... quản lý hoạt động giảngdạyở bậc trung học phổ thông.
Về quản lý hoạt động giảngdạy tin học có các công trình nghiên cứu sau:
-Thực trạng công tác quản lý giảngdạy tin họcở các khoa không ... của giảng viên đang
giảng dạy trong hệ thống. Chất lượng giảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến thành quả học tập của
người học. Đối với mỗi nhà trường, mỗi đơn vị dạyhọc việc tuyển chọn giảng ...
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNGDẠY
Ở TRUNG TÂM TIN HỌC
TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM
2.1. Vài nét về trường Đạihọc Công nghiệp TP.Hồ Chí Minh
Trường Đạihọc Công nghiệp Thành phố...
... TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNGDẠY MÔN HOÁ HỌCỞ
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Sinh viên: Ngô Quí Trung
Lớp: QH-2008-S Sư phạm Hoá học
Giảng viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Kim Thành
MỞ ĐẦU
Lý do chọn ...
trọng môi trường sống của học sinh.
- Đề xuất việc giáo dục môi trường thông qua giảngdạy môn hoá họcở trường trung học phổ
thông ở một số nội dung trong chương trình Hoá học.
- Kết quả nghiên ... cấp thiết. Bởi các lý do
trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Giáo dục môi trường thông qua giảngdạy môn hoá họcở
trường trung học phổ thông”
Mục đích nghiên cứu: Trang bị cho học sinh phổ...
... tác giảngdạy như: Công tác quản lý ĐT ở cấp
trường, khoa, bộ môn; quản lý chất lượng và hiệu quả giảng dạy; đánh giá giảngdạy của
GV qua dự giờ và qua
đánh giá của SV về hoạt động giảngdạy ... Bộ trưởng về
cho GV xác định nội dung, mục tiêu, phương pháp dạyhọc phù hợp, đảm bảo tốt các
nguyên tắc dạy học.
- Yêu cầu GV lập lịch trình giảngdạy và ký duyệt. Lịch trình giảngdạy ... nghệ dạyhọc [29, tr.29]; thực hiện dạyhọc lấy người học làm
trung tâm
để đảm bảo giữ đúng mục tiêu quan trọng nhất của giảngdạyở trường ĐH là dạy
cách học cho SV, trang bị phương pháp, kỹ...
... động giảngdạyở trường THCS
Công tác quản lý hoạt động giảngdạyở trường THCS có đặc điểm s
au:
+ Quản lý hoạt động giảngdạy phải chú ý đến đặc trưng riêng của cấp học: THCS
là cấp học ... phương giảngdạy như
ở bậc Tiểu học cho bậc học này sẽ dẫn đến việc trẻ tỏ ra không bằng lòng dưới nhiều
biểu hiện khác nhau.
+
Hoạt động giảngdạyở trường THCS nói riêng và ở trường học thuộc ... chương trình và kế hoạch giảng dạy.
- Phương pháp giảng dạy: việc sử dụng phương pháp giảngdạy phù hợp sẽ làm
tăng hiệu quả hoạt động giảng dạy.
-
Phương tiện giảng dạy: CSVS, Các phương...
... thiết bị dạyhọcở các trường tiểu học còn
nhiều khó khăn được thể hiện ở bảng 2.15 Ý kiến của GV về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy.
Bảng 2.15: Ý k
iến của GV về CSVC phục vụ giảng dạy.
Mức ... của cấp học;
.
Những nguyên tắc cấu tạo chương trình dạyhọc môn học, nội dung phạm vi kiến thức
của từng môn học;
. Phương pháp dạyhọc đặc trưng của từng môn học;
. Kế hoạch dạyhọc từng ... Công tác quản lý hoạt động giảngdạyở các trường tiểu học thành phố Cà Mau.
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Hiện nay, công tác quản lý hoạt động giảngdạyở trường tiểu học thành phố Cà Mau vẫn
còn...
... gia giảngdạy tin học còn tham gia giảngdạy môn học khác
(như giáo viên tốt nghiệp Đạihọc sư phạm chuyên ngành Toán - Tin, …) càng tạo thêm khó khăn cho
nhu cầu về đội ngũ giảngdạy tin học. ... tạo, tin học là
môn học bắt buộc và không phân hóa theo ban ở cấp trung học phổ thông.
Như vậy có thể nêu lên khái niệm về quản lý giảngdạy m
ôn tin học là: “Quản lý giảngdạy môn
tin học trong ...
giáo viên dạy tin học, triển khai các hoạt động ngoại khóa liên quan; học sinh học tập nghiêm túc, có
trách nhiệm hơn khi học môn Tin học. Việc giảngdạy tin học trong trường trung học phổ thông...
... động giảngdạy
của giảng viên tại 6 đơn vị bao gồm: Trường Đạihọc Bách Khoa, Trường Đạihọc Khoa học xã
hội và Nhăn văn, Trường Đạihọc Khoa học tự nhiên, trường Đạihọc Quốc tế, trường Đạihọc ... và phương pháp giảngdạy của giảng viên
- Tài liệu phục vụ giảngdạy và thời gian lên lớp của giảng viên
- Trách nhiệm và sự nhiệt tình giảngdạy của giảng viên đối với người học.
- Khuyến ... đẳng và đạihọc thường tập
trung đánh giá hoạt động giảngdạy của giảng viên theo 3 lĩnh vực chính sau:
Giảng dạy: bao gồm giảngdạy trên lớp và hướng dẫn sinh viên
Nghiên cứu khoa học: bao...
... tư tưởng công nghệ hóa quá trình dạyhọc trước hết là
đưa những thành tựu của khoa học và công nghệ hiện đại vào dạy học, đồng thời thiết kế quá trình
dạy học theo một quy trình khoa học, có ... trò, nhiệm vụ của Hiệu trưởng trong quản lý hoạt động dạyhọcở trường THPT
Vai trò của hiệu trưởng trong quản lý hoạt động dạyhọc
- Trong quản lý hoạt động dạy học, HT là người trực tiếp ... động
giảng dạy.
Về phương pháp dạyhọc (PPDH), ngay từ thời cổ đại tư tưởng PPDH đã được nhà triết học
phương Tây- Xôcơrát (469-399 trước CN) đề xuất áp dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học, ...
... thông vào giảngdạy (ICT) của giáo viên các trường chuyên nghiệp, trường
đào tạo nghề ở thành phố Hồ chí Minh và xây dựng chương trình bồi dưỡng theo
hướng tiếp nhận công nghệ dạy học& quot;, ... các phương pháp khoa
học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có
hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin.
1.2.2. Hoạt động dạyhọc và ứng dụng CTT trong ... phương pháp khoa học, công nghệ và công
cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các
nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo cho hoạt động dạyhọc
đạt kết quả...
... của mình thường phải học
thêm ở nhà hoặc ở nơi khác.
- Do quá quen thuộc với cách dạyhọc và cách chỉ đạo dạyhọc như trên, nên các thông
tin về phương pháp dạyhọc hiện đại dù được tuyên truyền, ... kết quả học tập của học sinh là một nội dung cần thiết trong quá trình
giảng dạy. Kết quả học tập của học sinh là cơ sở phản ánh chất lượng giảngdạy của giáo viên.
Trên những cơ sở đó việc ... lý giáo dục và trường học (Giáo trình dùng cho
học viên cao học Giáo dục học) đã xác định: “Quản lý hoạt động dạyhọc là quá trình dạy của
giáo viên và quá trình học của học sinh. Đây là hai...