giảng viên hướng dẫn ths bùi thị hồng việt
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP: XỬ LÝ NƯỚC THẢI TINH BỘT KHOAI MÌ BẰNG BÈO LỤC BÌNHNgành:CÔNG NGHỆ SINH HỌCGiảng viên hướng dẫn : ThS. VŨ HẢI YẾN Sinh viên thực hiện MSSV: 105111079 : HUỲNH THỊ THUẬN L pptx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 23:20
... bột mì Việt Nam II.2.2.1 Giới thiệu chung Việt Nam đứng thứ giới lĩnh vực xuất tinh bột mì (sau Indonesia Thái Lan) Sản lượng tinh bột mì xuất đạt 180 – 350 nghìn tấn/năm Thị trường xuất Việt Nam: ... luận văn Xin cảm ơn tất người bạn động viên giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu trường Xin chân thành cảm ơn! TPHCM, ngày tháng Sinh viên thực Huỳnh Thị Thuận năm 2011 MỤC LỤC Lời cảm ơn ... nghệ sinh học nhiệt tình giảng dạy truyền đạt cho tơi kiến thức quý báu suốt khóa học trường Xin chân thành cảm tạ biết ơn sâu sắc Cơ Đặng Vũ Hải Yến, người tận tình hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành...
- 67
- 967
- 2
tiểu luận mối quan hệ giữa bội chi ngân sách và lạm phát nhìn từ lý giảng viên hướng dẫn pgs.ts nguyễn văn luân thuyết và thực tiễn việt nam giai đoạn 2004-2008
Ngày tải lên :
14/02/2015, 18:38
... chi ngân sách lạm phát Thực tiễn Việt Nam giai đoạn 2004-2008 2.1 Thực trạng lạm phát Việt Nam giai đoạn 2004-2008 2.2 Tình hình bội chi ngân sách Việt Nam giai đoạn 2004-2008 .9 2.3 ... Tình hình bội chi ngân sách Việt Nam giai đoạn 2004-2008 Do việc xem xét thực tế Việt Nam, số liệu bội chi ngân sách nghiên cứu lấy số liệu tính theo cách tính riêng Việt Nam cơng bố nước, không ... Nghiên cứu bước đầu IFM (2006) mức độ lạm phát Việt Nam với nước Đông Nam răng, mức lạm lạm phát tối ưu cho tăng trưởng kinh tế nước vùng Đông Nam á, có Việt Nam khoảng 3.6% nước phát triển chọn...
- 22
- 779
- 6
Mục Đích, Nội Dung Môn Học, Giảng Viên Giảng Dạy, Giảng Viên Hướng Dẫn, Tài Liệu Tham Khảo, Phương Pháp Đánh Giá Sinh Viên
Ngày tải lên :
08/02/2017, 20:49
... học, sinh viên năm thứ - Giảng viên phụ trách: ThS Đặng Xuân Quý, Giảng viên Điện thoại: 0912596442 ThS Ngơ Thị Tân Hương Điện thoại: 0974055252 Email: tanhuong@tueba.edu.vn ThS Nguyễn Thị Thanh ... 02 - Trình độ: Đại học, cho sinh viên năm thứ - Điều kiện tiên quyết: - Giảng viên phụ trách: ThS Đặng Xuân Quý Giảng viên Điện thoại: 0912 596 442 ThS Nguyễn Thị Thanh Hà Điện thoại: 0978741742 ... – Lênin - Giảng viên phụ trách: ThS Nguyễn Thị Nội Điện thoại: 0989346178 Email: noi_tueba@gmail.com ThS Lê Thị Thu Huyền Điện thoại: 0986376209 Email: thuhuyenle1010@yahoo.com.vn ThS Trần Huy...
