... trình bày, xếp địadanh theo thứ tự chữ A,B,CVới tên gọi có nhiều địa danh, trình bày thông tin lựa chọn theo địadanh để làm rõ địadanh Sau địadanh châu Âu mà lựa chọn tập hợp năm qua Xin đợc ... hết địadanh đợc đề cập đến sách giáo khoa, bao gồm đối tợng địa lý tự nhiên: núi, sông, hồ, vịnh, biển, bán đảo, đảovà địadanh đơn vị hành Góp phần tra cứu, giảithíchđịadanh châu Âu Địa ... kiến đồng nghiệp để nội dung đợc hoàn thiện Hi vọng việc Góp phần tra cứu, giảithíchđịadanh châu Âu địa lý góp phần phần nhỏ vào ứng dụng giảng dạy nhà trờng Góp phần tra cứu, giảithíchđịa danh...
... CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊNBẢNĐỒ -Bản đồ: Công nghiệp điện Việt Nam -Nội dung biểu hiện: cấu phân bố ngành công nghiệp điện lực Việt Nam - Phương pháp biểu hiện: + Phương pháp kí hiệu: Biểu các: ... biến áp THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊNBẢNĐỒ -Bản đồ: Gió bão Việt Nam -Nội dung thể hiện: Các loại gió Đường di chuyển bão Việt Nam -Phương pháp thể ... gió, bão tác động đến nước ta THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊNBẢNĐỒBảnđồ phân bố dân cư châu Á -Nội dung thể hiện: Phân bố dân cư châu Á -Phương pháp...
... bố số lượng đối tượng THPT Buôn Ma Thuột Phương pháp đồ- biểu đồ: a Đối tượng biểu hiện: Biểu đối tượng phân bố đơn vò phân chia lãnh thổ biểu đồ đặt đơn vò lãnh thổ b Khả biểu hiện: Số lượng, chất ... chấm điểm a, Đối tượng biểu hiện: Biểu hiện tượng phân bố khơng đồng điểm chấm Mỗi điểm chấm có giá trị đònh Phân bố dân cư Nhật BảnĐô thò 20 triệu dân Đô thò triệu dân Mỗi chấm tương ứng với...
... -Thể giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ HĐ4:Tìm hiểu phương pháp đồ, biểu đồ( HS làm việc lớp:10phút) -Các đối tượng phân bố đơn vị lãnh thổ phân chia biểu đồ đặt lãnh thổ Bước 1: GV ... GV:Chuẩn kiến thức,chỉ đồ Biểu đối tượng phân bố không đồng hình SGK điểm chấm có giá trị b.Khả biểu hiện: - Sự phân bố đối tượng - Số lượng đối tượng Phương pháp đồ, biểu đồ: a Đối tượng biểu ... KT-XH(sự vận chuyển hàng hoá…) b.Khả biểu hiện: -Hướng di chuyển đối tượng Bước 2:HS:Nêu đặc điểm bản, GV chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ -Số lượng:khối lượng -Chất lượng:tốc độ đối tượng HĐ3:Tìm...
... trung lược đồ , đồ, tranh ảnh…… Do muốn HS nắm rõ kiến thức trước tiên cần phải cho HS nắm kó phần lược đồ, đồ, phân tích tranh ảnh, số liệu thống kê kó cần thiết tối thiểu môn Ngày tháng năm 2007 ... vào đồ kinh tế tập đánh giá trình độ kinh tế nước Tự nhận xét kết quả: Qua nhiều năm thay sách thấy em hầu hết nắm rõ làm tốt khâu biểu đồ, đồ, phân tích mối quan hệ đòa lí Khi học GV đưa đồ, hay ... nhiên kinh tế: Đòa hình kinh tế:Đòa hình đồng thuận lợi cho việc giao thông vận tải ,các công trình xây dựng đường sá dễ dàng,đỡ tốn kém ,các đồng ven sông, đồng châu thổ vùng trồng lương thực chăn...
