giải toán điển hình lớp 4
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
... đồ5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120:3 = 40 (quyển)Lúc đầu lớp 4C có là: 40 -5 = 35 (quyển)Lúc đầu lớp 4B ... kĩ năng các môn học ở tiểu học Lớp 4 2. Sách giáo viên môn Toán lớp 4. 3. Sách giáo khoa môn Toán lớp 4 . 4. Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toán lớp 4. 192. Số các số hạng = tổng : ... Ba lớp A, B, C mua tất cả 120 quyển vở. Tính số vở của mỗi lớp biết rằngnếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thì số vở của 3 lớp sẽ bằng nhau: Phân tích nội dung bài toán...
- 21
- 3,706
- 21
Tài liệu SÁNG KIẾN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4 ppt
... tuổi của bố và con. VD2: Cả 2 lớp 4A, 4B trồng được 48 5 cây. lớp 4A trồng được ít hơn lớp 4B là 45 cây. Lớp 4C trồng được nhiều hơn 4D là 2 cây. Hỏi lớp 4A, 4B trồng được bao nhiêu cây? ... 517,2 4 B 29 9 31,0 16 55,2 4 13,8 III. KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH. 1. Xác định các bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Cho học sinh giải các bài toán có tính ... kỹ năng giải toán cho học sinh thì trong quá trình giảng dạy học giải toán lên kết hợp và lựa chọn các phương pháp dạy tốt. khi dạy học sinh lớp 4 giải toán, điển hình với mỗi loại toán giáo...
- 21
- 1,409
- 16
SKKN ren KN giai toan dien hinh cho HS lop 4
... lớp 4A ,4B trồng đợc 48 5 cây ,lớp 4A trồng đợc ít hơn lớp 4B là 45 cây .Lớp 4C trồng đợc nhiều hơn 4D là 2 cây .Hỏi lớp 4A ,4B trồng đợc bao nhiêu cây ? Để ý ta thấy có hỏi gì về lớp 4C ,4D ... Lớp Tổng số HS Khá giỏi Trung bình Yếu Lớp đối chứng 4A Lớp thực nghiệm 4B333312 =36 ,4% 10 =30,0%16 = 48 ,5%16 = 48 ,5%5 = 15,2%7 = 21,2%II-Các biện pháp thực hiện.1-Xác định b ớc giải ... 215 + 37 = 252 (m) Bài toán còn thiếu gì ? (hiệu số ).d Lập bài toán tơng tự với bài toán đà giải .e Lập đề toán ngợc với đề toán đà giải .g Lập bài toán theo cách giải sẵn .12III Kết...
- 12
- 547
- 5
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
... quên và kĩ năng tính toán chưanhanh, nhất là đối với kĩ năng giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.Chương II: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 khi giải toán điển hình bằng phương pháp ... đề toán và giải. + Yêu cầu học sinh nói rõ cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng của mình.2.2. Nội dung giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4. - Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 ... bài toán ẩn tỷ sốTừ những lý do trên và hiểu rõ tầm quan trọng của giải toán bằng phương phápsơ đồ đoạn thẳng nên em chọn đề tài “Phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển...
- 31
- 4,172
- 11
15 đề toán tính chu vi và diện tích lớp 4,5.
... 24 x 24 = 576Suy ra chiều rộng HCN nhỏ là 24 cmChiều dài HCN nhỏ là: 24 x 1,5 = 36(m)Chu vi hình chữ nhật ABCD là:( 24 x 3 + 36 + 24) x 2 =2 64( cm)Đáp số: 264cmĐề 2: Ở trong một mảnh đất hình ... ĐỀ TOÁN TÍNH CHU VI DIỆN TÍCHĐề 1: Hình chữ nhật ABCD được tạo thành từ 5 hình chữ nhật bằng nhau(như hình vẽ). Tính chu vi hình chữ nhật ABCD, biết rằng diện tích của nó là 43 2 cm2.Bài giải: Theo ... giải: Theo hình vẽ ta thấy hình chữ nhật lớn có 3 lần chiều rộng HCN nhỏ bằng 2 lần chiều dài HCN nhỏ:Vậy hình chữ nhật nhỏ có chiều dài gấp rưỡi chiều rộngDiện tích mỗi hình chữ nhật nhỏ là: 43 25:...
