... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý. + Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý. + Đánh giá cánbộquản lý. + Đãi ngộ cánbộquản lý. + Đào ... dưỡng cánbộ quản lý tổ chức.1.2- Công tác của cánbộquản lý 1.2.1- Nội dung công tác của cánbộquản lý Công tác cánbộquảnlý là quá trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt động quảnlý với ... điện. Đội ngũ lao động quảnlý trong Trung tâm khá đông đảo và được phân nhiều cấp.- Phân cấp quảnlýcánbộ lãnh đạo quảnlý tập trung chủ yếu ở cấp Trung tâm- Độingũcánbộ lãnh đạo quản lý...
... PHỤ LỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN TRUNG THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁPXÂYDỰNG ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG ... trưng cánbộquảnlý trường THPT. 16 1.4 .Xây dựngđộingũ CBQL trường THPT Công lập. 19 Chương 2.THỰC TRAẽNG VE ẹOI NGUế CBQL TRệễỉNG THPT CONG LAP TặNH BẾN TRE 22 2.1.Tự nhiên, kinh tế, ... phải biết rõ mình quảnlý hoạt động dạy-học ở cấp độ nào, từ đó đề ra biện phápquảnlý hữu hiệu. 1.1.6.Phương phápquảnlý Để tổ chức thực hiện các mục tiêu, chức năng quảnlý một cách hiệu...
... taùc do BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN TRUNG THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁPXÂYDỰNG ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG ... phải biết rõ mình quảnlý hoạt động dạy-học ở cấp độ nào, từ đó đề ra biện phápquảnlý hữu hiệu. 1.1.6.Phương phápquảnlý Để tổ chức thực hiện các mục tiêu, chức năng quảnlý một cách hiệu ... các giải pháp đề xuất bằng phiếu điều tra. 1.5.Giả thuyết khoa học. Chúng tôi giả định rằng, thực trạng về độingũ CBQL trường THPT công lập tỉnh Bến Tre và các giảiphápxâydựngđội ngũ...
... bộquảnlýkinh tế tương ứng, đặc biệt là độingũcánbộquảnlý nòng cốt - (cán bộquảnlý cấp cao và các chính khách kinhtế hay cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô).Vậy cánbộquảnlýkinhtế ... tạo độingũcánbộquảnlýkinhtế vĩ m 9CHƯƠNG II:THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝKINHTẾ VĨ MÔ VÀ ĐÀO TẠO ĐỘINGŨCÁN BỘQUẢN LÝKINHTẾ VĨ MÔ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 11I. Thực trạng độingũcán ... gì? cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô là gì? Kh ái niệm về cánbộquảnlýkinh tế: 1. C ÁN BỘQUẢNLÝKINHTẾ : Cán bộquảnlýkinhtế là tất cả các cá nhân thực hiện những chức năng quảnlý nhất...
... (cán bộquảnlý cấp cao và các chính khách kinhtế hay cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô).Vậy cánbộquảnlýkinhtế là gì? cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô là gì? Khái niệm về cánbộquảnlýkinh tế: 1. ... tạo độingũcánbộquảnlýkinhtế vĩ mô ở n ớc ta hiện nay. I. Thực trạng độingũcánbộquảnlýkinhtế vĩ mô ở n ớc ta hiện nay: Trong những năm đổi mới, độingũcánbộquảnlýkinhtế ... tế: 1. Cánbộquảnlýkinhtế : Cán bộquảnlýkinhtế là tất cả các cá nhân thực hiện những chức năng quảnlý nhất định trong bộ máy quảnlýkinh tế. Là ngời làm lao động quảnlýkinhtế và...
... phải xâydựngđộingũ cán bộquảnlýkinhtế có đủ khả năng thích nghi, làm chủ và vận hành nền kinh tế theo cơ chế thị trường có sự quảnlý của nhà nước. Đầu tư cho cán bộ quảnlýkinhtế cũng ... phải xâydựng chiến lược về cánbộquảnlýkinhtế : Đối với cán bộ quảnlý nhà nước về kinh tế, phải có chiến lược đào tạo những cánbộ quản lý nhà nước về kinhtế vĩ mô bởi họ là những người ... chức năng quảnlý nhà nước về kinh tế và chức năng quảnlý sản xuất - kinh doanh để trền cơ sở đó mà tiêu chuẩn hoá độingũcánbộquảnlýkinhtế cho từng lĩnh vực.Hai là phải xâydựng chiến...