- 332
- 476
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC - HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 12 doc
Ngày tải lên :
18/03/2014, 07:23
... quần thể có vốn gen đặc trưng - Vốn gen quần thể biến đổi theo hướng khác nhau: + Do tần số đột biến khác + Do áp lực CLTN khác + Do hướng chọn lọc khác b) Hai loài khác lại có đặc điểm hình thái ... tồn ngẫu nhiên Sai CLTN khơng phải q trình hồn tồn ngẫu nhiên - Bạn C lại có ý kiến khác: Chúng dẫn đến thích nghi Sai Các yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ gen có lợi khỏi quần thể - Bạn D phát biểu: ... đáng kể tần số alen (vì tần số đột biến điểm gen thấp) + Áp lực CLTN làm biến đổi tần số alen theo hướng: đào thải alen có hại, tích luỹ alen thích nghi Theo , alen đồng trội có giá trị thích ứng...
- 5
- 3.1K
- 18
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC- HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 12 ppt
Ngày tải lên :
24/03/2014, 07:20
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Đề thức HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 12 THPT KỲ THI NGÀY 28 / / 2010 Bản hướng dẫn chấm có trang NỘI DUNG Câu a) ... quần thể có vốn gen đặc trưng - Vốn gen quần thể biến đổi theo hướng khác nhau: + Do tần số đột biến khác + Do áp lực CLTN khác + Do hướng chọn lọc khác b) Hai loài khác lại có đặc điểm hình thái ... quần thể có vốn gen đặc trưng - Vốn gen quần thể biến đổi theo hướng khác nhau: + Do tần số đột biến khác + Do áp lực CLTN khác + Do hướng chọn lọc khác b) Hai lồi khác lại có đặc điểm hình thái...
- 6
- 841
- 2
Quản trị dự án đầu tưDự án cửa hàng hoa tự chọn Q1KHOA KINH TẾ - LUẬT - ĐHQG. TPHCM LỚP: QUẢN TRỊ KINH DOANH A MÔN: QUẢN TRỊ DỰ ÁN ĐẦU TƯDỰ ÁN CỬA HÀNG HOA TỰ CHỌN Q1Giảng viên hướng dẫn:Th.s Lâm Tường ThoạiNhóm sinh viên thực hiện: 1. Trầm Thị ppt
Ngày tải lên :
24/03/2014, 23:20
... thành viên dự án Cụ thể nhiệm vụ thành viên sau: Trang 23 Quản trị dự án đầu tư Dự án cửa hàng hoa tự chọn Q1 Nghiên cứu, khảo sát thị trường đầu vào: Trầm Thị Hoàng Anh Nghiên cứu, khảo sát thị ... án: Nguyễn Thị Diễm Hương Căn pháp lý, thiết kế cửa hàng: Phạm văn Hướng Địa điểm xây dựng: Nguyễn Thị Diễm Phương Tổ chức sản xuất kinh doanh: Từ Thị Xuân Mai Nhân lực lao động: Phạm Thị Mỹ Kim ... Nếu xét theo quan điểm thị trường hoàn hảo, bình quân shop hoa chiếm khoảng 0,2% nhu cầu thị trường, với thị phần đủ làm hài lòng số cửa hàng cung ứng Tuy nhiên, kinh tế thị trường cạnh tranh...
- 30
- 2.2K
- 24
TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠMSinh viên thực hiện: PHAN ANH ĐÀO Mã số sinh viên: DHH 021092MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC Ô NHIỄMGiáo viên hướng dẫn: Th.S. NGUYỄN VĂN THẠTAn Giang, năm 2004.NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC .................... docx
Ngày tải lên :
02/04/2014, 15:20
... 34-36, [24]) II Tình trạng mơi trường Việt Nam: • Hiện trạng mơi trường thị, cơng nghiệp: Năm 1990, Việt Nam có khoảng 500 đô thị lớn nhỏ, đến năm 2000 tăng tới 694 thị loại, có thành phố trực thuộc ... ương, 20 thành phố trực thuộc tỉnh, 62 thị xã 563 thị trấn Dân số đô thị Việt Nam năm 1990 khoảng 13 triệu người ( chiếm tỷ lệ 20% ), năm 1995 tỷ lệ dân số đô thị chiếm 20,75%, năm 2000 chiếm 25%, ... đến năm 2010 tỷ lệ dân số đô thị Việt Nam chiếm 33%, năm 2020 chiếm 45% Sự phát triển đô thị với việc gia tăng tỷ lệ dân số đô thị gây áp lực lớn đến môi trường đô thị Bên cạnh phát triển mạnh...
