giải pháp tiến hành rèn luyện kỹ năng kỹ xảo giải bài tập chứng minh hình học
Bồi dưỡng cho HS khá giỏi khả năng phân tích và tổng hợp thông qua dạy giải bài toán chứng minh hình học trong môn toán trường THCS
... Chng minh tam giỏc c bit, t giỏc c bit 2.2.5.1 Chng minh tam giỏc c bit Cỏc kin thc chng minh hay s dng * Tam giỏc cõn - Chng minh tam giỏc cú cnh bng - Chng minh tam giỏc cú gúc bng - Chng minh ... ã ã ã Chng minh rng ABH = CAH , ACH = BAH Hng dn gii bi toỏn ã ã Mun chng minh ABH = CAH ta gn chỳng vo hai tam giỏc vuụng ABC, HAC v chng minh c ã ã chỳng ng dng vi Hoc ta chng minh ABH , CAH ... 2.2.2 Chng minh hai ng thng song song vi nhau, hai ng thng vuụng gúc vi 2.2.2.1 Chng minh hai ng thng song song Cỏc kin thc chng minh hay s dng - Xột v trớ cỏc cp gúc to bi ng thng nh chng minh song...
- 92
- 610
- 0
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả
... nghĩ, đánh giá vấn đề văn học - Học làm văn nghị luận loại hình học tập khác phải biết xây dựng từ hiểu biết đến mức độ cao - Trong rèn luyện kĩ cách làm văn nghị luận văn học giáo viên cần ý phát ... thụ học sinh Vì vậy, qua thực tế giảng dạy.Tôi mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm thân việc rèn luyện cho học sinh viết văn nghị luận văn học lớp A-Đặt vấn đề I- Lí chọn đề tài Nghị luận văn học ... môn Ngữ văn nói chung phân môn Tập làm văn nói riêng - Bản chất việc học thể loại nghị luận người viết thường vận dụng nhiều thao tác, kĩ năng( giải thích, chứng minh, phân tích, bình giảng )...
- 9
- 1,676
- 17
SKKN tài liệu giúp học sinh rèn luyện giải bài tập chương véctơ – hình học 10
... sinh tự rèn luyện Ngoài việc giúp cho học sinh có thêm tài liệu học tập giáo viên sử dụng tập tài liệu để hướng dẫn học sinh học tập tiết học ôn tập phụ đạo II Nội dung cụ thể “Tài liệu giúp học ... dung cụ thể “Tài liệu giúp học sinh rèn luyện giải tập chương véctơ – Hình học 10” III Bài Các Định Nghĩa Bài Tôngt Và Hiệu Của Hai Véctơ Bài Tích Véctơ Với Một Số Bài HỆ TrỤC Toạ Độ Kết áp dụng ... G, G’ trọng tâm ∆ ABC, ∆ MNP Ta chứng uuuu r r minh: GG ' = ⇒ G ≡ G ' 2.3 Bài tập áp dụng Bài tập Cho hình bình hành ABCD có O giao điểm hai đường chéo Chứng minh: uuu uuu uuu r r r uuu uuu r...
- 19
- 564
- 0
“Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập chứng minh bất đẳng thức
... pháp chứng minh gián tiếp hay sử dụng phương pháp chứng minh phản chứng Phần II: RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO QUA BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 2.1 Tập luyện cho học sinh lực dự đoán chứng minh ... thông qua dạy học giải tập toán phần bất đẳng thức trường phổ thông ta rèn luyện cho học sinh khả tư sáng tạo Với lí trên, chọn đề tài: Rèn luyện tư sáng tạo dạy học giải tập chứng minh Bất đẳng ... dạy học môn Toán trường phổ thông, việc dạy học giải tập toán học có vị trí quan trọng hàng đầu, giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển tư duy, hình thành kỹ năng, kỹ xảo, ứng dụng Toán học...
- 25
- 951
- 7
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao
... học sinh phát triển lực giải toán phương diện sau: - Rèn luyện khả phân tích toán; - Rèn luyện khả định hướng xác định đường lối giải - Rèn luyện kỹ chọn lựa phương pháp công cụ giải; - Rèn luyện ... bó đưa nhiều lời giải khác Tóm lại, giáo viên cần rèn tư biện chứng cho học sinh, từ rèn luyện tư sáng tạo 1.5 Tiềm hình học việc bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh Chủ đề hình học không gian chứa ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TỌA ĐỘ KHÔNG GIAN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Thực tiễn dạy học Hình học 12 (ban nâng cao) chƣơng Phƣơng pháp tọa độ...
- 15
- 2,401
- 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao
... tính sáng tạo học sinh học tập sống Như vậy, trình dạy học, giáo viên cần tìm biện pháp nhằm rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TỌA ĐỘ KHÔNG ... Các tập góc, khoảng cách - Các tập hình học không gian giải phương pháp véctơ phương pháp toạ độ * Yêu cầu kỹ - HS nắm vững hình học không gian lớp 11 để xác định cách giải toán chương - Rèn luyện ... toán; - Rèn luyện khả định hướng xác định đường lối giải - Rèn luyện kỹ chọn lựa phương pháp công cụ giải; - Rèn luyện kỹ kiểm tra lời giải; - Rèn luyện khả tìm toán, kiến thức lien quan Các phương...
