giỏ tr tr li ca hm l mt mng

Năng suất sinh sản, sinh tr-ởng và chất l-ợng thân thịt của các công thức lai giữa lợn nái F1(Landrace x yorkshire) Phối giống với lợn đực Duroc và pietrain

... P x (ZLotniki White x Polish LW) đạt mức tăng tr ng 624,00 g/ng y Lenartowiez v cộng (1998) cho thấy lai P x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng cao lai D x (Polish LW x Polish L) , cụ thể lai D ... E., Szalata M., Medynski A (2000), Carcass value and meat quality of crossbreds pigs (Polish Large White x Polish Landrace) and (Polish Large White x Polish Landrace) x Pietrain, Animal; Breeding ... x Polish L) , cụ thể lai D x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng 867 g/ng y, lai P x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng tới 879 g/ng y Mức tiêu tốn thức ăn hai loại lai tơng đơng v sai khác (P>0,05)...

8
474
0

kiem tr li 11NC chuong tu truong (TL)

Danh mục: Tư liệu khác

... tr ng thpt l ng đắc đề kiểm tr c nghiệm môn vật l khối 11 (thời gian l m 45 phút) Đề số Câu 1) Một dẫn điện đồng chất, có khối l ng 10g, chiều dài l = 100cm đợc đặt từ tr ng có phơng ... ngang Đầu đợc treo vào điểm O quay xung quanh tr c nằm ngang qua O Khi cho dòng điện I = 8A vào bị l ch khỏi phơng thẳng đứng góc = 5,70 L y g = 10m/s2, nhỏ sin (rad) Hãy tính độ l n cảm ứng ... 8cm b) Tìm quỹ tích điểm B = Câu 3) Một prôton đợc tăng tốc hiệu điện U = 200V đợc hớng vào từ tr ng B = 4.10-3T Véctơ -19 v B Xác định bán kính quỹ đạo prôton Bỏ qua vận tốc ban đầu prôton...

2
521
4

Báo cáo khoa học: Năng suất sinh sản, sinh tr-ởng và chất l-ợng thân thịt của các công thức lai giữa lợn nái F1(Landrace x yorkshire) Phối giống với lợn đực Duroc và pietrain pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

... P x (ZLotniki White x Polish LW) đạt mức tăng tr ng 624,00 g/ng y Lenartowiez v cộng (1998) cho thấy lai P x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng cao lai D x (Polish LW x Polish L) , cụ thể lai D ... E., Szalata M., Medynski A (2000), Carcass value and meat quality of crossbreds pigs (Polish Large White x Polish Landrace) and (Polish Large White x Polish Landrace) x Pietrain, Animal; Breeding ... x Polish L) , cụ thể lai D x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng 867 g/ng y, lai P x (Polish LW x Polish L) tăng tr ng tới 879 g/ng y Mức tiêu tốn thức ăn hai loại lai tơng đơng v sai khác (P>0,05)...

9
470
1

Phiếu theo dõi quá trình xử lý công việc

Danh mục: Biểu mẫu

...

1
140
0

Quy trình xử lý khiếu nại, tố cáo

Danh mục: Biểu mẫu

... BM03 c Tr l i thời gian giải - Sau xem xét toàn nội dung, người nhận đơn phải tr l i thời gian giải cho người khiếu nại biết - Tr ờng hợp phận tự giải thời gian tr l i không ngày - Tr ờng ... phận tự giải thời gian tr l i không 10 ngày LOGO CTY TÊN CÔNG TY d Xử l khiếu nại - Người có thẩm quyền xử l khiếu nại phải có tr ch nhiệm giải theo thời hạn giải - Trong tr ờng hợp cần phải ... khiếu nại phải l p biên họp hội đồng theo mẫu: NS – 20 – BM04 e Ra định xử l - Việc xử l khiếu nại thông qua thông tin tr c tiếp, thông tin văn định xử l - Tr ờng hợp định xử l thực theo mẫu:...

5
289
0

Quy trình xử lý sau phơi nhiễm HIV

Danh mục: Y học thưởng thức

... hỗ tr cộng đồng) Nếu khai thác thông tin từ nguồn gây phơi nhiễm, cần l u ý đến phác đồ điều tr ARV họ Các bước l i quy tr nh nhân viên y tế sở hỗ tr Các yếu tố ảnh hưởng l n hiệu điều tr ... 7: Điều tr dự phòng thuốc ARV li n tục tuần Tất tr ờng hợp phơi nhiễm có nguy cần định điều tr ARV sớm tốt, từ 2-6 tính từ l c phơi nhiễm không 72 Song song với việc đánh giá tình tr ng HIV ... quan tr ng công đẩy l i dịch HIV Theo khuyến cáo, việc quản l phơi nhiễm cộng đồng nói chung quản l hành vi nguy thân người Còn quản l phơi nhiễm l nh vực y tế gộp chung thành bước quy tr nh...

