giải pháp về phát triển nhân lực du lịch biên mậu

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong quản trị nhân sự của Công ty Du lịch Newstar Tuor Hà Nội

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong quản trị nhân sự của Công ty Du lịch Newstar Tuor Hà Nội

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:47
... theo nhóm nhóm thu hút nhân lực, đào tạo phát triển nhân lực nhiệm vụ trì nhân lực - Thu hút nguồn nhân lực: Bộ phận quản trị nhân lực phải trọng đến vấn đề đảm bảo số lượng nhân viên với phẩm chất ... tạo, phát triển nhân lực Đào tạo, phát triển hoạt động để nâng cao chất lượng nhân lực tổ chức công tác đào tạo phải thực cách khoa học có kế hoạch Phát triển nhân lực việc tăng số lượng nhân ... định tài nguyên nhân lực, tuyển chọn nhân viên, đào tạo phát triển nhân lực, chế độ tiền lương đãi ngộ, giao tế nhân 1.2.2.1 Nhiệm vụ quản trị nhân lực: Nhiệm vụ quản trị nhân lực chia theo nhóm...
  • 140
  • 1.2K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Ngày tải lên : 12/08/2013, 18:49
... việc theo trật tự từ đầu Với công cụ cho phép bạn đoán trước đề phát sinh, từ đưa biện pháp ứng phó Công việc kinh doanh phát triển, bạn đừng mà bỏ qua vai trò Bản đồ tư Công cụ giúp bạn kiểm ... để xem lại bạn nắm toàn nội dung giúp cho trí nhớ bạn xác Bạn tăng cường vốn từ vựng tiếp cận với nhiều sách Các nhân tố giúp bạn tóm lược sách - Cốt truyện - Các nhân vật - Bố cục - Ngôn ngữ ... kiểm soát công việc, thực mục tiêu đề Chúc bạn thành công với phương pháp lập Bản đồ tư Kim Tuyến (Tóm lược từ “Lập đồ tư duy”, tác giả Tony Buzan, NXB LĐXH) Theo Tác dụng Bản đồ tư sống ...
  • 3
  • 1.4K
  • 8
  1. Kỹ Năng Mềm
  2. Kỹ năng tư duy
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:11
... dạy học phát triển, với nhiệm vụ phát triển lực sáng tạo tự lực nhận thức học sinh, biến kiến thức họ không thành niềm tin mà phù hợp với đặc điểm khoa học Vật lí Sự khác dạy học phát giải vấn ... mà họ đƣợc rèn luyện lực tự lực nhận thức phát triển đƣợc lực sáng tạo[14] Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu giải vấn đề 1.1.2.3.1 ... luật, phƣơng pháp nghiên cứu khoa học, phƣơng pháp ứng dụng kiến thức vào thực tế” [14] 1.1.2.2 Tình có vấn đề Theo Nguyễn Văn Khải, dạy học phát giải vấn đề cho phát triển đƣợc lực học sinh...
  • 98
  • 1.2K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Ngày tải lên : 03/11/2014, 18:07
... học, giáo dục đứng trƣớc thời có bƣớc chuyển sâu sắc Đất nƣớc phát triển mạnh mẽ đặt yêu cầu cho việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực, để đáp ứng cho công xây dựng đổi đất nƣớc không khác ngành ... chủ yếu đƣợc áp dụng trình nhận thức HS  Các mức độ phát triển TTCNT Theo phƣơng pháp dạy học truyền thống đổi (Thái Duy Tuyên) phân chia phát triển TTCNT thành ba mức độ - Tính tích cực tái hiện: ... Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Kỹ thuật tạo BĐTD đƣợc gọi Mindmaping đƣợc phát triển Tony Buzan vào đầu năm 1970 Ở BĐTD có chủ đề trung tâm, chủ đề đƣợc phát triển nhánh nhỏ thể tiêu đề nhằm...
  • 105
  • 1.1K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:49
... BĐTD biện pháp quan trọng góp phần phát triển tư duy, rèn luyện kỹ học ghi nhớ kiến thức, qua phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức, phát triển khả tư HS dạy học môn Vật lý Xuất phát từ lý ... cao hiệu dạy học qua việc phát huy lực tư duy, sáng tạo cho HS Về vấn đề ứng dụng đồ tư (BĐTD) dạy học, ôn tập Đây vấn đề ý vào năm 2006 dự án “Ứng dụng công cụ phát triển tư - SĐTD” nhóm tư (New ... Tình phát triển: học sinh đứng trước vấn đề giải phần, cần tiếp tục phát triển, hoàn chỉnh, mở rộng sang phạm vi, lĩnh vực Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 135
  • 2.6K
  • 6
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 24/11/2014, 15:55
... Lương Duyên Bình (Tổng chủ biên) (2007), SGV Vật lí 11, Nhà xuất Giáo dục [7] Phạm Minh Hạc (1989), Tâm lí học, NXB giáo dục, Hà Nội [8] http://www.sodotuduy.com/traning.asp [9] http://www.sodotuduy.com/mindmap.asp?url=artics ... hành động học mình: Đưa ý tưởng sáng tạo để giải nhiệm vụ nhận thức: Tăng cường hợp tác, học hỏi, trao đổi lẫn trình học tập Lập BĐTD để đưa ý tưởng, giải pháp thực nhiệm vụ nhận thức đòi hỏi HS ... trái lẫn bán cầu não phải từ phát huy tiềm trí tuệ lực tư sáng tạo học tập Ngoài ra, SĐTD với từ khóa, màu sắc, hình ảnh, đường nét, liên kết… Sẽ tạo tranh tổng quát nội dung học đơn vị kiến thức...
  • 22
  • 2.7K
  • 19
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 11
Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 17/10/2014, 23:46
  • 165
  • 550
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
phát huy tính tích cực học tập cho học sinh trung học phổ thông trong chương vi lượng tử ánh sáng - vật lí 12 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