- 81
- 648
- 1
Hướng dẫn chấm đề thi giáo viên tỉnh nghệ an môn thể dục 2011
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:54
... chạy - Tốc độ chạy vận động viên là: Công thức: Độ dài bước chạy x Tần số = Tốc độ Thay vào ta có tốc độ vận động viên là: 1,5 m x bước/s = 7,5 m/s - Thành tích vận động viên là: Cự li Cơng thức: ... Cơng tác tổ chức lớp: + Giáo viên cần ổn định tổ chức lớp chấn chỉnh tâm lí học sinh + Cử cán lớp quản lí điều hành lớp - Cơng tác xử lí chấn thương cho học sinh: + Giáo viên đến học sinh bị thương ... bị thương + Cử học sinh báo cho cán y tế Ban giám hiệu nhà trường biết để phối hợp xử lí + Giáo viên cán y tế số học sinh đưa người bị thương đến sở y tế gần Câu 5: - Xác định vị trí xuất phát...
- 2
- 1K
- 3
bài giảng quản trị học chương 7 - ths. bùi thị quỳnh ngọc
Ngày tải lên :
24/05/2014, 19:42
... nhân viên Ra định Thiết lập mục tiêu Kiểm soát Ghi nhận cơng việc © 2011 by Faculty of Business Administration Phong cách lãnh đạo (Discussing style) Phong cách thảo luận Giao tiếp với nhân viên ... liên hệ với quản trị Edgar H Schein Douglas Mc Gregor III Lý thuyết động & tinh thần làm việc nhân viên LT cổ điển LT tâm lý-xã hội LT đại © 2011 by Faculty of Business Administration I Khái niệm ... Business Administration Phong cách lãnh đạo (Delegating style) Phong cách ủy quyền Giao tiếp với nhân viên Ra định Thiết lập mục tiêu Kiểm soát Ghi nhận cơng việc © 2011 by Faculty of Business Administration...
- 24
- 784
- 0
bài giảng quản trị học chương 6 Quản trị nguồn nhân lực trong tổ chức - ths. bùi thị quỳnh ngọc
Ngày tải lên :
24/05/2014, 19:44
... triển lực cá nhân Động viên, khích lệ Nguyên tắc đào tạo & phát triển Phát giá trị cá nhân Thu hút & sử dụng © 2011 by Faculty of Business Administration Đánh giá lực nhân viên • Mc ớch Tiờu ... Phát triển Chức quản trị nguồn nhân lực Hoạch định Thu hút & tuyển chọn Xây dựng & phát triển Động viên & quản lý Hoạch định nguồn nhân lực Phân tích môi trường kinh doanh, xác định mục tiêu chiến...
- 16
- 802
- 0
Tài liệu hướng dẫn dành cho giảng viên nông dân phần 2 canh tác hữu cơ
Ngày tải lên :
24/05/2014, 21:21
... thiên địch - Đề hướng quản lý thiên địch đồng ruộng (Yêu cầu lập bảng để ghi chép số liệu theo dõi theo hướng dẫn TOT) Kết luận đề xuất: dựa vào mục đích để đưa kết luận đề xuất hướng quản lý ... chọc viên Mục đích: Bài tạp giúp học viên nhận thức hiểu biết việc lựa chọn trồng kế hoạch luân canh Vật liệu: Giấy lớn, bút Thời gian Các bước: Học viên chia thành nhóm nhỏ Trong nhóm nhỏ, học viên ... đất? -Cách làm nên áp dụng địa phương bạn ? Vì sao? Các nhóm trình bày kết quả, giảng viên tổng hợp ý kiến Giảng viên cung cấp thêm thông in, kiến thức nông lâm kết hợp, giới thiệu kiểu hàng chắn...
- 48
- 466
- 2