0

giải phương trình trên tập số phức

giải phương trình trên tập số phức

giải phương trình trên tập số phức

Toán học

... Long-QNChuyên đề2: Giải phơng trình trên tập số phức A. Đề bài :1. Giải các phơng trình sau:a) iz+2- i = 0b) (2+3i).z = z-1c) (2-i).z- 4 = 0 d) z - 2 +3i = 02. Giải phơng trình tích : a) ... Tìm số thực a, b để có phân tích : f(z) =z4-4z3+7z2-16z+12 =(z2+4)(z2+az+b)Từ đó giải phơng trình : f(z) = 013. Giải phơng trình : z4-5z3+8z2-10z+12 = 014. Giải phơng trình ... z2-2z-4) (z2+az+b)Rồi giải phơng trình: z4-4z2-16z-16 = 010. Giải phơng trình : z4-z3+22z+z+1 = 0 bằng cách đặt ẩn phụ =z-1z11. Giải các phơng trình sau : (z2+3z+6)2+2z(z2+3z+6)-3z2...
  • 6
  • 30,219
  • 194
Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Toán học

... THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10I.SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG:( )0 ( ) 0( )f xf xg x= ⇔ = ? Ví dụ: Giải phương trình: 22602 ... thức phổ thông và phương pháp giải toán đại số cho học sinh.Như vậy khi giải bài toán về phương trình hay bất phương trình học sinh có thể tự tin lựa chọn một phương pháp để giải phù hợp mà không ... sinh giải phương trình hoặc bất phương trình mà mẫu thường là hằng số nên học sinh rút gọn hoặc bỏ mẫu được Vì lí do trên tôi chọn đề tài : Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải...
  • 14
  • 3,203
  • 39
Giải phương trình vi phân bằng phương pháp số

Giải phương trình vi phân bằng phương pháp số

Quản trị mạng

... muốn. Phương pháp có thể mở rộng cho phép giải một số phương trình vi phân đồng thời. Phương pháp dự đoán sửa đổi là áp dụng độc lập đối với mỗi phương trình vi phân như một phương trình vi ... ∫+=10),,(00201xxdxzyxfzz GIẢI TÍCH MẠNG Trang 19 2.3. GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN BẬC CAO. Trong kỹ thuật trước đây mô tả cho việc giải phương trình vi phân bậc nhất cũng có thể áp dụng cho việc giải phương trình ... hệ phương trình bậc cao có thể quy về hệ phương trình vi phân bậc nhất. 2.4. VÍ DỤ VỀ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỐ. Giải phương trình vi phân sẽ minh họa bằng sự tính toán...
  • 17
  • 6,259
  • 12
một số Phương pháp giải phương trình chứa căn thức

một số Phương pháp giải phương trình chứa căn thức

Toán học

... chuyển phương trình chứa căn thức thành một hệ phương trình với 1 ẩn phụ và 1 ẩn x. Giải các phương trình sau:3 3331)x 1 2 2x 1 2)x 2 3 3x 2+ = − + = −Dạng 11: Đưa phương trình chứa căn về phương ... h(x)f x g x2−=.-Suy ra phương trình bậc hai theo t. -Giải phương trình và chọn nghiệm t≥0. -Giải tiếp ( ) ( )f x g x t± =, tìm được nghiệm x. Giải các phương trình sau:2221) 3 x 6 ... chứa x”. Trong hướng này ta thường được phương trình bậc hai theo ẩn phụ (hoặc vẫn theo ẩn x) có biệt thức ∆ là một số chính phương. Giải các phương trình sau:( ) ( )( ) ( )3 3 2 22 2 2...
  • 2
  • 34,524
  • 664
giải phương trình vi phân bằng phương pháp số

giải phương trình vi phân bằng phương pháp số

Toán học

... 1≤x≤2 và h=0.2 1. BÀI TOÁN CÔ SITìm hàm y=y(x) thỏa phương trình ( ) ( )( )0 0,( )y x f x y xy x y′==Với h cho trước, phương pháp tính giúp tìm gần đúng( )0y x h+ VD:...
  • 8
  • 1,320
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cấp THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cấp THCS

