MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 LỚP 12 HỆ THPT MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nước muôn đời… (Đất Nước, trích Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) Từ ý thơ trên, Anh/Chị viết văn nghị luận xã hội (khoảng 40 0 chữ) phát biểu ý kiến trách nhiệm tuổi trẻ đất nước Yêu cầu ... cầu kiến thức Trên sở hiểu biết nhà viết kịch Lưu Quang Vũ tác phẩm Hồn Trương Ba, da hàng thịt, thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Trương ... biết nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Sóng, thí sinh cảm thụ đoạn thơ theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Nội dung đoạn thơ: nỗi trăn trở, nhớ nhung lòng thủy chung son sắt...
  • 4
  • 557
  • 4
tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... biết viết chữ quốc ngữ” Người cho đường đưa đất nước thoát khỏi cảnh yếu hèn, đường giáo dục Chỉ có đường nâng cao dân trí, thoát khỏi cảnh nghèo hèn trở thành dân tộc văn minh, tiến dân tộc giới ... luôn trau dồi đạo đức cách mạng; không ngừng tìm tòi, học hỏi để làm chủ vốn tri thức khoa học; phải gương mẫu mực cho học sinh noi theo; phải biết quan tâm, chăm sóc học sinh, đồng nghiệp; phải ... cần có người xã hội chủ nghĩa” Và để đào tạo người xã hội chủ nghĩa, không đường khác giáo dục khoa học, trị, tư tưởng, đạo đức xã hội chủ nghĩa hay nói cách khác giáo dục đào tạo người “vừa hồng...
  • 7
  • 1,598
  • 36

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008