- 102
- 898
- 1
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)
... phương pháp giải dẫn cho học sinh angôrit giải loại tập cho học sinh áp dụng để giải tập + Đối với học sinh cho em tham gia vào trình xây dựng angôrit chung để giải loại tập cho nhằm rèn luyện tư học ... khái niệm nhằm giải thích tượng tập phát 1.1.3 Giải tập vật lí giúp rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát Bài tập vật lí phương ... HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) • - Trong luận văn em em chia tập phần Quang hình học thành chủ đề Mỗi chủ đề có tập tự luận...
- 160
- 585
- 0
Vận dụng phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay, phép vị tự vào giải một số bài toán chứng minh hình học phẳng sơ cấp
... bản, định lý tiên đề học ta khẳng định tính đắn Z Phương pháp chứng minh gọi phương pháp chứng minh trực tiếp Những điều cần ý chứng minh toán hình học Chứng minh toán hình học đòi hỏi việc suy ... hiểu toán lời giải toán, phương pháp tìm lời giải toán chứng minh hình học để vận dụng vào giải toán chứng minh hình học - Nghiên cứu tìm hiểu việc vận dụng phép dời hình (phép tịnh tiến, phép đối ... trƣớc chứng minh toán hình học Để giải toán chứng minh hình học ta cần phải làm gì? Nắm vững lí thuyết (thuộc định nghĩa, tiên đề, định lí ) chưa đủ để đảm bảo cho ta giải toán chứng chứng minh hình...
- 53
- 1,428
- 2
Lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh tự giải bài tập phần quang hình học lớp 11 (chương trình nâng cao)
... phương pháp giải dẫn cho học sinh angôrit giải loại tập cho học sinh áp dụng để giải tập + Đối với học sinh cho em tham gia vào trình xây dựng angôrit chung để giải loại tập cho nhằm rèn luyện tư học ... khái niệm nhằm giải thích tượng tập phát 1.1.3 Giải tập vật lí giúp rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát Bài tập vật lí phương ... HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) • - Trong luận văn em em chia tập phần Quang hình học thành chủ đề Mỗi chủ đề có tập tự luận...
- 20
- 449
- 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh tự giải bài tập phần quang hình học lớp 11 (chương trình nâng cao)
... nhằm giải thích tượng tập phát Giải tập vật lí giúp rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát Bài tập vật lí phương tiện quý báu để rèn ... pháp giải dẫn cho học sinh angôrit giải loại tập cho học sinh áp dụng để giải tập 24 Đối với học sinh cho em tham gia vào trình xây dựng angôrit chung để giải loại tập cho nhằm rèn luyện tư học ... học sinh trình dạy học: Bài tập luyện tập: dùng để rèn luyện cho học sinh áp dụng kiến thức xác đònh để giải loại toán theo mẫu xác đònh Bài tập sáng tạo: dùng để phát triển tư sáng tạo cho học...
- 181
- 1,222
- 0
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hình học 11 (NXB Đại học quốc gia 2007) -Lê Hồng Đức
... AB = c, p l na chu vi, l di ng cao t A Chng minh rng ha< y lp ( p - a ) : Bi 33; Cho AABC' ni tip ng trũn (O, R) Gi H l trc tõm ca tam giỏc a Chng minh rng cỏc-im i xng ca H qua cỏc cnh ca AABC ... qua A song song ci BC N hn :xột Trong li gii trờn chng minh tớnh cht < - a) chỳng ta ó s dng mt phộp i xng trc (d), tuy.nhiờn iu ỏng phi minh ho c õy l ti li chn trc (d) nh vy, iu ny cú th c ... ABCO ACDO D ADEO Bi 10: Cho t giỏc ABCD cú M, N, P; Q ln lt l trung im cỏc cnh AB, BC, CP, DA Chng minh rng t giỏc BCD l hỡnh bỡnh hnh v ch khi: MP + NQ = ( AB + BC + CD + DA) Bi 11: Trong mt phng...
- 134
- 547
- 1
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hình học 11 lê hồng đức
... b, AB = c, p l na chu vi, l di ng cao t A Chng minh rng ha< ylp(p-a): Bi 33; Cho AABC' ni tip ng trũn (O, R) Gi H l trc tõm ca tam giỏc a Chng minh rng cỏc-im i xng ca H qua cỏc cnh ca AABC nm ... qua A song song ci BC Nhn :xột Trong li gii trờn chng minh tớnh cht < - a) chỳng ta ó s dng mt phộp i xng trc (d), tuy.nhiờn iu ỏng phi minh ho c õy l ti li chn trc (d) nh vy, iu ny cú th c ... c ACDO D ADEO Bi 10: Cho t giỏc ABCD cú M, N, P; Q ln lt l trung im cỏc cnh AB, BC, CP, DA Chng minh rng t giỏc BCD l hỡnh bỡnh hnh v ch khi: MP + NQ = ( AB + BC + CD + DA) Bi 11: Trong mt phng...
- 134
- 846
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25