Toán học

... Hóa27Một số phơng pháp giải phơng trình vô tỉ trong trờng phổ thông cấp THCSTrang bị cho học sinh một số phơng pháp giải phơng trình vô tỉ cơ bản áp dụng để làm bài tập .Rút ra một số chú ý ... của phơng trình . - Biến đổi đa phơng trình về dạng đà học. - Giải phơng trình vừa tìm đợc . - So sánh kết quả với ĐKXĐ rồi kết luận nghiệm .3.3. Một số ph ơng pháp giải ph ơng trình vô tỉ ... ýmột số điểm sau: + Tìm điều kiện tồn tại của phơng trình + Biến đổi phơng trình để xuất hiện nhân tử chung .+ Đặt ẩn phụ thích hợp để đa việc giải phơng trình về việc giải hệ phơng trình...
  • 22
  • 3,942
  • 51
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

Toán học

... cách giải chung cho mọi phơng trình, để giải các phơng trình đó thờng dựa vào cách giải một số phơng trình cơ bản và một số phơng pháp giải nh sau:Chơng I - Các dạng phơng trình cơ bảnI-Ph ơng trình ... nghiệm) phơng trình không có nghiệm là số tự nhiên.Chơng II: Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệmnguyênKhông có phơng pháp chung để giải phơng trình nghiệm nguyên nhng để giải nó ngời ... số là hai số nguyên tố cùng nhauGiả sử ( a1, a2 ) = 1. Khi đó pt (2) a1x1 + a2x2 = c - a3x3 - - anxn Giải phơng trình theo 2 ẩn x1, x2Ví dụ 4: Giải phơng trình trên tập...
  • 29
  • 4,685
  • 39
Bài tập trắc nghiệm: Giải phương trình lượng giác

Bài tập trắc nghiệm: Giải phương trình lượng giác

Toán học

... 48. Cho phương trình 21 4 tan xcos4x m2 1 tan x+ =+. Để phương trình vô nghiệm, các giá trị của tham số m phải thỏa mãn điều kiện:a. 5m 02− ≤ ... 379466; 031 36771015 Phương trình lượng giác1. Phương trình sin xx 18π= có mấy nghiệm:a. 1 nghiệm b. 2 nghiệm c. 3 nghiệm d. vô số nghiệm2. Phương trình 5 1sin cos x3 2π π = ÷  ... k3π π= +π= + π31. Cho phương trình: ( )2 2m 2 cos x 2m sin 2x 1 0+ − + =. Để phương trình có nghiệm thì giá trị thích hợp của tham số là:a. 1 m 1− ≤ ≤ b. 1 1m2 2− ≤...
  • 6
  • 1,345
  • 15
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Toán học

... π=+−=−2y8x5yxgycotgxcot với x, y ∈ (0,π)2) =++−=−2yx)2xy).(xy(2222yxBài 4: Giải các bất phương trình sau.1) 5x + 12x > 13x2) x (x8 + x2 +16 ) > 6 ( 4 - x2 )Bài 5...
  • 2
  • 9,633
  • 152
SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

Toán học

... IV)Ví dụ 6 :Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương với:x=1Sau đây là một số bài tập áp dụng:Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1 :Giải phương trình: Phương trình đã cho ... với: Giải (1): Giải (2):Ví dụ 2 :Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương với: Giải (1) ta có: x=0. Giải (2) ta có x=1.Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3 :Giải phương trình: Điều ... Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với: Giải (1) ta có (vô nghiệm) Giải (2) ta có:x=0.Dạng III )Phương trình dạng:Ví dụ 5 :Giải phương trình: Phương trình đã cho tương đương...
  • 3
  • 1,286
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25