- 3
- 40,543
- 191
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2
... cách giải bài toán Giải Bao gạo cân nặng là:35 + 9 = 44 9kg)Đáp số: 44 kgBớc 4: Kiểm tra kết quả+ Xét tính hợp lý của đáp số: Bao gạo cân nặng 44 kg nhiều hơn bao ngô là 9kg. Nh vậy bài giải ... phơng pháp giải toán thờng dùng ở Tiểu họcViệc giải toán trong chơng trình môn toán ở Tiểu học có vị trí quan trọng. Để giải đợc toán học sinh cần phải biết lựa chọn phơng pháp giảitoán phù hợp.Dới ... để giải các bài toán đơn ở lớp 2Ví dụ 2: Đặt thành đề toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó.Hớng dẫn học sinh giải bài toán theo các bớc sau:Bớc 1: (Hớng dẫn học sinh nhận dạng bài toán...
- 29
- 7,184
- 14
Một số bài toán điển hình
... chọn được 15 học sinh chạy giỏi của lớp. Nhưng cuộc thi chạy tiếp sức chỉ cần 4 học sinh thay nhau chạy trên các chặng đường 800m +40 0m+200m+100m. GVCN muốn đội hình tham gia là tốt nhất nên muốn ... bê tông bằng phẳng hay có dạng hình chữ nhật.Thể tích thân cầu lúc này là :V = 4. 0,1.510 = 2 04 m3Vì vậy thể tích vữa xây cần dùng theo phương án này vẫn là 2 04 mét khối.Rõ ràng trong trường ... pháp này dễ thực hiện vì giáo viên chỉ cần tổ chức 4 cuộc thi thử thôi. 2121222212axax2a=-255 255 2255 4 510 510 0b=2552 4 - x255 255y bx cy bxa ba by x= + +⇒ = ++...
- 8
- 928
- 4
Dạng toán diện tích lớp 8
- 1
- 1,187
- 5
bài 95 toán - tuần 19 lớp 4
... cũ:Bài 3/ 1 04 Tính diện tích hình bình hành, biết: a) Độ dài đáy là 4 dm, chiều cao là 34 cm; b) Độ dài đáy là 4 m, chiều cao là 13 dm. Giải : Diện tích hình bình hành là: 4 X 34 = 136 ( dm2 ... tháng 1 năm 2009 Toán : Luyện tậpa)Diện tích của mảnh đất đó là:A. 52 X 48 = 249 6 ( m2)B. 52 X 40 = 2000 ( m2)C. 52 X 40 = 2080 ( m2)b)Chu vi của mảnh đất đó là:A. 52 + 40 = 92 ( m ... )B. ( 52 + 48 ) X 2 = 180 (m)C. ( 52 + 48 ) X2 = 200 (m) Một mảnh đất trồng cây của một trường tiểu học là một hình bình hành ( hình dưới )- Cho biết a = 52 m, b = 48 , h= 40 m.• a) Tính...
- 13
- 4,206
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình
... mặt toán học (bao gồm đại số và hình học phẳng). Đồng thời đề tài đợc xây dựng nhằm rút ngắn lời giải cho một số bài toán quang hình học song các lời giải, có thể, còn cha phải là một lời giải ... cm10510)5.(10=9 Suy luận trong giải toán quang hình - Nguyễn Thái Quyết1. SGK Vật lý 12 - NXB GD.2. 200 Bài toán quang hình - Vũ Thanh Khiết - NXB Tổng hợp Đồng Nai 3. Giải toán vật lí 11 (Tập 2) ... loại toán khá phong phú về chủ đề và nội dung, về quan điểm và phơng pháp giải toán. Vì thế toán quang hình đợc xem là một phần trọng điểm của chơng trình vật lý THPT.Song một bài toán quang hình...
- 15
- 675
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4
... tài : “HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN”. xuống đất khi xe quá cao. Tôi đã thống kê các trường hợp này ngay từ đầu năm học cụ thể như sau:• Tổng số học sinh trong lớp 4/ 6: 42 em• Tổng số ... có kó năng đi xe đạp tốt, từ đó hình thành ý thức tự giác, thói quen tốt, đúng khi tham gia giao thông. Điều đó không chỉ ở lớp 4, lớp 5 mà cả về sau này. 2.3 .Giải pháp 3:Là môn học còn mới, ... lứa tuổi của các em học sinh lớp 4 ngay từ đầu năm để triển khai cho tất cả phụ huynh học sinh trong lớp ở lần họp phụ huynh lần thứ nhất vào giữa tháng 9 năm 20 04, để cho phụ huynh hiểu được...
- 12
- 7,094
- 22
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25