... rừng, đồng cỏ Nhiều cách khác để khoanh vùng đồ như, dùng đường nét liền, đường nét đứt để tạo đường viền, dùng nét gạch ngang kí hiệu, màu sắc để phân biệt vùng 5>Phương pháp đồ - biểu đồBảnđồ ... động Là phương pháp thể di chuyển tượng tự nhiên biểu kinh tế - xã hội đồ Ví dụ: Trênđồ tự nhiên hướng gió, dòng biển… Trênđồ kinh tế - xã hội luồng di dân, trao đổi hàng hóa, hành khách, đường ... lượng đối tượng địa lí đồ, người ta thường dùng phương pháp a> dạng ký hiệu b> màu sắc ký hiệu c> kích thước kí hiệu d> ý A B Câu 5: Để biểu phân bố không đồng đối tượng địa lý đồ, người ta thường...
... trình tự sau: + Tên đồ + Nội dung đồ + Phương pháp biểu nội dung đồ - Tên phương pháp - Đối tượng biểu phương pháp - Khả biểu phương pháp Bước 2: - Lần lượt nhóm lên giới thiệu đồ thu thập trình ... đồ biểu đồ - Sau lần trình bày, nhóm lại nhận xét, bổ sung Bước 3: GV nhận xét chuẩn bị, nội dung trình bày nhóm tổng kết thực hành Bước 4: Củng cố Tổng kết thực hành: Phương pháp biểu Tên đồ ... * Phương án 1: HS sưu tầm, thu thập đồ theo phân công GV chuẩn bị nội dung báo cáo * Phương án 2: GV chuẩn bị đồ giao cho nhóm chuẩn bị nội dung báo cáo Bước 1: - GV nêu...
... dung thích hợp vào bảng sau Phương pháp biểu Đối tượng thể Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp đồ biểu đồ V Hoạt động tiếp nối : - Bài tập 1,2 SGK - Vẽ sơ đồ ... biểu ? 5.Phương pháp đồ - biểu đồ *Thể giá trị tổng cộng Hđ 5: tượng địa lí Dựa vào lược đồ diện tích đơn vị lãnh thổ cách sản lượng lúa Việt Nam Cho dùng biểu đồ đặt vào phạm biết để thể diên ... 2.Phương pháp đường chuyển động *Thể di chuyển Hđ2: tượng địa lí tự nhiên Dựa vào lược đồ cho biết Gió - tượng địa lí Bão lược đồ thể kinh tế xã hội đồ dạng kí hiệu ?Với Vd: hướng gió, dòng phương pháp...
... Hđ2 :Nhóm *Giáo viên chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm đọc đồ ,theo nội dung sau : + Tên đồ + Nội dung thể + Tên phương pháp thể đối tượng địa lí đồ + Trình bày phương pháp : - Tên phương pháp - Phương ... đọc đồ nhóm Các em học sinh nhóm khác nhận xét ,bổ sung Hđ4: Giáo viên nhận xét chuẩn bị , nội dung trình bày nhóm tổng kết IV Đánh giá : *Gviên yêu cầu học sinh tổng kết thực hành theo bảng ... theo bảng sau : Phương pháp biểu Tên đồ Phương pháp biểu Đối tượng thể Khả biểu hiện V Hoạt động tiếp nối : *Bài tập : Đọc đồ diện tích sản lượng lúa Việt Nam ,năm 2000.(Hình 2.5 SGK) ...
... đòa lý toàn đồ, không rõ tác giả, soạn /vẽ năm Gia Khánh thứ 15 (1810), tên đòa đồ hoàn toàn trùng khớp với Thanh đòa lý đồ, niên đại, đònh Thanh đòa lý đồ thực năm 1810 Ngoài ra, theo thích Lâm ... Nhật Bản; tây đến Can Ti Lạp (Tây Ban Nha) II Các đòa danh biển Thanh đòa lý đồCác đòa danh biển Thanh đòa lý đồ ghi chữ Hán, hải đảo thuộc vùng biển Trung Quốc, độc giả tra cứu từ điển đòa danh ... thứ tự Đồ trục thứ Đồ trục ghi thông tin tổng quát, bao gồm: - ên đồ: Đại Thanh vạn niên thống T đòa lý toàn đồ - hái thuật: Nêu quy ước biểu thò đồ K (xem ảnh bên phần lược thuật mục c trên) ...
