... văn đoàn, nên chủ yếu dựa vào ph-ơng pháp: ph-ơng pháp tiếp cận thi pháp học, ph-ơng pháp tiếp cận văn hoá học, ph-ơng pháp thống kê Ph-ơng pháp tiếp cận thi pháp học giúp nghiên cứu hình thức ... thích phiêu l-u, hành động chàng Bởi chàng kẻ giang hồ, lãng tử Chàng không muốn Loan khổ Song mặt, Dũng thấy tình yêu chàng nhỏ góc trời riêng đẹp, riêng quí chàng, chàng chọn không cho biết Chỉ ... Tạo, chàng buồn cho đời chàng xã hội Phải sống đời ngang trái chàng đủ can đảm để thoát li; mà thoát li rồi, đời t-ơng lai chàng đại khái nhđời Thái Tạo, hai cảnh đời mà tr-ớc nghĩ đến chàng thấy...
... mà ngôn ngữ phát triển, xã hội lên Chuẩn mực ngôn ngữ quan tâm sớm lại vấn đề phức tạp Vì trình đời sống pháttriển ngôn ngữ, khó lòng dự đoán kết trình chuẩn hóa hoàn tất, hay pháttriển theo ... ngôn ngữ Nguyễn Ngọc Tư PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để triển khai đề tài trước tiên sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung 4.1 Phương pháp thống kê Đây phương pháp sử dụng để thống kê số ngữ ... xuất phát “từ việc thiên khuynh hướng chọn dễ dãi, thoải mái phát âm Các phận tham gia vào tiến trình phát âm xê dịch nhiều Chẳng hạn số động tác khó môi hóa, yết hầu…” Lại có người lí giải vấn...
... dụng CNTT công tác GD&ĐT cấp học, bậc học, ngành học Pháttriển hình thức đào tạo từ xa phục vụ nhu cầu học toàn xã hội ” Chiến lược pháttriển giáo dục 2001-2010 nước ta xác định phải: “ HĐH ... với giáo viên 1.2 Do thực tiễn dạy học môn Hiện KHKT pháttriển với tốc độ nhanh Cứ 4-5 năm khối lượng tri thức lại tăng lên gấp đôi Trong pháttriển chung khoa học sinh học có tốc độ tăng nhanh ... Đặc điểm trí tuệ HS PT Thời kỳ chức não pháttriển đầy đủ, HSPT có khả thực thao tác tư lý luận trừu tượng phức tạp, đồng thời có óc nhận xét phê phán pháttriển Do HS THPT có đủ khả việc tiếp cận...
... miêu tả đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa thành ngữ hành chức thể qua lời nhân vật từ ngữ liệu thu thập Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài chọn sử dụng phương pháp: 5.1 Phương pháp thống kê phân ... thương yêu - 2007 Các giải thưởng văn học: - 1999: Giải nhì, “Hương đầu mùa”, Báo Sinh viên VN- Hoa học trò - 2004: Giải nhì, “Truyện ngắn hay 2004”, Báo tiếp thị Gia Đình - 2005: Giải ba, “Văn học ... điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa giá trị biểu đạt thành ngữ ngữ cảnh khác 5.3 Phương pháp so sánh Chọn sử dụng phương phápnhằm hướng đến tương đồng khác biệt việc sử dụng thành ngữ sáng tác Hồ Anh Thái...
... Chng, tng ngon nht l Nam n Cõu tc ng B gy tre, m gy vụng phi c hiu: a ỏm tang cha thỡ trai phi chng gy tre, a ỏm tang m thỡ trai phi chng gy vụng Nh vy, thnh ng v tc ng u c hỡnh thnh hin thc i ... sụng, rng bn cuc, xng ca vụ loi - Kt cu ng ng: õm ba chy c, im thin thớt, nm ng chuụi, núi toc múng heo - Kt cu tớnh ng: nghốo rt mng ti, tr mt ch, tc sựi bt mộp, t c vụ thõn - Kt cu ch - v: chut ... nh mc ci, d nh h -> d nh mt h úi, gy nh cỏi que -> gy nh mt cỏi que, gióy nh a phi vụi -> gióy lờn nh a phi vụi, hin nh bt -> hin nh bt t - d nh h -> d nh mt h (13) Ngi v mi lờn Nng khụng cũn...
... Câu thơ ngân lên ta nghe nh tiếng đồng vọng kẻ ngời tạo nên nỗi buồn thảm Nhng câu thơ không chàng, thiếp mà lại Ai Từ Ai nghe mông lung hơn, nỗi nhớ không chàng nhớ thiếp hay thiếp nhớ chàng mà ... lọi Ông Nguyễn Khánh Toàn so sánh công đóng góp Nguyễn Du phơng diện pháttriển ngôn ngữ dân tộc với công Puskin việc pháttriển ngôn ngữ văn học Nga Ta thấy, ngôn ngữ Nguyễn Du truyện Kiều thờng ... Dù cho bạc cho vàng Không em đứng với chàng chàng - Dù cho bạc cho vàng Chẳng trông thấy mặt chàng hôm - Dù cho nhẫn cầm tay Chẳng trông thấy mặt - Mời chàng vào cửa vào nhà Dù có hỏi nói rể Trong...
