... Biện phápxâydựnglớphọcthânthiện - Lớp 4A – Trường TH Thác Mơ.
Để có được trường họcthân thiện, học sinh tích cực, trước hết phải xây
dựng từng lớphọcthân thiện, học sinh trong từng lớp ... học thì
giáo viên cần phải xâydựng được “ Lớphọcthânthiện . Và chính vì những lí do
đó mà tôi đã thực hiện một số biện pháp sau:
II.1: Xâydựnglớphọcthân thiện:
Trong quá trình xâydựng ... Biện phápxâydựnglớphọcthânthiện - Lớp 4A – Trường TH Thác Mơ.
Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực” thì trong từng tiết dạy cũng
như trong toàn bộ quá trình giáo dục học sinh...
... trào xâydựng trường họcthân thiện, học sinh
tích cực.
Việc xâydựngLớphọcthânthiện có tác dụng rất lớn trong sự
hình thành và phát triển nhân cách của trẻ, bởi học sinh Tiểu học nói ... mới.
- Xâydựng hội đồng tự quản lớp.
- Xâydựng mối quan hệ tốt đẹp, thânthiện
- Bước đầu trang trí lớphọc (Xây dựng bản
đồ cộng đồng, góc cộng đồng, nội quy lớp
học, 10 bước học tập) ... thânthiện theo mô
hình trường Tiểu học mới.
Mục đích: Tạo nên môi trường lớphọcthân thiện, giúp học
sinh thêm yêu thích trường, lớp của mình.
Để xâydựnglớphọc theo mô hình trường Tiểu học...
... dựng Trường họcthân thiện, học sinh tích cực” của nhà trường, lớp 3/3 đã
đề ra một số nội dungXâydựng Trường họcthân thiện, học sinh tích cực” như
sau
2.1 Xâydựng trường lớp xanh - sạch ... số biện phápxâydựng trường họcthân
thiện, học sinh tích cực cho học sinh lớp 3/3 trường Tiểu học Trần Bình
Trọng” tôi đã thu được những kết quả sơ bộ như sau:
- Lớphọc luôn được học sinh ... TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG
TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG:
1. Tình hình thực hiện phong trào thi đua Xâydựng Trường họcthân
thiện, học sinh tích...
... và biện pháp thực hiện phong trào thi đua Xâydựng
Trường họcthân thiện, học sinh tích cực” của lớp 3/3:
E. PHẦN PHỤ LỤC
MỘT SỐ HÌNH ẢNH
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌC SINH ... số biện phápxâydựng trường họcthân
thiện, học sinh tích cực cho học sinh lớp 3/3 trường Tiểu học Trần Bình
Trọng” tôi đã thu được những kết quả sơ bộ như sau:
- Lớphọc luôn được học sinh ... đua Xâydựng trường họcthân
thiện, học sinh tích cực”ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng
Trang 5
III. Một số nội dung và biện pháp thực hiện phong trào thi đua Xây
dựng trường họcthân thiện, ...
...
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthânthiện
GV : Tạ Thị Thùy Phương – MN 15 Q4
5
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthânthiện
GV : Tạ Thị Thùy ... nghiệm xâydựnglớphọcthânthiện
GV : Tạ Thị Thùy Phương – MN 15 Q4
10
Con gà đẹp quá , để cô làm xong mình chơi nhé !
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthân ... nhiên nở trên môi
các cháu ….
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthânthiện
GV : Tạ Thị Thùy Phương – MN 15 Q4
1
“Trường họcthânthiện
Đó là câu khẩu hiệu mà ngành giáo dục chúng...
... dạy học đặt trưng của môn học :
Nguyễn Ngọc Thùy Huyên
7
Xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực
- Là một giáo viên dạy lớp, tôi nhận thấy : “ Để xâydựng trường họcthânthiện ,học ... việc xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực” .Vì mỗi lớp
học thânthiện ,học sinh tích cực là một viên gạch nền móng vững chắc cho một ngôi trường
thân thiện ,học sinh tích cực hoàn thiện ... dao,tục ngữ
Nguyễn Ngọc Thùy Huyên
5
Xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực
II. ĐỀ XUẤT :
Xâydựng được hoàn thiện một lớphọcthân thiện, HS tích cực không phải một ngày
một...
... Cả năm -Tổ chức tốt tinh thần tương thân, tương ái, thực hiện
nội qui nhà trường, tự giác học tập.
-Tham gia các hội thi của trường.
-Tổ chức các buổi sinh hoạt ... thần tự giác học tập
trong Chi đội.
-Có HS thi : HKPĐ, VSCĐ, múa tập thể,
văn nghệ xuân, 26/3, khéo tay, đố vui…….
-Tham gia các buổi ngoại khóa theo chủ
điểm ( nếu có
-HS cả lớp
...
...
Xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực
- Là một giáo viên dạy lớp, tôi nhận thấy : “ Để xâydựng trường họcthânthiện ,học sinh
tích cực” là phải bắt đầu từ việc xâydựnglớphọcthân ... khích con em mình cố gắng học tập.