... nghĩ cách sử xự Pháp bà Mari Quyri Sống cao không vụ lợi, không hám danh làm việc cách vô t có trách nhiệm không đòi hỏi điều kiện *Em có nhận xét cách sử xự vật chất Dơng Chấn Bác Hồ *Theo em cách ... hai hay nhiều ngời sở tự nguyện, bình đẳng hợp sở thích, tính Hoạt động 3: tình, mục đích, lí tởng Em tán thành với ý kiến dới giảithích sao? Đồng ý với ý kiến 1, 2, 3, tình 1-Tình bạn tự nguyện ... nào? II: Đáp án biểu chấm A: Trắc nghiệm : Câu 1: điểm Mục a, b sai (lí giải đợc sai) Mục c (lí giải đợc ) Không giảithích đợc trừ 1/2 số điểm Câu a:Không thực tế có tình bạn đẹp sáng nh Mac...
... chuyển Trênđồ tự nhiên kinh tế- xã hội, đối tượng địa lí thể phương pháp ký hiệu đường chuyển động? Để biểu vấn đề đồ phải dùng phương pháp ký hiệu nào? KV đông dân KV dân 3/ PP chấm điểm: Bảnđồ ... cho biết phương pháp biểu đồ bên gọi phương pháp gì? 5/ Phương pháp đồ - biểu đồ: a/ Đối tượng biểu hiện: Biểu giá trị tổng cộng đối tượng đơn vị lãnh thổ cách dùng biểu đồ đặt vào phạm vi đơn vị ... Việt Nam, cho biết người ta dùng PP để biểu đối tượng địa lí đồ Quan sát đồ khí hậu Việt Nam, cho biết người ta dùng PP để biểu đối tượng địa lí đồ Phiếu học tập: Phương pháp PP ký hiệu PP ký hiệu...
... thám b Hệ thống thông tin địa lí c Bảnđồ d Tất Nêu ví dụ vai trò đồ học tập địa lí ? 11/2/14 Câu hỏi phụ Câu : Tờ đồ dùng phương pháp biểu nào? KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Nhờ đồ có thể: a Xác định ... rõ số phương pháp biểu đối tượng địa lí loại đồ khác • • 11/2/14 - Nhận biết đặc tính đối tượng địa lí biểu đồ - Phân loại phương pháp biểu loại đồ khác II, CÁCH TIẾN HÀNH ( bước thực hiện) • ... hiện) 2 ,Các đồ nhóm: * Nhóm 1: Bảnđồ công nghiệp điện Việt Nam ( hình 2.2-Sgk-trang 10) * Nhóm 2: Bảnđồ Gió bão Việt Nam ( hình 2.3-Sgk-trang 11) * Nhóm 3: Bảnđồ Phân bố dân cư Châu Á ( hình...
... liên hệ địa lí đồ cho hiệu quả; địa lí lớp địa lí đại cương, sở quan trọng cho kiến thức địa lí lớp 7, 8, 9, khó, không giúp em hiểu rõ nguồn sau lên lớp học sinh giảithích vật tượng địa lí ... nhận biết đối tượng địa lí đồ đồng thời em rèn luyện kỹ xác lập mối liên hệ không gian đối tượng địa lí mang tính chất túy địađồ học rèn luyện kỹ xác định vị trí địa lí đồng thời rèn luyện cho ... sinh học môn Địa lí lớp kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ: Đây kỹ quan trọng, chất khoa học địa lí gắn với không gian, với đồ gắn với mối liên hệ vật tượng Kỹ không dựa vào hiểu biết địađồ học mà phải...
