giới hạn kiến thức môn văn thi đại học
Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx
... đường tròn lượng giác.b. D giới hạn bởi x = a, x = b , (C) : y = f(x)(C') : y = g(x) : ∫−=baDdx)x(g)x(fSXét dấu f(x) – g(x) như trường hợp a/.c. D giới hạn bởi (C1) : f1(x, y) ... :a. Đa thức hay phân thức hữu tỷ, dấu A/B giống dấu A.B; bên phải cùng dấu hệ số bậc cao nhất; qua nghiệm đơn (bội lẻ) : đổi dấu; qua nghiệm kép (bội chẵn) : không đổi dấu.b. Biểu thức f(x) ... bậc Q : với x → ∞, tìm lim y bằng cách lấy số hạng bậc cao nhất của P chia số hạng bậc cao nht ca Q.ã Cú tcx khi P hn Q 1 bậc, khi đó chia đa thức ta có : )x(Q)x(Pbax)x(f1++=, tcx là...
- 26
- 1,162
- 4
cấu trúc đề thi và kiến thức cần nhớ thi đại học môn toán
... điểm):- Phương trình, bất phưong trình; hệ phương trình đại số- Công thức lượng giác, phương trình lượng giác78 (1 điểm):- Tìm giới hạn - Tìm nguyên hàm, tính tích phân.- Ứng dụng của tích ... phân thức hữu tỷ dạng y = và một số yếu tố liên quan.- Sự tiếp xúc của hai đường cong- Hệ phương trình mũ và lôgarit- Tổ hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức; cực trị của biểu thức đại ... mặt cầu.7<, (1 điểm):- Số phức- Tổ hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức; cực trị của biểu thức đại số2. Theo chương trình Nâng cao:7:,= (2 điểm):- Phương pháp toạ độ trong...
- 31
- 631
- 11
Tài liệu Kiến thức Toán ôn thi Đại học: Phương trình lượng giác ppt
... các công thức lượng giác thích hợp để biến đổi đưa về dạng phương trình tích: Phương pháp 2: khi phép phân tích thành tích không thực hiện được, ta cố gắng biễu diễn tất cả số hạng bằng ... cot[f(x)] = m với f(x) là biểu thức chứa biến x Hoặc là : sin[f(x)] = sin[g(x)]; cos[f(x)] = cos[g(x)] Tan[f(x)] = tan[g(x)]; cot[f(x)] = cot[g(x)] Ta sử dụng các công thức nghiệm như trên PHƯƠNG ... ( ; )2 2π πα α ∈ − PHẦN V PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ. Trang 41 (3),(4) 22221 1 2mcosxm1 1 2mx ( arccosx ) k2 (k )mπ π+ +⇔...
- 59
- 778
- 3
Sự lặp lại kiến thức trong đề thi đại học
... LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC & LUYỆN THI ĐH HÓA HỌC: 0979.817.885 TẠP CHÍ HÓA HỌC & TUỔI TRẺ © HOAHOC.ORG Ngô Xuân Quỳnh - 0979.817.885 ... 0979.817.885 Ym: netthubuon – : admin@hoahoc.org – Fb: facebook.com/hoahoc.org Tạp Chí Hóa Học & Tuổi Trẻ www.hoahoc.org Mọi sự sao chép và sử dụng tài liệu của hoahoc.org cần ghi rõ...
- 2
- 897
- 77
Đề thi trắc nghiệm môn Văn vào đại học 2008
... Đề thi môn Văn vui Nhiều người thắc mắc về cấu trúc đề văn 2008, Phóng Viên đã tìm hiểu thông tin và trao đổi trực tiếp với ... không đánh đố thí sinh. Đề văn "trong mơ" 2008 sẽ có cấu trúc cơ bản sau:loại đề: trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận .nội dung: tất cả những gì đã học chi tiết:I .Thí Sinh Chọn ... đ)a.NGUYỂN DUb.NGUYỄN KHUYẾNc.NGUYỄN ĐÌNH THI d.NGUYỄN TUÂN* Từ "quan hệ" đựoc trích theo sách giáo khoa lop 10 -Nhà xuât bản giáo dục .4 .Thi sĩ hàn mạc tử chết do? (1 đ)a.bệnh phongb.bệnh...