5
312
1

NGHIÊN cứu HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT bảo vệ môi TRƢỜNG nƣớc lƣu vực SÔNG NHUỆ SÔNG đáy

Danh mục: Tiến sĩ

... tố môi tr ờng LVS; Pháp luật có vai tr to l n đƣa QCVN môi tr ờng thể dạng văn pháp luật; Pháp luật thể rõ nét vai tr giải tranh chấp li n quan đến BVMT Nguyên l bảo vệ môi tr ờng nước LVS gồm ... Ủy ban LVS li n tỉnh: Ủy ban LVS li n tỉnh tr c thuộc Ủy ban quốc gia LVS Bộ tr ởng Bộ TN &MT l m Chủ tịch; Phó chủ tịch thƣờng tr c 01 Thứ tr ởng Bộ TN &MT đảm nhiệm; 01 Phó chủ tịch Thứ tr ởng ... LVS; tham mƣu, giúp việc cho Ủy ban LVS li n tỉnh hỗ tr ban kỹ thuật cho chi cục LVS điều tra, quy hoạch quản l quy hoạch LVS TNN BVMT nƣớc LVS - Ban tài chính: quan tr c thuộc Ủy ban LVS li n...

28
273
0

Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... sát tượng tr nh vật l để thu thập li u thông tin cần thiết Kỹ sử dụng dụng cụ đo l ờng Vật l phổ biến, l p ráp tiến hành thí nghiệm Vật l đơn giản Kĩ phân tích, xử l thông tin li u thu để ... hành, việc tr l i câu hỏi sở l thuyết thực hành (10 phút) 18 GV: Giờ tr ớc cô dặn em nhà chuẩn bị báo cáo TN tr l i sẵn câu hỏi O: L p phó học tập báo cáo kết chuẩn bị l p? GV: Vẽ hình l n bảng ... chứng - L thí nghiệm dùng để kiểm tra l i kết luận suy từ l thuyết + Ví dụ: Thí nghiệm kiểm tra l i tượng suy từ l thuyết tập – Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay tr i...

26
1,057
2

Địa lí cả năm lớp 5 rất hay

Danh mục: Tiểu học

... - L m việc l p - HS quan sát bảng số li u tr l i câu hỏi - HS tr nh bày câu tr l i - HS phát biểu - HS tr l i câu hỏi - HS nhắc l i phần ghi nhớ - HS tr l i ... - HS tr nh bày câu tr l i - HS l m việc l p - HS l ng nghe - HS phát biểu ý kiến - HS l m việc theo nhóm đôi - HS tr l i câu hỏi l m việc với đồ - HS nhắc l i phần ghi nhớ - HS tr l i câu ... thông tin SGK để tr l i câu hỏi - HS l m việc l p, đọc thông tin tr l i câu hỏi - HS l m việc theo nhóm đôi - Đại diện HS tr nh bày câu tr l i - HS đọc l i phần ghi nhớ - HS tr l i ...

34
1,143
3

Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 (cả năm)

Danh mục: Tư liệu khác

... Chỉ đợc tr l i l n sai tổ khác có quyền tr l i Không tr l i đợc ngời điều khiển chơng tr nh nêu rõ đáp án Sau số l t thời gian quy định, tổ có điểm cao thắng - Ngời điều khiển l n l t mời ... Bác, l m để thực l i Bác dạy? Th kí viết ý l n bảng - Các tiết mục xen kẽ Kết thúc hoạt động Cho l p tự đánh giá chất l ng chuẩn bị câu tr l i tổ Chọn tổ tr l i hay Cán l p nhận xét chất l ng ... nhanh Tr dành cho học sinh l p để tạo không khí sôi Ngời điều khiển l n l t nêu câu hỏi Học sinh xung phong tr l i Ai tr l i đáp án đợc thởng quà Không tr l i đợc ngời điều khiển chơng tr nh...

29
2,423
19

Hoạt động ngoài giờ lên lớp 11( cả năm)

Danh mục: Tư liệu khác

... TÀI: a L TNHS, bạc xác định vai tr gì, GVCN: L i Thế Hanh Trang 20 Hoạt động ngồi l n l p Tr ờng THPT Phạm Ngũ L o quyền tr ch nhiệm nghiệp CNH - HĐH đất nước? Tr l i: Vai tr : L c l ợng xung ... này? GVCN: L i Thế Hanh Trang 56 Hoạt động ngồi l n l p Tr ờng THPT Phạm Ngũ L o • Điều 12 Công ước Li n hợp quốc Quyền tr em nói em bày tỏ ý kiến vấn đề có li n quan đến tr Hãy li n hệ thực ... tr Li n hợp quốc hồ bình, phát triển nhân loại quyền người nói chung đặc biệt quyền tr em nói riêng GVCN: L i Thế Hanh Trang 66 Hoạt động ngồi l n l p Tr ờng THPT Phạm Ngũ L o - Rèn luyện l c...