... động: địa lý nào? - Thể di chuyển HS nghiên cứu SGK trang 11, 12 để trả lời tượng địa lý tự nhiên, câu hỏi kinh tế -xã hội lãnh thổ - Đó tượng đồ tự nhiên đồ kinh tế - xã hội? Phải nêu được: * Trên ... học Nội dung Phương pháp đồ - biểu đồ có hình thức Phương pháp đồ - biểu nào, tác dụng gì? đồ: HS nghiên cứu SGK trang 13 hình 2.5 - Hình thức: sử dụng biểu để trả lời đồ đặt vào phạm vi đơn vị ... tượng địa lý có phân bố nào? - Thể đối tượng địa lý HS nghiên cứu SGK trang 12 để trả lời phân bố phân tán, lẻ tẻ ( điểm dân cư nông thôn, sở chăn nuôi ) điểm - Sử dụng phương pháp nào? chấm đồ...
... giá tập: Quan sát lược đồ hình 10, 12.2 12.3 em cho biết: * Tên phương pháp biểu lược đồ * Các phương pháp thể đối tượng địa lí nào? * Qua cách biểu nắm vấn đề đối tượng địa lí? Dặn dò: Học sinh ... bão - Phân bố mạng thành phố Hồ lãnh thổ nước ta lưới sông ngòi Chí Minh Hình 2.4 a) Tên Bản đồ: Bảnđồ phân bố dân cư châu Tên phương pháp Kí hiệu chấm điểm Kí hiệu đường Đối tượng biểu Dân ... góp ý kiến bổ sung, GV chuẩn kiến thức Các nhóm trình bày kết nghiên cứu bảng tổng hợp mà GV kẻ sẵn mẫu bảng sau: Mẫu: Hình: a) Tên đồ: Tên phương pháp Kí hiệu...
... gian đối tượng địa lí mang tính chất túy địađồ học rèn luyện kỹ xác định vị trí địa lí đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ xác lập mối liên hệ nhân vị trí địa lí khí hậu địa phương, địa hình với ... tượng địa lí, mối liên hệ thể trực tiếp rõ ràng đồ, học sinh dễ nhận mô tả đối tượng địa lí đồ Ví dụ: Khi tìm hiểu lượng mưa trái đất, Gv cho học sinh quan sát đồ lược đồ lượng mưa giới, qua đồ ... tất nhiên đầu phía kinh tuyến (bản đồ) hướng Nam, đầu bên phải vĩ tuyến (bản đồ) hướng Đông, tất nhiên đầu bên trái vĩ tuyến (bản đồ) phải hướng Tây hình sau: Các mối liên hệ mang tính nhân quả,...
... Efen ấgiờ ấlam ấlit ấlydờ Dodoma Doha Dominicana Don Donau Dolbat Don Dongtinghu South East Asia East Timor Vostochnaja Sibir Dolnớ Vstonice Douro Drava Dresden Pico Duarte Douala Dublin Germany ... Bear Lake Hunan Great Slave Lake Superior Winnipeg Huabei Huadong Huanam Huaihe Huanghe Huangpu Hohe Tauern Hokkaido Hollywood Hondo Hongkong Arp Xờut Aixlen Croatia Apganixtan Anh Hi Lp Apganixtan ... Ban Chiang Thỏi Lan Alaska Pennisula Hoa Kỡ Ban Don Ta Phet Thỏi Lan Baalbek Libng Balboa Thỏi Bỡnh Dng Banda Thỏi Bỡnh Dng Bandar Seri Begawan Brun y Bandeira Bandama Cụt ivoa Bandung Inụnờxia...
... KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘĐỊA LÍ TRÊNBẢNĐỒ I Lý chọn đề tài: - Xác đònh tọa độ đòa lí đòa điểm cách xác đồ kó bản, quan trọng - Việc nhận đặc điểm khí hậu, thổ nhưỡng, ... T.H.C.S Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘĐỊA LÝ TRÊNBẢNĐỒ Họ tên : Ngô Thò Đào Đơn vò: Trường THCS Hàm Thắng Tổ chuyên môn :Đòa – Nhạc- Họa Phòng ... - Trước hết cho HS tìm hiểu khung chia độ để xem khoảng cách đường kinh tuyến vó tuyến biểu khung chia độđồ cách độ? ( Hình – khoảng cách đường kinh tuyến đường vó tuyến 100) 300T 200T 100T...