... Ý nghóa ảnhhưởng đó? - GV gợi ý ảnhhưởng văn hoá Ấn Độ đến khu vực - HS dựa vào kiến thức học Ấn Độ đọc SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt ý: Văn hoá Ấn Độ ảnhhưởng khu vực, ảnhhưởng văn ... văn hoá cổ Nổi bật nước sáng tạo chữ viết riêng - Đến GV kết luận: Điều kiện đời Vương quốc cổ là: + Do việc sản xuất buôn bán vùng, xuất trung tâm buôn bán tiếng + Do ảnhhưởng văn hoá Ấn Độ với ... tổng hợp đánh giá đời vương quốc phong kiến Tây u, đời thành thò vai trò - Biết khai thác nội dung tranh ảnh SGK II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh SGK - Sưu tầm số tranh ảnh lâu dài, thành quách, cảnh sinh...
... độ tuổi lao ? Giải thích nguyên động nhân? + Nhóm tuổi lao động (0 - 14) chiếm 39% giảm xuống 33.5% (1999) + Nhóm tuổi lao động (15 59) chiếm 53.8% tăng lên 58.4% ? Trình bày ảnhhưởng thay đổi ... tuổi, giới tính, tỉ lệ nam nữ, số lượng dân số - khoảng cách tuổi, chia bên (nam nữ) Hàng ? So sánh hình dạng tháp (giữa năm 1989 1999)? đứng độ tuổi, hàng ngang số dân (tỉ lệ) giới tính * Tháp ... gia tăng tự nhiên giảm - Độ tuổi lao động tuổi tăng cho thấy xu ổn định dân số thời gian qua năm tới Nước ta qua giai đoạn bùng nổ dân số Thuận lợi khó khăn + Thuận lợi: - Số người tuổi lao động...
... thời gian dự kiến phục hồi hoạt động cung cấp liệu, dịch vụ có liên quan môitrường mạng; b) Tiến hành biện phápkhắcphục cố sau hệ thống thông tin bị lỗi trình hoạt động làm ảnhhưởng nghiêm ... thám quốc gia, gửi Sở Tài nguyên Môitrường trước ngày 15 tháng hàng năm để tổng hợp, lập kế hoạch dự kiến Sở Tài nguyên Môitrường tổng hợp đề xuất Sở, ban, ngành dự thảo kế hoạch trình Ủy ban ... liên quan môitrường mạng phải thông báo công khai chậm 07 ngày làm việc (trừ trường hợp bất khả kháng) trước chủ động tạm ngừng cung cấp liệu, dịch vụ có liên quan mạng để sửa chữa, khắcphục cố...
... Ví dụ: a) 0,3192< 0,32(5) b) 1,24598> 1,24596 Hoạt động nhóm ?2 So sánh số thực: a) 2,(35) 2,369121518 b) -0,(63) 11 đáp án a) 2,(35)= 2,3535 < 2,369121518 b) -0,(63)=-0,6363 = 11 = -0,6363 ... số Vì thế, trục số gọi trục số thực 4 23 Chú ý Trong tập hợp số thực có phép toán với tính chất tương tự phép toán tập hợp số hữu tỉ Bài tập Bài 1: Điền dấu (,,) thích hợp vào ô vuông: Q; R;...
... điện trở vào tiết diện dây dẫn I Dự đoán phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn C2 Cho dây dẫn có tiết diện 2S 3S có điện trở tương ứng R2 R3 tính trên, nêu dự đoán mối quan hệ điện trở dây dẫn ... dẫn I Dự đoán phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn II Thí nghiệm kiểm tra Nhận xét Tính tỷ số: S2/S1= (d2)2 / (d1)2 = R1/ R2 = 12 /6 = (hay R2/ R1 = /12 = 1/2 Đối chiếu với dự đoán ta thấy ... dẫn I Dự đoán phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn II Thí nghiệm kiểm tra III Vận dụng C3 Hai dây đồng có chiều dài, dây thứ có tiết diện mm2 , dây thứ hai có tiết diện mm2 Hãy so sánh điện...