... Tàu và một số giảiphápxâydựngđộingũcánbộ sau đại học đến năm 2020”, với mong muốn đánh giá hiện trạng và tìm một số giảipháp thúc đẩy công tác đào tạo, sử dụngđộingũcánbộ có trình ... cánbộ có trình độ sau đại học trên địa bàn tỉnh BR– VT. - Dự báo nhu cầu độingũcánbộ nghiên cứu khoa học – công nghệ của tỉnh BR-VT đến năm 2020 và một số giảiphápxâydựngđộingũcánbộ ... trò của độingũcánbộ sau đại học đối với phát triển kinh tế. Đội ngũcánbộ sau đại học là những người có vai trò quan trọng đối với phát triển khoa học công nghệ và phát triển kinhtế xã hội,...
... hoạch nghiên cứu 7Chơng 1. Cơ sở lý luận của vấn đề xâydựngđội ngũ cánbộquảnlý trờng tiểu học1.1 . Lịch sử của vấn đề nghiên cứu xâydựngđộingũcánbộquảnlý tr-ờng học: 81.2. Một số ... việc xâydựngđộingũ cán bộquảnlý trờng tiểu học. 53chơng 3. Một số biện phápxâydựngđộingũ CBQLtrờng tiểu học thành phố vinh, tỉnh nghệ an3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện phápxâydựngđội ... nhiều hạn chế, công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý còn nhiều vớngmắc, cha phát huy hết tiềm năng và thế mạnh của Thành phố.Vì vậy, vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý các trờng tiểu học...
... cứu: Phát triển độingũ CBQL giáo dục. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng và giảipháp phát triển độingũ CBQL trường THPT. 4. Giả thuyết khoa học Đội ngũcánbộquảnlý trường THPT tại ... Nguyễn Hữu Phi THỰC TRẠNG VÀ GIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ Chuyên ngành : Quảnlý Giáo dục Mã số : 60 14 05 LUẬN ... vụ quản lý, 04/68 (5.88%) đã học lớp Quảnlý hành chính Nhà nước bậc chuyên viên. Với yêu cầu đổi mới công tác quảnlý trường THPT hiện nay, CBQL trường THPT phải có các tri thức quản lý...
... - Quảnlý đoàn thể và xâydựng các mối quan hệ trong nhà trường; - Quảnlý hành chính; - Quảnlý cơ sở vật chất; - Quảnlý tài chính; - Quảnlý công tác huy động cộng đồng tham gia xâydựng ... cứu: Phát triển độingũ CBQL giáo dục. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng và giảipháp phát triển độingũ CBQL trường THPT. 4. Giả thuyết khoa học Đội ngũcánbộquảnlý trường THPT tại ... Giám sát, đánh giá đúngcán bộ. b. Nội dungquảnlý trường học Bao gồm các nội dung: - Quảnlý hoạt động dạy và học: Cụ thể là quảnlý nội dung chương trình, quản lý hoạt động chuẩn bị...
... các vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý giáo dục - nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đến chất lợng giáo dục - đào tạo. Đối với việc xâydựngđộingũ nhà giáo và cánbộquảnlý giáo dục, ... quảnlý nói chung và độingũcánbộquảnlý trờng tiểu học nói riêng. - Khảo sát, phân tích, đánh giá về thực trạng độingũcánbộquảnlý các tr-ờng tiểu học, thực trạng công tác xâydựngđội ... nhiều hạn chế, công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý còn nhiều vớng mắc, cha phát huy hết tiềm năng và thế mạnh của Thành phố.Vì vậy, vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý các trờng tiểu học...
... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý. + Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý. + Đánh giá cánbộquản lý. + Đãi ngộ cánbộquản lý. + Đào ... dưỡng cánbộquảnlý tổ chức.1.2- Công tác của cánbộquản lý 1.2.1- Nội dung công tác của cánbộquản lý Công tác cánbộquảnlý là quá trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt động quản lý với ... thiết của độingũcánbộquản lý, người cánbộ quản lý trước hết phải hoàn thành tốt vai trò, chức năng nhiệm vụ đặt ra của doanh nghiệp. phápgiải quyết vấn đề. Lựa chọn được những giải pháp...