... với sự phát triển và trở thành mối quan tâm chung, vấnđề cấp bách phải
giải quyết của toàn xã hội. Do đó giảiquyếtvấnđề giảm nghèo tạo tiền đề cho
phát triển kinh tế xã hội, chuyển nớc ta ... và nghiên cứu đề tài này:
Thực trạng và phơng hớng giảiquyếtvấnđề XĐGN tại huyện Quỳ Châu
tỉnh Nghệ An
Kết cấu của chuyên đề bao gồm 3 phần chính sau:
Phần I: Một số vấnđề lý luận chung ... nghèo đối với các vấnđề trong đời sống xã
hội. 13
3.1-Xoá đói giảm nghèo đối với sự phát triển kinh tế. 13
3.2-Đối với vấnđề chính trị - xã hội. 14
3.3-Đối với các vấnđề về văn hoá. 15...
... này
2. CHƯƠNG 2 – PHƯƠNG PHÁP TỰ NHIÊN ĐỂGIẢIQUYẾT
VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH
Ở chương 2 sẽ tìm hiểu cụ thể một phương pháp tự nhiên đểgiải
quyết vấnđề của con người. Đó là phương pháp “Thử ... người chúng ta đã suy nghĩ rất nhiều. Từ suy nghĩ
về các vấnđề bình thường hằng ngày như : Ăn, ở, đi lại, mua sắm, giải trí
đến các vấnđề trong công việc học tập, nghề nghiệp chuyên môn Nhưng ... trường
Đại Học, các trung tâm đào tạo Và bài báo cáo thu hoạch này, chính là
thành quả sau chuyên đề giới thiệu về lĩnh vực phương pháp luận sáng tạo
tại trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin – ĐHQG...
... vậy, tôi thực hiện tiểu luận này để tìm hiểu: “Để giảiquyếtvấnđề “đủ
ăn” và “ở tốt” của cây về mặt hóa học đất chúng ta cần quan tâm những vấn
đề gì”.
Học viên: Hoàng Bích Thủy Trang 2
Trường ...
Học viên: Hoàng Bích Thủy Trang 20
Trường ĐHNL Huế Lớp cao học trồng trọt K15
Chuyên đề 1
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cây rất cần đất vì: Đất là giá thể cho cây bám rễ để sinh sống, như ngôi
nhà đối ... phát triển đều phải cần nước; không co
nước thì mọi sinh vật đều chết.
Học viên: Hoàng Bích Thủy Trang 30
Trường ĐHNL Huế Lớp cao học trồng trọt K15
đường hóa học thuần túy nhờ phân giải các secquixyt....
... dần dần kỹ năng giảiquyếtvấnđề sẽ trở thành phản
xạ vô điều kiện.
Và đừng quên hướng dẫn cho nhân viên của bạn về kỹ năng này, vì họ chính là cánh tay
phải giảiquyếtvấnđề khi bạn vắng ... những vấnđề khác lần sau.
Có thể bạn sẽ cảm thấy hơi rườm rà nếu làm theo các bước trên. Vạn sự khởi đầu nan. Lần
đầu tiên áp dụng một kỹ năng mới bao giờ cũng đòi hỏi sự kiên nhẫn và quyết...
... hoạt động giảiquyếtvấnđề nhận thức.
Phƣơng pháp dạy học giảiquyếtvấnđề đƣợc coi là một sáng kiến có ý nghĩa
trong giáo dục. Đó là cách xây dựng giáo trình giảng dạy dùng “ Vấnđề làm ... học giảiquyết
vấn đề thƣờng bắt đầu từ những vấnđề đặt ra hơn là từ sự trình bày kiến thức môn
học. Nó làm cho ngƣời học chiếm lĩnh kiến thức và kĩ năng thông qua giảiquyết
những vấnđề ... sinh, tổ chức, định hƣớng họ hoạt động sáng tạo.
1.3- Phƣơng pháp dạy học giảiquyếtvấn đề.
1.3.1- Dạy học giảiquyếtvấn đề. 17, 23
Hoạt động nhận thức của con ngƣời chỉ thực sự bắt đầu khi...
... phát hiện vấnđề và giảiquyếtvấn đề.
- Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấnđề và giải
quyết vấn đề.
- GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giảiquyếtvấn đề.
Cách ... bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng
phương pháp PH&GQVĐ.
Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu
cầu hoạt động chưa được giải đáp, ... đưa ra bài tập sao cho
HS phải thực hiện cả phát hiện vấnđề và cả giảiquyếtvấn đề. Chẳng hạn như
bài tập sau:
Tìm sai lầm trong lời giải sau và sửa chữa sai lầm đó:
a)
a
=
i
+5
j
-2
k
...
... học giảiquyếtvấn đề.
1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giảiquyếtvấn đề.
1.3.2. Những khái niệm cơ bản.
1.3.3. Các hình thức dạy học giảiquyếtvấn đề.
1.3.4. Thực hiện dạy học giải ... mình.
20
WWW.VNMATH.COM
Trong dạy học giảiquyếtvấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có
vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để
giải quyếtvấnđề và thông qua đó mà ... Dạy học giảiquyếtvấn đề.
16
WWW.VNMATH.COM
B ớc 2: Giảiquyếtvấn đề: - Phân tích vấn đề, làm rõ mối liên hệ giữa cái
đẵ biết và cái phải tìm; - Đê xuất và thực hiện hớng giải quyết.
Bớc 3:...
... học giảiquyếtvấn đề.
1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giảiquyếtvấn đề.