Nguyễn Ngọc Thùy Huyên
9
Xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực
XY DỰNGLỚPHỌCTHÂN THIỆN
HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC
PHẦN MỘT : PHẦN MỞ ĐẦU
... đình thân thiện, để mỗi HS
đều được sống trong môi trường thân thiện.
- Xâydựng mô hình lớphọcthânthiện ,học sinh tích cực ở mỗi lớp học.
- Cần tạo cho các em sân chơi để các em giáo lưu,học...
... viên dạy lớp, tôi nhận thấy : “ Để xâydựng trường học
thân thiện ,học sinh tích cực” là phải bắt đầu từ việc xâydựnglớphọcthân
thiện ,học sinh tích cực” .Vì mỗi lớphọcthânthiện ,học sinh ... III.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Nguyên Ngoc Hâñ ̣
16
Xâydựnglớphọcthânthiện ,học sinh tích cực
XY DỰNGLỚPHỌCTHÂN THIỆN
HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC
PHẦN MỘT : PHẦN MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
- ... ngôi trường thânthiện ,học sinh tích cực hoàn
thiện và nhanh nhất.
Vì những lí do trên,qua 2 năm xâydựng mô hình lớphọcthânthiện
,học sinh tích cực ở Tiểu học, cụ thể là ở lớp 2 - lớp tôi đang...
... !!!
7
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthân thiện
GV : Tạ Thị Thùy Phương – MN 15 Q4
Cố lên ! Con đi lên cầu thang giỏi lắm !
Cô giúp con nhé !
6
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthân thiện
GV : Tạ Thị ... cạnh con rồi! Cố lên ! Con làm tốt lắm!”
5
Kinh nghiệm xâydựnglớphọcthân thiện
GV : Tạ Thị Thùy Phương – MN 15 Q4
“Trường họcthânthiện
Đó là câu khẩu hiệu mà ngành giáo dục chúng ta những ... công tác giáo dục như chúng ta là :
Làm thế nào để xâydựng được một trường họcthânthiện ?
Theo tôi hiểu , muốn có một trường họcthânthiện phải có sự phối kết
hợp đồng bộ giữa ba yếu tố...
... mạng ở địa phơng
Lớphọcthân thiện
15 điều cần ghi nhớ.
1. Lớphọcthân thiện, học sinh tích cực: Không có học sinh chán học,
nghỉ học không lí do, bỏ học
2. Lớphọcthân thiện, học sinh tích ... Bác Hồ kính yêu
Lớp họcthân thiện
15 điều cần ghi nhớ.
16. Lớphọcthân thiện, học sinh tích cực: Không có học sinh chán học,
nghỉ học không lí do, bỏ học
17. Lớphọcthân thiện, học sinh tích ... trào thi
đua xâydựng trờng họcthân thiện, học sinh tích cực
II Mục tiêu: Xâydựnglớphọcthân tiện
c) Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để
xây dựng môi trờng...
... phong trào thi đua xâydựng “Trường
học thân thiện, học sinh tích cực” một cách đồng bộ, xâydựng chỉ đạo
1 lớp điểm về việc thực hiện phong trào này.
10
Biện pháp 5: Xây dựng, lựa chọn nội ... có
biện pháp điều chỉnh, bổ sung kịp thời.
Biện pháp 4: Tổ chức thực hiện phong trào thi đua xâydựng
“Trường họcthân thiện, học sinh tích cực” một cách đồng bộ, xâydựng
chỉ đạo 1 lớp điểm ... pháp 3 : Thực hiện việc rà soát các nội dung phong trào thi
đua xâydựng “Trường họcthân thiện, học sinh tích cực” với thực tế của
nhà trường để từ đó xâydựng kế hoạch; đề ra những biện pháp...
... CHỌN ĐỀ TÀI:
Hóa học là khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm, trong quá trình dạy
học bên cạnh việc cung cấp cho học sinh các kiến thức về lí thuyết căn bản, các
phương phápgiải bài tập còn ...
pH, máy lọc li tâm để giáo viên và học sinh tiếp xúc với nền khoa học kĩ thuật
và với thực tiễn. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường
trung học phổ thông.
Với thời gian nghiên ... đời sống : Giải
thích các hiện tượng hoá học trong tự nhiên ; sự ảnh hưởng của hoá học đến
kinh tế, sức khoẻ, môi trường và các hoạt động sản xuất, tạo sự say mê hứng
thú học tập hoá học cho...
... việc xâydựnglớphọc thân
thiện, học sinh tích cực” . Vì mỗi lớphọcthân thiện, học sinh tích cực là một
viên gạch nền móng vững chắc cho một ngôi trường thân thiện, học sinh
tích cực hoàn thiện ... đình thân
thiện, để mỗi HS đều được sống trong môi trường thân thiện.
- Xâydựng mô hình lớphọcthân thiện, học sinh tích cực ở mỗi lớp học.
- Cần tạo cho các em sân chơi để các em giáo lưu, học ... kĩ
năng sống đó là: Học để biết. Học để làm. Học để tự khẳng định mình. Học
để cùng chung sống.
- Là một giáo viên dạy lớp 3, tôi nhận thấy : “ Để xâydựng trường học
thânthiện ,học sinh tích cực”...