phát huy tính tích cực học tập cho học sinh trung học phổ thông trong chương vi lượng tử ánh sáng - vật lí 12 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 28/10/2014, 11:11
  • 170
  • 480
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:08
... tiễn nhanh chóng Khoa học cơng nghệ trở thành động lực phát triển kinh tế xã hội Giáo dục tảng phát triển khoa học cơng nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đại đóng vai trò chủ ... hai mặt hình thành tư hệ thống, phát huy tính tích cực, tự lực, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm phát triển tư cụ thể tư trừu tượng - Ngun tắc thống dạy học Nội dung ngun tắc đảm bảo thống hoạt ... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Với phát triển mạnh mẽ khoa học cơng nghệ, phát triển động kinh tế, q trình hội nhập tồn cầu hóa làm cho việc rút ngắn khoảng cách trình độ phát triển...
  • 137
  • 1.7K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:17
... giúp ngƣời học tìm tòi, khám phá tri thức tạo phát triển tâm lí, hình thành nhân cách,qua ngƣời học phát triển lực, phẩm chất, nhân cách thân Để giải tốt nhiệm vụ đề tài, nghiên cứu sở lí luận ... ta thƣờng đề cập đến loại lực nhƣ: lực hấp dẫn, lực đàn hồi lực ma sát Lực hấp dẫn thƣờng đƣợc trình bày riêng chƣơng Động lực học đề cập đến trƣờng hợp riêng trọng lực Chương 3: Công-năng lượng ... HS Phƣơng pháp dạy học tích cực phƣơng pháp mà vận dụng phát huy tính tích cực GV HS Phƣơng pháp dạy học tích cực phƣơng pháp mà vận dụng vừa đòi hỏi vừa thúc đẩy tích cực bên (tƣ duy, tình cảm)...
  • 138
  • 678
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:27
... Tính tự lực 29 1.5.2 Những biểu tính tích cực, tự lực học tập 30 1.5.3 Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 31 1.5.4 Tiêu chí đánh giá tính tích cực, tự lực học ... cần phải dạy học sinh phƣơng pháp học lĩnh hội tri thức theo kịp phát triển xã hội Trƣớc yêu cấu ngành Giáo dục cần phải đổi toàn diện: Về mục tiêu, nội dung phƣơng pháp dạy học (PPDH) Trong PPDH ... nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 5.6 Thực nghiệm sƣ phạm Phạm vi nghiên cứu -Về kiến thức: Chƣơng “Điện học” Vật lý - Về địa bàn: Tỉnh Tuyên Quang Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp...
  • 108
  • 733
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 18:08
... giáo dục để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Cùng với phát triển thời đại, thƣớc đo quan trọng cho lực sáng tạo ngƣời kinh tế tri thức tốc độ tƣ duy, khả chuyển hoá thông tin ... Để tạo ngƣời phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu thách thức gay gắt hội nhập phát triển, nhà trƣờng đòi hỏi phải có đổi mới, cải tiến toàn diện triệt để tất mặt: mục tiêu, nội dung chƣơng trình, ... Do đó, nội dung đổi phƣơng pháp dạy học việc hƣớng dẫn SV khả nghiên cứu phát huy tính tích cực, chủ động, phat huy đƣợc tiềm trí tuệ lực tƣ sáng tạo để ôn tập suốt đời Điện học nội dung học tập...
  • 124
  • 631
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

Ngày tải lên : 02/03/2016, 12:43
... phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Tuy nhiên, vấn đề tồn hai mặt phương pháp dạy học tối ưu Chúng ta cần áp dụng linh hoạt phương pháp khác phù hợp với nội dung ... đắc lực vào đổi PPDH cách có hiệu Ưu điểm BĐTD là: - Dễ nhìn, dễ viết - Kích thích hứng thú học tập khả sáng tạo HS -6- - Phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não - Rèn luyện cách xác định chủ đề phát triển ... nhiều nơi giới Để đáp ứng nhu cầu trên, Bộ GD&ĐT triển khai số phương pháp dạy học tích cực như:         Dạy học gợi mở -vấn đáp Dạy học phát giải vấn đề Dạy học hợp tác nhóm Dạy học trực...
  • 27
  • 681
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