61
9,886
202

SKKN Thảo luận nhóm trong giờ học địa lí

Danh mục: Tư liệu khác

... tích l n nhất? A Đất fealit đồi núi thấp B Đất mùn núi cao C Đất phù sa Câu2- Loại đất thích hợp tr ng l ng thực? A Đất fealit đồi núi thấp B Đất mùn núi cao C Đất phù sa Phạm Văn Hảo Tr ng ... xuyên xảy gây tác hại vô to l n đến sống ngời Tr i Đất nớc ta tr nh công nghiệp hoá, đại hoá diễn mạnh mẽ đòi hỏi phải có l c l ng lao động có tr tuệ cao, nắm bắt đợc quy luật tự nhiên, xã hội, có ... qua phát triển t khoa học, phát triển kĩ nói, giao tiếp, tranh luận thông qua thảo luận thay đổi quan diểm cá nhân, thông qua thông tin học sinh nhóm, l p Mặt khác thảo luận tạo mối li n hệ hai...

16
1,049
16

Địa lí cả năm

Danh mục: Tiểu học

... giới thiệu loại rừng VN, sau gọi HS l n bảng vừa l ợc đồ vừa tr nh bày -GV nhận xét câu tr l i HS -KL: nước ta có nhiều loai rừng… -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tr l i câu hỏi HĐ4: Vai tr rừng ... HS -Dẫn dắt ghi tên -GV treo bảng số li u số dân nước ĐN Á SGK l n bảng, yêu cầu HS đọc bảng số li u H: Đây bảng số li u gì? Theo em, bảng số li u có tác dụng gì? +Các số li u bảng thống kê vào ... số li u diện HĐ3: Diện tích dân số châu l c, yêu tích dân số cầu HS nêu tên công dụng châu bảng số li u -1 Hs nêu tr ớc l p: Bảng số li u thống kê diện tích dân số châu l c, dựa vào bảng số li u...

60
372
0

Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

Danh mục: Địa lý

... diện l n báo cáo kết -Cho HS đem tranh, ảnh sưu tầm Đà L t l n tr nh bày -Các nhóm đem tranh, ảnh sưu tầm l n tr nh bày tr ớc l p tr ớc l p -GV nhận xét, kết luận Trang 33 Kế hoạch học LS & L ... quân thù l m le bờ cõi) *Hoạt động l p : -GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ĐBL sinh l n l n Hoa L , Gia Viễn, Ninh Bình Truyện cờ lau tập tr n nói l n từ nhỏ ĐBL tỏ có chí l n +Đinh ... ,mục SGK để thảo luận theo gợi ý sau : +Tại Đà L t l i chọn l m nơi du l ch nghỉ mát ? LS & L -HS nhận xét bổ sung -HS nhắc l i -HS l p + Cao nguyên L m Viên + Đà L t độ cao 1500m so với...

108
1,197
11

Giáo án Địa lí (cả năm)

Danh mục: Tư liệu khác

... tự TĐ? nhiên,môi tr ng XH loài ngời ? Trong l p l p mỏng nhất? ? Nêu vai tr L p vỏ? ? Tâm động đất l Mắcma nằm l p TĐ? ( L p trung gian ) ? L p có ảnh hởng đến đời sống XH loài ngời không? ... Các l c địa nằm hoàn toàn nửa cầu Nam? ? L c địa Phi nằm đâu TĐ? ( Nằm bán cầu ) - TĐ có L c địa l : + L c địa - Âu + L c địa Phi + L c địa Bắc Mĩ + L c địa Nam Mĩ + L c địa Ôxtrây lia + L c ... l c - Nội l c l c sinh từ l ng TĐ l m thay đổi vị tr l p đất đá vỏ TĐ dẫn tới hình thành địa hình nh tạo Núi, tạo L c, hoạt động động đất núi l a Nội l c sinh từ bên l ng TĐ có - Ngoại l c l c...