- 2
- 640
- 2
Ôn tập về thơ hiện đại, môn ngữ văn thi đại học
... đáng là một trong những tác phẩm thi ca xuất sắc về đề tài người lính và chiến tranh cách mạng của văn học Việt Nam.B. Một số câu hỏi luyện tậpCâu 1: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về ... Pa.I - Mở bài: - Nguyễn Thành Long là một trong những cây bút văn xuôi truyện ngắn đáng chú ý trong văn học Việt Nam hiện đại. Ông là một cây bút cần mẫn trong lao động nghệ thuật, lại rất ... HIỆN ĐẠILập bảng thống kê các bài thơ đã học. Tác phẩm Tác giả Hoàn cảnh Thể loạiNội dung Nghệ thuậtĐồng chí(Là 1 trong những tp tiêu biểu nhất viết về người lính cách mạng của văn học...
- 107
- 1,928
- 48
Hệ thống công thức ôn luyện thi đại học môn vật lý lớp 12
... Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. Di động: 09166.01248 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! HP 13 Thay vào các biểu thức có chứa ... thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. Di động: 09166.01248 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! HP 1 CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG ... của con lắc khi dao động. // Gv: Nguyễn Hồng Khánh _ HKP Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. Di động: 09166.01248 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc...
- 20
- 942
- 0
Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12 docx
... Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. Di động: 09166.01248 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! HP 13 Thay vào các biểu thức có chứa ... định số cực đại - cực tiểu giữa hai điểm MN bất kỳ với độ lệch pha bất kỳ. Gv: Nguyễn Hồng Khánh _ HKP Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. ... 1C2 Vậy U C đạt giá trị cực đại khi Y min : Đặt x = 2 . Gv: Nguyễn Hồng Khánh _ HKP Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vật lý 12. Di động: 09166.01248 Email:...
- 73
- 756
- 4
58 bài tập THỰC HÀNH ôn THI đại học môn địa lý
- 120
- 1,106
- 0
80 câu trắc nghiệm anh văn thi đại học
... with everything I do. This sentence means: ______. A. Whatever I do, my workmates will find fault with me. B. Whatever everything I do, my workmates will find fault with me.C. Everything I do, ... passage and then choose the correct answers: (5m)7 Sở GD & ĐT Đồng Tháp ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Đề số 1 Đề gồm 80 câu – Thời gian làm bài 90 phútI. Pick out the word that ... Immediately, after his arrival, things went wrong.Which sentence express the same idea as the above?A. When he was arriving, things went wrong B. Because he arrived, things still went wrongC....
- 13
- 1,011
- 14
Ôn Văn thi đại học 2009
... về giọng điệu riêng của thơ Nguyễn Đình Thi. Kiến thức cơ bảnI. Giới thi u chung1. Tác giả tác phẩmNguyễn Đình Thi là nghệ sĩ đa tài, làm thơ, viết văn, biên kịch, soạn nhạc. Lĩnh vực nàoông ... tả luồng gió mới của thời đại, xây dựngtrong tác phẩm nhân vật trung tâm của văn học đơng thời đem lại luồng sinh khí và cảmhứng mới cho văn học. Từ những yêu cầu thi t thực đó Đôi mắt của ... Điều34 Kiến thức cơ bảnI. Giới thi u chungã Hoàng Cầm sinh ra và lớn lên ở miền quê Kinh Bắc. Hồn thơ lÃng mạn củaHoàng Cầm gắn bó sâu nặng với miền quê cổ kính này. Tình yêu tha thi t ấyvốn...
- 136
- 2,128
- 3
Đề và đáp án môn toán Thi Đại học 2009
... ThS Đặng Văn Quản, ThS Nguyễn Xuân Bình, Hoàng Trọng HảoĐề thi do các chuyên gia của cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải.Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd)TS. ... + =(E là trung điểm của AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a3 3 5 5= = =.Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a ... =( )IABmaxS 1∆⇒ = khi IH HA 1= = (hiển nhiên IH < R)7 Câu I.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số+ Tập xác định: x 32≠ −1 ⇔5x 2x m26 35x 2x n26 3π π+ =...
- 9
- 463
- 0
ôn tập môn sinh thi đại học
... các nu trong mỗi mạch đơn : 2N - 1 Nguyễn Đức Hữu - 3 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁNPHẦN I . CẤU TRÚC ADNI . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc ... 1 chuỗi polipeptit . Nguyễn Đức Hữu - 7 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 Nguyễn Đức Hữu - 11 THCS Thị Trấn Thạnh An ... tARN vận chuyển 3 loại đó cung cấp phương trình. Nguyễn Đức Hữu - 8 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12PHẦN VI: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊI / LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG:* Các bước...
- 11
- 529
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25