giải phương trìn trong tổ hợp xác suất
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... suất tổ hợp- SGK giải tích 11. - Thiết kế một số bài giảng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ( ban nâng cao ) 4. Phạm vi nghiên cứu - Chương 3 tổ hợp ... chương 2 : Tổ hợp và xác suất - Lúng túng trong việc trình bày lời giải, diễn đạt ý - Nhiều giáo viên chưa có hoặc có rất ít kinh nhiệm dạy phần xác suất. Hơn nữa việc dạy và học xác suất cần ... của việc vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học các tình huống điển hình trong chương tổ hợp- xác suất lớp 11( ban nâng cao) đã trình bày trong luận văn 3.1.2....
- 25
- 2,829
- 11
Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt
... suất tổ hợp- SGK giải tích 11. - Thiết kế một số bài giảng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ( ban nâng cao ) 4. Phạm vi nghiên cứu - Chương 3 tổ hợp ... chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề” MỘT SỐ GIÁO ÁN GỢI Ý CHO DẠY HỌC CHƢƠNG TỔ HỢP – XÁC SUẤT LỚP ... của việc vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học các tình huống điển hình trong chương tổ hợp- xác suất lớp 11( ban nâng cao) đã trình bày trong luận văn 3.1.2....
- 26
- 1,314
- 1
rèn luyện kỹ năng giải toán tô hợp, xác suất
... thức tổ hợp để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển của xác suất. - Biết vận dụng quy tắc cộng và quy tắc nhân xác suất để giải một số bài toán xác suất đơn giản.- Biết lập bảng phân bố xác suất ... và sai lầm của học sinh trong quá trình học chủ đề Tổ hợp và Xác suất. 3.4. Nghiên cứu và đề xuất một số vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học chủ đề Tổ hợp và Xác suất 3.5. Thực nghiệm sư ... nghĩa của Thống kê và Xác suất thì trong đó bao hàm cả vai trò và ý nghĩa của Tổ hợp. 1.2.1. Vai trò của Tổ hợp và Xác suất trong hoạt động thực tiễn của loài người. Trong cuốn Từ điển bách...
- 132
- 1,970
- 3
TUYỂN TÂP TỔ HỢP - XÁC SUẤT TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH - CĐ
... thi đại học phần tổ hợp ĐS: 152203P C Bài 19: Trong một chiếc hộp có 5 quả cầu trắng, 6 quả cầu xanh và 7 quả cầu đỏ. Lấy ngẫu nhiên 4 quả cầu trong hộp. Tính xác suất để 4 quả cầu ... bài. Tuyển tập đề thi đại học phần tổ hợp TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN TỔ HỢP_SÁC XUẤT TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY Đề khối A Câu 1(2013) Gọi S là tập hợp tất cả các số tự nhiên gồm ba ... sinh.ĐS: 95203P A b) Tính xác suất biến cố B: 3 học sinh được hỏi bài cùng giới tính. ĐS: 929P B c) Tính xác suất biến cố C: có nhiều hơn một nữ sinh trong 3 học sinh được hỏi bài....
- 4
- 10,410
- 400
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT
... Nội dung chương trình tổ hợp – xác suất trong chương trình toán THPT 8 1.5.2. Một số kiến thức cần nhớ về tổ hợp – xác suất 8 2. Thực trạng dạy và học kiến thức tổ hợp xác suất ở một số trường ... giải 4 1.3. Phương pháp tìm lời giải bài tập toán học 5 1.4. Dạy học mạch toán ứng dụng tổ hợp – xác suất 7 1.5. Nội dung chương trình và kiến thức cơ bản về tổ hợp – xác suất trong trình toán ... và học kiến thức tổ hợp xác suất ở một số trường THPT miền núi 14 Chương II: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ TỔ HỢP XÁC SUẤT 21 2.1. Dạy học giải bài tập toán tổ hợp trong chương trình toán THPT 21...
- 67
- 2,141
- 6
CHUYÊN ĐỀ: GIẢI TÍCH TỔ HỢP, XÁC SUẤT THỐNG KÊ docx
... nC C C C p n Giải CHUYÊN ĐỀ: GIẢI TÍCH TỔ HỢP, XÁC SUẤT THỐNG KÊ Giáo viên: Fan Zun 1 CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI, VD MINH HOẠ Trong phần này có các dạng bài ... chỉnh hợp chập 4 từ \E e là 47A. CHUYÊN ĐỀ: GIẢI TÍCH TỔ HỢP, XÁC SUẤT THỐNG KÊ Giáo viên: Fan Zun 6 - số chỉnh hợp chập 4 từ \E e đứng đầu là 0 bằng số chỉnh hợp chập ... (2) Từ (1) và (2) suy ra (*). CHUYÊN ĐỀ: GIẢI TÍCH TỔ HỢP, XÁC SUẤT THỐNG KÊ Giáo viên: Fan Zun 9 Giải Theo công thức nhị thức Newton 2 số chính giữa là 7 3 8 7...