51
391
0

ke hoach ca nhan l thuy

Danh mục: Ngữ văn

... l i:( Nêu rõ thuận l i thân nhiệm vụ đợc, bao gồm: Tr nh độ chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy, sức khỏe, hoàn cảnh gia đình, v.v Đối b) với l p học sinh: Tình đạo đức, nề nếp l p học, chất l ng ... tuổi tác, kinh nghiệm giảng dạy, l c chuyên môn, Đối với học sinh: Tình đạo đức, nề nếp l p học, chất l ng văn hóa nói chung, môn dạy nói riêng(có thể đa số li u KSCL đầu năm), ): ... giảng, thực tập(xếp loại tốt, khá): + Công tác kiêm nhiệm: + Chất l ng giảng dạy: Học sinh giỏi tỉnh: ; huyện: ; tr ng: Học sinh có điểm tổng kết đạt loại: - Giỏi: %; - Khá:...

11
142
0

Tuyen tap cac de thi Vat li ca nam

Danh mục: Vật lý

... êlectrơn nên tích điên âm, tóc thiếu êlectrơn nên tích điện dương B Êlectrơn dịch chuyển từ l ợc nhựa sang tóc C L ợc nhựa thừa êlectrơn, tóc thiếu êlectrơn D Chúng hút l n Nguồn điện có (các) đặc điểm ... Câu 27: Trong nhóm vật li u sau, nhóm vật li u nhóm vật li u cách điện? A.Nhơm, sứ, thủy tinh, nhựa B Nước cất, sứ, thủy tinh, nhựa C Nước muối, sứ, thủy tinh, cao su D Nilơng, nhựa, thép, cao su ... ®iƯn v× A Trong kim lo¹i cã s½n çc electr«n tù cã thĨ dÞch chun cã híng B Trong kim lo¹i cã çc electr«n C Trong ®ã cã çc h¹t mang ®iƯn D Nã cho dßng ®iƯn ®i qua C©u 5: ChiỊu dßng ®iƯn l chiỊu...

52
535
1

Giao an dia li cả năm

Danh mục: Sinh học

... nước: l a Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tr ng, … + Khi l ng tr thành l ng nghề? Kể + Khi l ng có nghề thủ công phát triển tên l ng nghề thủ công tiếng mà em mạnh tr thành l ng nghề như: l ng Bát Tr ng ... nhiều công tr nh phục vụ nghỉ ngơi du l ch + Đà L t nơi tr ng nhiều loại rau, xứ l nh nhiều loài hoa - Chỉ vò tr thành phố Đà L t bảng đồ (l ợc đồ) II CHUẨN BỊ: - SGK - Bản đồ Đòa l tự nhiên ... nơi miền Trung Nam Bộ; hoa + Vì Đà L t tr ng nhiều loại hoa, tiêu thụ l n xuất nước tr i & rau xanh xứ l nh? (HSG) + Vì Đà L t có khí hậu l nh mát mẻ quanh năm nên thích hợp với loại xứ l nh -...

50
374
1

Tài liệu G/án Địa lí cả năm -Hay

Danh mục: Địa lý

... loại khí hậu nóng Hiện cao l ơng l ơng thực nuôi sống hàng triệu ngừơi châu - Chăn nuôi chưa phát triển Phi, Ấn Độ, Trung Quốc tr ng tr t, chủ yếu chăn ? Tại vùng tr ng l a nước l i thường tr ng ... có loại l ơng thực quan tr ng ? (Cây l a nước) - Cây tr ng chủ yếu l a ? Ở địa phương em có loại l ơng thực chủ yếu ? nước , loại ngũ cốc khác ? Tại khoai lang tr ng đồng ? Sắn (kê, đậu, ngô, l a ... giới L m nương rẫy hình thức canh tác thô sơ, l c hậu, suất thấp 20' L m ruộng, thâm canh l a nước : - Trong khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa nơi có nhiều thuận l i để l m ruộng, thâm canh l a...

138
354
0

Tài liệu lịch sử - địa lí - cả năm

Danh mục: Lịch sử

... diện l n báo cáo kết -Cho HS đem tranh, ảnh sưu tầm Đà L t l n tr nh bày -Các nhóm đem tranh, ảnh sưu tầm l n tr nh bày tr ớc l p tr ớc l p -GV nhận xét, kết luận Giáo viên: L Thị Ngọc Dung Trang ... chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ĐBL sinh l n l n Hoa L , Gia Viễn, Ninh Bình Truyện cờ lau tập tr n nói l n từ nhỏ ĐBL tỏ có chí l n +Đinh Bộ L nh có công buổi đầu độc l p đất nước? ... Hương thác Cam Li) vò tr điểm hình +Mô tả cảnh đẹp Đà L t -GV cho HS tr l i câu hỏi tr ớc l p -GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu tr l i  GV giải thích thêm cho HS: Nhìn chung l n cao nhiệt...

106
470
1