1.3.2. Những khái niệm cơ bản.
1.3.3. Các hình thức dạy học giảiquyếtvấn đề.
1.3.4. Thực hiện dạy học giải ...
35
WWW.VNMATH.COM
Trong dạy học giảiquyếtvấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có
vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để
giải quyếtvấnđề và thông qua đó mà ... những biện pháp trong quá
trình phát hiện giải quyết, kiểm tra và vận dụng trong giảiquyếtvấn đề. Để từ
đó, các em học đợc cách học, cách giảiquyếtvấnđề và cách tự học cho bản thân.
Trong [19],...
... hiện kịp thời
và giảiquyết hợp lý các vấnđề nảy sinh.
Vì những lý do trên, chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài nghiên cứu: Vận
dụng phương pháp phát hiện và giảiquyếtvấnđề vào dạy học chương ... định chuẩn mực đề ra trong
nhà trường.
Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp.
- Tìm hiểu những khả năng ứng dụng kết quả.
- Đề xuất vấnđề mới.
Ví dụ: Phát hiện và giảiquyếtvấnđề qua Tứ giác ... tìm được giải pháp, có thể tiếp tục tìm thêm những giải pháp
khác, so sánh chúng với nhau để tìm giải pháp tốt nhất.
Bước 3: Trình bày giải pháp
- Phát biểu vấnđề (Nếu vấnđề là đề bài cho...
... tiểu luận này em muốn đi tìm hiểu về vấnđề đó là : “Các hình thức,
bản chầt của địa tô trong tư bản chủ nghĩa và ý nghĩa của nó đối với việc giải
quyết vấnđề ruộng đất hiện nay” . trong quá ... họ được đền bù từ 3-5% so với lợi nhuận trước mắt nhưng họ
mất nghề mà bao lâu nay họ lấy nghề nông nghiệp làm gốc cho cuộc sống . Vì vậy
vấn đề ruộng đất xây dựng đang lá một vấnđề cực kì ... nhà tư bản cố định sáp nhập vào ruộng ngày
càng tăng lên.
*Ý nghĩa của nó đối với việc giảiquyết các vấnđề ruộng đất hiện
nay.
Chúng ta đã biết nước ta , đang ở trong quá trình một xã hội...
... hội là yếu tố quyết định chủ yếu của phát triển nguồn nhân
lực theo yêu cầu của nền kinh tế hiện đại.
Rõ ràng việc giảiquyếtvấnđề PHGN phải gắn liền với việc giảiquyếtvấnđề
phụ nữ, nhằm ... và đồng thời
giải phóng chính bản thân mình trong sự nghiệp xây dựng CNXH. Theo đó đểgiải
quyết vấnđề PHGN, đặc biệt là vấnđề đói nghèo không chỉ là trách nhiệm riêng
46
giải quyết mối quan ... việc giảiquyết sự PHGN ở nớc ta
3.2.4 Quan điểm giới trong việc giảiquyết sự PHGN ở nớc ta
3.2.5 Quan điểm xã hội hoá trong việc giảiquyết sự PHGN ở nớc ta
3.3 Những giải pháp chủ yếu giải quyết...
... nhiều rừng
Trần Thị Bích Diệp Lớp: KTPT47B
30
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
định chọn đề tài “Ngăn chặn nạn phá rừng đểgiảiquyếtvấnđề nghèo đói
do suy thoái rừng gây ra ở các tỉnh miền ... giảiquyết được
câu hỏi này thì sẽ có nhiều đề xuất giải pháp hữu hiệu trong công tác bảo vệ
rừng để giảm nghèo ở các tỉnh miền núi phía Bắc này. Từ đó mà có những
câu hỏi nhỏ đặt ra cho đề ... nguyên rừng?
3. Phương pháp nghiên cứu
Phạm vi xử lý đề tài: nghiên cứu ở các tỉnh miền núi phía Bắc của
Việt Nam.
Cách thức giảiquyếtvấn đề: thu thập các tài liệu thống kê, báo cáo và
một...
... những khó khăn lớn nhất.
Vấn đềgiảiquyết thất nghiệp ngày càng bức xúc hơn khi đất nớc bớc vào giai
đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá-hiện đại hoá. Vì vậy, việc giảiquyết việc làm cho lao
động ... sống ở làng) đi đôi với hiện đại hoá nông nghiệp và đô thị hoá nông thôn.
2. Vai trò của giảiquyếtvấnđề lao động việc làm ở nông thôn Việt Nam
trong thời kỳ công nghiệp hoá-hiện đại hoá.
2.1. ... quá trình phát triển kinh tế - xã hội của đất nớc. Để thấy rõ ý nghĩa về mặt kinh tế
của vấnđềgiảiquyết việc làm cho lao động nông thôn cần xem xét trên hai mặt của lao
động: đó là chi phí...
... tính vĩ mô, không những các doanh nghiệp tập trung
giải quyết các vấnđề này mà các quốc gia cũng có những chính sách tập trung
giải quyếtvấnđề lao động phát sinh. Các quốc gia nh Mỹ, Nhật, ... nghiệm giảiquyết lao động thừa, thiếu mà một số
doanh nghiệp trong và nớc ngoài đã áp dụng.
Vấnđề thừa thiếu lao động đã mang tính phổ biến, nhiều doanh nghiệp
gặp phải và đã có giải pháp giải ... những giải pháp ngắn hạn nh để đáp ứng cho hợp đồng
cấp bách ngời lao động có thể làm tăng thêm ca. Nhng trong dài hạn doanh
nghiệp vẫn cần có giải pháp tốt nhất giảiquyết hài hoà giữa vấn đề...