- 9
- 1,099
- 12
Giải tích tổ hợp - Xác suất pot
... Tính xác suất ñể ñược 3 quạt trần. 42/ Có 14 người gồm 8 nam và 6 nữ, chọn ngẫu nhiên một tổ 6 người. Tính: a) Số cách chọn ñể ñược một tổ có nhiều nhất là 2 nữ.b) Xác suất ñể ñược một tổ chỉ ... sinh. Tính xác suất để chọn được một học sinh thích Toán hoặc Lý. 33/ Trong một kỳ thi lớp 12T có 90% học sinh thi đậu. Lớp có 5 nữ sinh. Tính xác suất để chỉ có 2 nữ sinh thi đậu. 34/ Trong một ... thi, xác suất để 1 học sinh thi đậu 0,7. Có 5 học sinh cùng quê tham gia kỳ thi. Tính xác suất để: a/ Không có học sinh nào trong nhóm đó thi đậu b/ Cả 5 học sinh đều đậu. c/ Có ít nhất 2 trong...
- 2
- 565
- 2
Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ hợp xác suất) Khối 11
... II ( tổ hợp xác suất) Khối 11Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngHai qui tắc điếm cơ bản 1111Hóan vị, chỉnh hợp, tổ hợp 221133Nhị thức Niu-Tơn 1212Biến cố và xác suất ... suất biến cố 221133Các qui tắc tính xác suất 1111Tổng 334522910TRƯỜNG THPT.TP CAO LÃNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Tổ Tóan CHƯƠNG II ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TICH LỚP 11 Ngày 22 tháng 11 năm 2012.Câu ... cho có bao nhiêu đường chéo.Câu 3:(2đ). Tìm hệ số của x9 trong khai triển ( 3x-2)12.Câu 4:( 4đ).Một lớp 11A gồm 40 học sinh. Trong đó có 8 em học sinh giỏi, 12 em học sinh khá, 20 em học...
- 2
- 13,280
- 237
48 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐS 11 - C.II - TO HOP XAC SUAT
... bi , trong đó có 6 bi vàng và 4 bi xanh .Hỏi có bao nhiêu cách lấy ra 3 bi , với nhiều nhất là 2 viên bi vàng?a)100 b) 96 c)60 d)3620) *Một tổ có 8 nam và 6 nữ, cần lấy 1 nhóm 5 người, trong ... tập hợp 5 điểm đã cho ? a) 25Ab) 20 c) 25Cd) Cả a), b) đúng32) Từ tập hợp 6 điểm phân biệt cho trước trên đường tròn, có thể lập được bao nhiêu tam giác mà có 3 đỉnh thuộc tập hợp ... n n nC C C C− + + − + + =4) Soá tập con của tập hợp {a;b;c;d;e;f} làa)12 b)6 c)720 d)645) Trong khai triển (a+b)n thành đa thức ,số hạng tổng quát làa) k n k n knC a b− −b) kknknbaC−c)...
- 3
- 1,475
- 77
Tổ hợp - Xác suất
... chỉnh hợp ,tổ hợp chập Hiểu rõ thế nào là một hoán vị, một chỉnh hợp ,tổ hợp chập kk . . Hai hoán vị, chỉnh hợp chập Hai hoán vị, chỉnh hợp chập k,k, hai tổ hợp chập hai tổ hợp ... thức tính số hoán vị, số tổ hợp và số chỉnh hợp công thức tính số hoán vị, số tổ hợp và số chỉnh hợp để giải một số bài toán tổ hợp đơn giản.để giải một số bài toán tổ hợp đơn giản. Biết ... thức cộng xác suất dựa Có thể chứng minh công thức cộng xác suất dựa trên quy tắc cộng trong tổ hợp và định nghĩa cổ điển trên quy tắc cộng trong tổ hợp và định nghĩa cổ điển của xác suất được...
- 53
- 1,785
- 17
CAC DE ON THI DH - TO HOP XAC SUAT
... 29: Giải bất phơng trình: ( )3342225nnnACCn+ (trong đó knC là số tổ hợp chập k của n phân tử và knA là chỉnh hợp tập k của n phân tử ) Giải : Điều kiện Nn và 4nBất phơng trình ... phức.- Tổ hợp, xác suất , thống kê.- Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số.2. Theo chơng trình nâng cao:Câu VI. b ( 2 điểm)Phơng pháp toạ độ trong mặt phẳng và trong không gian:- Xác ... trờng hợp: Tr ờng hợp 1: Tổ 1 có 3 nữ, 7 nam 72637CC Tổ 2 có 2 nữ, 9 nam 91924CC Tổ 3 có 2 nữ, 10 nam 101022CC Vậy ta có: 9192472637CCCC cách.Tr ờng hợp 2: Tổ 1...
- 14
- 1,428
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008