... co-operation APPENDIX 2: SURVEY QUESTIONAIRE2(For Vietnamese speakers) BẢN ĐIỀU TRA Chúng soạn điều tra nhằm tìm hiểu cách xưng hô ông chủ - nhân viên Việt nam số tình cụ thể Các liệu thu thập sử dụng ... "bạn" với nhân viên nơi làm việc Bạn cảm thấy nào? a Tôi cảm thấy không thân thiện b Không vấn đề c Tại nơi làm việc bình thường d Ý kiến khác: Xin chân thành cảm ơn hợp tác bạn ...
... dụng ngânhàng hình ảnh vào thực tiễn giảng dạy cách thuận lợi sử dụng ngânhàng hình ảnh hỗ trợ giảng dạy sinh học 10 theo cách sau 2.5.1 Sử dụng ngânhàng hình ảnh cách trực tiếp Ở phương pháp ... Xuất phát từ nhiệm vụ đổi PPDH, hướng tiếp cận phù hợp với xu chung giới ứng dụng thành tựu CNTT giáo dục Chỉ thị 58- CT/ TW Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đẩy mạnh pháttriển ứng dụng CNTT phục vụ ... 10 THPT Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết - Nghiên cứu tài liệu, văn Đảng Nhà nước đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu tài liệu quy trình thiết kế ngânhàng hình ảnh...
... dụng ngânhàng hình ảnh vào thực tiễn giảng dạy cách thuận lợi sử dụng ngânhàng hình ảnh hỗ trợ giảng dạy sinh học 10 theo cách sau 2.5.1 Sử dụng ngânhàng hình ảnh cách trực tiếp Ở phương pháp ... Xuất phát từ nhiệm vụ đổi PPDH, hướng tiếp cận phù hợp với xu chung giới ứng dụng thành tựu CNTT giáo dục Chỉ thị 58- CT/ TW Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đẩy mạnh pháttriển ứng dụng CNTT phục vụ ... 10 THPT Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết - Nghiên cứu tài liệu, văn Đảng Nhà nước đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu tài liệu quy trình thiết kế ngânhàng hình ảnh...
... mu sinh t t T t du t phng Nht nht thng m thy trỡ trung (Cỏi gu giai) 37 Hay l: Vụ th vụ nh Vụ nhón, vụ nh Hu thit, vụ khu Nng thc nhc, bt nng m tu (Con dao) Tỏc gi ca nhng cõu trờn chc khụng phi ... yu l t Hỏn Vit) Cú nhng cõu s dng ton yu t Hỏn Vớ d: Hu thu, vụ ng (Bỏt nc) Cú nhng cõu s dng c yu t Hỏn ln Vit Nhõn nhõn lng ph Vụ v hu phong Mỡnh cong cong nh hỡnh bỏn nguyt (Cỏi vừng) V cu ... cõu ch cu to ting, nh: Ngy bỳp, ờm m- (Ngn ốn)\ Hu ng vụ thu(Cỏi mo cỏ)\ Bỏn giú mua que- (Bỏn qut) Cng cú mt s cõu cú ting, nh: Hai s, vụ s ngang - (ng xe la)\ Ch ụng khụng bỏn - (Trng hc)...
... dây ngân vơng vấn dại khờ (Một tiếng rao đêm - trang 157) Bánh "bột lọc" thứ quà bánh ngon tiếng xứ Huế Thứ bánh loại bánh xa xỉ, ngời dân bình thờng mua đợc chế độ cũ nh ngày Có thể nói bánh ... cứu Khi nghiên cứu đề tài sử dụng phơng pháp nghiên cứu sau: - Phơng pháp thống kê, phân loại - Phơng pháp miêu tả - Phơng pháp so sánh, đối chiếu - Phơng pháp phân tích tổng hợp Nội dung Chơng ... nghĩa Nó đợc sinh sở từ đơn tiết vốn có với pháttriển xã hội loài ngời nhu cầu giao tiếp đòi hỏi gia tăng vốn từ vựng Do nảy sinh trình đa tiết hoá pháttriển nghĩa từ - Những từ đa tiết tổ hợp...
... vậy, nhiệm vụ đề tài vào khảo sát cách sử dụng thành ngữ Quốc âm thi tập nh đối tợng nghiên cứu riêng dới góc độ phong cách học Phơng pháp nghiên cứu Để đạt đợc mục đíchgiải nhiệm vụ mà khóa ... năm kỷ trớc, kế thừa cách sáng tạo mức độ kết tinh Do đó, mở định hớng cho pháttriển thời kỳ sau đó, báo hiệu pháttriển văn học tiếng Việt đầy sức sống ý nghĩa gạch nối đáng ghi nhận mà muốn ... cứu Cụ thể, sử dụng số phơng pháp sau: - Sử dụng phơng pháp thống kê để khảo sát thành ngữ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi, đối chiếu thành ngữ tiếng Việt gốc Hán - Phơng pháp phân loại thành ngữ dới...