Ngày tải lên : 10/03/2016, 21:15
... phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư Tuy nhiên, vấn đề tồn hai mặt phương pháp dạy học tối ưu Chúng ta cần áp dụng linh hoạt phương pháp khác phù hợp với nội dung ... đắc lực vào đổi PPDH cách có hiệu Ưu điểm BĐTD là: - Dễ nhìn, dễ viết - Kích thích hứng thú học tập khả sáng tạo HS -6- - Phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não - Rèn luyện cách xác định chủ đề phát triển ... nhiều nơi giới Để đáp ứng nhu cầu trên, Bộ GD&ĐT triển khai số phương pháp dạy học tích cực như:         Dạy học gợi mở -vấn đáp Dạy học phát giải vấn đề Dạy học hợp tác nhóm Dạy học trực...
  • 27
  • 2.6K
  • 17
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 13:24
... trưng cho khái niệm cần hình thành → phát biểu định nghĩa Con đường kiến thiết thuận lợi cho việc phát triển tính tự giác học tập, tập luyện cho học sinh khả giải vấn đề trình tiếp cận khái niệm, ... khái niệm định lí hai thành phần quan trọng hình thành nên nội dung Toán học Việc học chứng minh định lí giúp học sinh phát triển tư duy, rèn luyện kĩ môn đặc biệt khả suy luận chứng minh Do đó, ... minh định lí, thấy chứng minh định lí yếu tố quan trọng phương - pháp làm việc lĩnh vực toán học Học sinh hình thành phát triển lực chứng minh toán học, từ chỗ hiểu chứng minh, trình bày lại chứng...
  • 101
  • 1.7K
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 13/04/2016, 10:08
... chuyển hoá phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học Khi nghiên cứu lịch sử phát sinh phát triển phương pháp dạy học cổ truyền đại, Nguyễn Ngọc Quang phát quy luật: Các phương pháp dạy học có ... biệt phương pháp nhận thức khác gọi tên chúng Chẳng hạn: Phương pháp biện chứng, phương 17 pháp so sánh, phương pháp tương tự, phương pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm phương pháp nghiên ... Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn : 7.2.1 Phương pháp điều tra thực tế 7.2.2 Phương pháp quan sát thực tế 7.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 7.4 Phương pháp thống...
  • 108
  • 850
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

Ngày tải lên : 21/06/2016, 10:13
... GV: t cõu hi: HS: Tho lun nhúm, tr li cõu hi - Dung dich CuSO4 cú dn in khụng? - Dung dch CuSO4 khụng dn in - Dung dch CuSO4 cú dn in - kim tra dung dch CuSO4 cú dn - B trớ thớ nghim nh hỡnh ... ca tớnh tớch cc nhn thc 1.1.1.2.1 Nhng du hiu biu th tớnh tớch cc giỳp giỏo viờn phỏt hin c cỏc em cú tớch cc hay khụng, cn da vo mt s du hiu sau õy[27]: Du hiu bờn ngoi: - Cỏc em cú chỳ ý hc ... liờn kt gia cỏc b phn trờn cựng mt trang Bn t duy, bt k chỳng xa hay gn nhau, cú th ký hiu bng du thp chộo, vũng trũn, tam giỏc, v gch di, hay nhng du hiu phc hnKý hiu cng giỳp tit kim thi gian...
  • 98
  • 509
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour

Ngày tải lên : 24/01/2014, 23:18
... 1.2.2 Nội dung chủ yếu quản trị nhân lực: 1.2.2.1 Nhiệm vụ quản trị nhân lực: Nhiệm vụ quản trị nhân lực chia theo nhóm nhóm thu hút nhân lực, đào tạo phát triển nhân lực nhiệm vụ trì nhân lực Hoạch ... chọn nhân viên 1.2.2.4 Đào tạo, phát triển nhân lực: Đào tạo, phát triển hoạt động để nâng cao chất lượng nhân lực tổ chức công tác đào tạo phải thực cách khoa học có kế hoạch Phát triển nhân lực ... việc giải tranh chấp lao động, kỷ luật lao động giao tế nhân 1.2.2.7 Một số đặc điểm quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch: Do đặc thù ngành Du lịch, nên việc quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch...
  • 23
  • 1.4K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Ngày tải lên : 09/06/2014, 09:52
... tư 1.2 Nhìn lại lịch sử hình thành phương pháp dạy học sử dụng nhà trường, chủ yếu phương pháp truyền thống như: phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại, phương pháp diễn giải … Đặc biệt, ... “Nội dung chương trình, phương pháp dạy học, công tác thi, kiểm tra, đánh giá chậm đổi Nội dung chương trình nặng lí thuyết, phương pháp dạy học lạc hậu”…Một giải pháp chiến lược là: “Đổi nội dung, ... phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh có lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề… Đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ, nghiên cứu vấn đề khoa học phục vụ cho mục tiêu phát triển nghiệp...
  • 63
  • 4.9K
  • 44
  1. Cao đẳng - Đại học
  2. Khoa học xã hội
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 17:33
  • 44
  • 1.5K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học

Xem thêm

Tìm thêm: