... điểm) I = 322ln(x x) dx. Đặt 222x 1du dxuln(x x)xxdv dxvx−⎧⎧==−⎪⇒−⎨⎨=⎩⎪=⎩. 0,25 33322222x 1 1Ixln(x x) dx3ln62ln2 2 dxx1 x1−⎛⎞=−− =−−+⎜⎟−−⎝⎠∫∫ ... ABabdBC,ACabBC, AC⎡⎤⎣⎦==⎡⎤+⎣⎦JJJJGJJJJGJJJJGJJJJG JJJJG. 0,25 b) áp d ng bất đẳng thức Côsi, ta có: 1122ab ab 1 1 a b d( B C;AC ) ab 222ab 2 2ab+===+. 0,25 D u "=" ... a) Từ giả thi t suy ra: 11C ( 0; 1; b ), B C ( a ; 1; b )=−JJJJG 11AC ( a; 1; b), AB ( 2a; 0; b)=− =−JJJJGJJJJG 0,25 4V Chứng minh phơng trình có nghiệm duy nhÊt 1,0 ...
... ty 1 t (t )z 2t= −= + ∈=¡ D ∈ AB ⇔ D (2 – t; 1 + t; 2t)/AAC I M B H C/ ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐIDNĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu ... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0A = AH ∩ AD ⇒ A (1;2)M là trung điểm AB ⇒ B (3; -2)BC qua B và vuông góc với AH ⇒ BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 ⇔ x + 6y + 9 = 0 D = BC ∩ AD ⇒ D (0 ;32−) D là trung ... == − ∨ ⇔ ∨ = = = =Câu III : 3 3 3x x x3xx x11 1 11 e e eI dx dx dx 2 ln e 1e 1 e 1− += = − + = − + −− −∫ ∫ ∫3 22 ln(e 1) ln(e 1) 2 ln(e e 1)= − + − −...
... thống thi ảnh vàngôn từ mới mẻ2. Bài thơ:- sáng tác Quân khu Năm- Đà Nẵng năm 1979, được công chúng biết đến lầnđầu vào năm 1985 khi tập thơ " ;Khối vuông ru-bích" ra đời 2- D n xóm ... huống truyện khiến diễn biến phát triển dd ng và làm nổi bật đượcnhững cảnh đời, những thân phận đồng thời nổi bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm.4. K ết lu ận: Truyện qua việc xây d ng tình huống ... thô thi nhoặc có thói ích kỷ… rất d bị người đời chỉ mặt đặt tên. Nhưng buồn thay, thói đạođức giả lại vẫn thường chung sống với cộng đồng một cách… vui vẻ. Con người d bị thói xấu này d i...
... người đó có đỉêm tương đồng là yêu cái đẹp, trọng cái thi n lương” ĐỀTHI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi: NGỮ VĂN (khối C ,D) (Thời gian làm bài 180 phút)A.PHẦN CHUNG CHO TẤT ... cảnh đề lao, hình d ng, ngôn ngữ của các nhân vật của thi n truyện đều mang d ng d p của cảnh vật và con người thời xưa. Giọng điệu, cách xưng hô cũng rất cổ kính với nhiều từ Hán Việt. Diễn ... nhưng còn dang d và mất bản thảo. Sau khi hoà bình lập lại (1954), Kim Lân d ng cốt truyện cũ để viết lại. *Ý nghĩa nhan đề: Tựa đề “Vợ nhặt” có rất nhiều ý nghĩa. Đó là một tựa đề độc đáo,...
... ml dung d ịch có pH = 1 gồm HCl và HNO3 với 100 ml dung d ịch NaOH nồng ñộ a (mol/l) thu ñược 200 ml dung d ịch có pH = 12. Giá trị của a là (biết trong mọi dung d ịch ... lít. D. 1,2 lít. ðáp án C. Thể tích dung d ch HNO3 là ít nhất ⇔⇔⇔⇔ dung d ch gồm Fe2+ và Cu2+ (do Cu (và Fe d ư, nếu có) và Fe3+ tác d ụng vừa hết với nhau). Bảo ... khử là A. 5. B. 2. C. 3. D. 4. ðáp án D. D ựa vào sự thay ñổi số oxi hóa của các nguyên tố. Hà Nội, mùa tuyển sinh năm 2008 HƯỚNG D N GIẢI ðỀ ðH KHỐI B (M195 – 2008) Copyright...
... Hướng d n giảiđềthi tốt nghiệp THPT năm 2010Câu III.Xử lý bảng số liệu: Khối lượng hàng hóa được vận chuyển thông qua các cảng biển của nước ta do trung ương quản líĐơn vị: % Năm Loại ... (d n chứng).- Khối lượng hàng nội địa đang d n giữ vị trí quan trọng với mức gia tăng nhanh nhất (d n chứng). Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 3% Hướng d n giảiđềthi ... Hướng d n giảiđềthi tốt nghiệp THPT năm 2010 Giải thích:-Cơ cấu khối lượng vận chuyển phân theo loại hàng hóa thông qua các cảng biển trong giai đoạn 2000-2007 có thay đổi nhưng trên thực tế khối...
... ; M và Dnằm khác phía BC hay AC do ΔBCD cân tại C nên · · ·0 0) :2BDC DBC (180 DCB 2 90= − = −α=Tứ giác MBDC ni tip cú gúc ảM v ả D i din thỡÃÃ ··0 0 0 00 0 02 2 2BDC BMC ... Chứng minh rằng AD2 = AH . AE.Xét ΔADH và ΔAED có : ảA chung ; AC BD ti K ,AC ct cung »BD tại A suy ra A là điểm chính gia cungẳBAD , hay cung ằằAB AD=ÃÃADB AED= (chn hai cung ... = 3 ··ADB AED=Bài 4 (4.0 điểm )a) Chứng minh rằng tam giác CBD cân và tứ giác CEHK nội tiếp.* Tam giác CBD cân AC ⊥BD tại K⇒ BK=KD=BD:2(đường kính vuông góc d y cung) ,ΔCBD có đường...
... giác CIDK nội tiếp nên ta cã : ∠ICD = ∠IKD ( t/c gãc néi tiÕp ) Mặt khác ta có : G = ICD ( cïng phô víi ∠GCI ) ⇒ ∠G = ∠IKD VËy tứ giác GIKH nội tiếp . b, Ta có : DC GH ... GIKH nội tiếp . b, Ta có : DC GH ( t/c) DC2 = GC.CH mà CD là đờng kính ,nên độ d i CD không đổi . GC. CH không đổi . Để diện tích GDH đạt giá trị nhỏ nhất khi GH đạt giá trị nhỏ ... nhỏ nhất . Mà GH = GC + CH nhỏ nhÊt khi GC = CH Khi GC = CH ta suy ra : GC = CH = CD Và IK CD .Bài 5 : Do -14,,cba Nên a +1≥ 0 a – 4 ≤ 0 Suy ra : ( a+1)( a -4) ≤ 0 ⇒ a2...
... cách giữa BC và SD.Ta có SO là trc hỡnh vuụng ABCD v ẳ60SCB =SA = SB = SC = SD = CB = aVà BC// (SAD) nên d( BC, SD) = d( I,(SAD))Với I là trung điểm CB.Gọi H là trung điểm AD, ta có:( )BC ... )IJ SAD d( BC, SD) = IJã Tam giác SIH có 2.. 6233.2a aSO HI aIJSHa= = =Vậy d( BC, SD) =63a.b) ( )αCắt hình chóp theo thi t diện là hình thang BCFE. Do hình chóp đều nên ... uuuruuurVy: 21 d; d chộo nhau.ã Phng trỡnh ng thng d cắt 1 d cắt 2 d , song song 3 d .Ta có VTCP của 3 d là (2, 1, 1)3a = − −uurGọi α là mặt phẳng chứa 1 d và song song 3 d . , (1,5,...
... −0,50 Thầy : Trần Ngọc Văn ĐỂTHI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Đề số 1 Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu I (2 điểm) Cho hàm số ( )3 ... tâm và R là bán kính của mặt cầu (S). Từ giả thi t ta có:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ), , ,, ,OI AIOI AI d I P d I Q OI d I P d I P d I Q== = = ⇔ ==0,25Ta có: ... y z d d− − − += = = =− −. Tìm các điểm 1 2 d , dM N∈ ∈ sao cho MN // (P) và cách (P) một khoảng bằng 2.Câu Ý Nội dung ĐiểmI 2,001 1,00Khi m = 1 ta có 3 23 1y x x= + + MX: D =...
... 22 x− ≥ x2Do đó ta có ( )∫∫∫−−−−−=−−=1121121122dxxdxx2dxxx2S∫−−=1121dxx2IĐặt: x = 2sint ππ−∈2,2t⇒ dx = 2costdt x 1 t ;x 1 ... 1f'(x) = 12x2 – 12x – 9 = 3(4x2 – 4x – 3) Thầy Trần Ngọc Văn ĐỀTHI ĐẠI HỌC NĂM 2009 Đề số 6 Môn thi Toán, Khối D Thời gian làm bài 180 phútCâu I ( 2đ)1) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm ... =∫∫ππ−ππ−=−=444421tdtcos2.tcos2tdtcos2.tsin22I( )+π=+=+==ππ−ππ−ππ−∫∫2142t2sin21tdtt2cos1tdtcos2I44444421 (Nhận xét :( ) ( )4 4104I 1 cos 2t dt 2...
... trung thực trong khi thi và trong cuộc sống.- D n d t, nêu đúng yêu cầu của đề: bàn luận về đức tính trung thực trong thi cử và trong cuộc sống.- Trình bầy thực trạng thi u trung thực: - ... A. Lin-côn (1809-1865) viết: “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từý kiến trên, anh/chị ... thi n, đáng tin cậy…- Biện pháp để giáo d c tính trung thực:+ Cần có sự phối hợp đồng bộ giữa gia đình, nhà trường và xã hội…+ Cần xử lí nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, gian d i+...