... khác dấu hiệu,tìm tần số giá trị Chọn câu trả lời Dấu hiệu ? Số học sinh Trường Trung hoc Số học sinh nữ lớp Cả đáp án Lời giải: Để có bảng người điều tra gặp lớp trưởng lớp b) Dấu hiệu :Số nữ học ... Sau học sinh trả lời xong, học sinh giải từ chỡa khóa T b ả S ố C h ố n g s ố l ầ n ộ t ầ tt n n g k ê l I ệ u s ố n s s ầ ố ố 5.Trong trường hợp ý tới giá trị 4.3 Mỗi giá trịgiá trịgiá ... trịcác giá cáckhác củadấu hiệu khác nhaukhác 5hiệu dấu Số trị giá trị Bảng(đốiSố giá trị 20 : với bảng) c) Các giá trị khác dấu hiệu Số giá trị khác : số giá chúng c) Bảng tần Cáccủa trị khác(đối...
... dấu ngoặc để thứ tự thực phép tính II Thứ tự thực phép tính: Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức trường hợp: +) Chỉ có dấu + ; - có dấu * : - Thực từ trái sang phải +) Có +; -; * ; : lũy thừa?...
... 2: Giáo án tin học 11 Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Hạnh - Thực gõ văn Tiếng Việt, chỉnh sửa lỗi tả có - Tìm kiếm Internet (nếu có điều kiện) máy tính số hình ảnh thích hợp - Chèn hình ảnh sau ... cô chỗ cho hình ảnh) biết yêu cầu gì? Yêu cầu: HS: Trả lời - Tạo bảng gồm hàng cột theo mẫu GV: Nhận xét đưa yêu cầu - Tạo Text box có tô đậm GV: Gọi HS lên làm mẫu - Chèn hình ảnh theo mẫu (có ... word Triển khai Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: Nêu lên mục tiêu buổi thực hành A Hướng dẫn ban đầu HS: Lắng nghe Mục tiêu học GV: Nhắc lại khâu chuẩn bị Chuẩn bị GV: Các em nghiên cứu...
... SGK_Tr 36: Dùng định nghĩa hai phân thức nhau, chứng tỏ rằng: x + ( x + 2)( x + 1) x −1 = x2 −1 Đáp án: a) Hai phân thức A C gọi B D A.C = B.C, viết: b) A C = B D x + ( x + 2)( x + 1) = x −1 x2 −1...
... Văn dòng 16 có định dạng nào? LầnChọnchọn nút Cholượt dòng 16 trang tính hình bên B I Chọn đáp án đáp án sau: Sai A Văn dòng 16 đậm lên B Văn dòng 16 nghiêng Tiếc bạn sai C Văn dòng 16 vừa đậm vừa ... lượtcáctínhnútA Cho bảng ô từ Chọn nhấn Merger and Center đến G hàng hình bên nút phải Chọn đáp án đáp án sau: Sai Chúc mùng bạn A Văn B Các ô từ A đến G hòa trộn thành ô văn phải C Các ô từ A đến ... Màu ô màu: vàng; Màu chữ màu: đỏ; Cả phương án Mêi b¹n chän mét ®¸p ¸n! Nối biểu tượng nằm bên trái với câu trả lời nằm bên phải để tạo thành đáp án xác? Định dạng cỡ chữ Định dạng màu chữ...
... ngắt trang d) Ghi nhận khiếm khuyết ngắt trang trang in; liệt kê hớng khắcphục khuyết điểm Hoạt động (20'): làm tập Mục tiêu: HS thực hành thiết đặt lề trang in, hớng giấy điều chỉnh dấu ngắt ... quan sát ghi nhận em thực hành theo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... 1.5 b) trang Page hộp thoại Page Setup, quan sát ghi nhận thiết đặt ngầm định Portrait (đứng) Đánh dấu chọn ô Landscape quan sát tác dụng Cuối đặt lại hớng giấy đứng c) Trở lại với thiết đặt...
... pê-răng Pháp công vào Đại đồn Chí Hoà Triều đình kí Hiệp ước Nhâm Tuất Pháp chiếm Vĩnh Long,An Giang,Hà Tiên Pháp công Đà Nẵng Bài tập Hiểu nhanh đoán nhanh Câu Ai người huy kháng chiến chống Pháp ... Phan Liờm, Nguyn Trung Trc, Nguyn Hu Huõn Li cú ngi dựng th chin u nh Nguyn ỡnh Chiu, H Huõn Nghip, Phan Vn Tr Lược đồ kháng chiến chống Pháp Nam Kì (1859-1875) Khỏng chin lan rng ba tnh Tõy ... nói tiếng: Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây Nguyễn Trung Trực Câu Em có nhận xét phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân ta ? Sôi lan rộng a Ti Nng: TN PHC (20.8.19640)...
... nghiệm thu gọn giải phương trình a, 3x2 + 8x + = b, 7x2 – 2x + = Thứ năm, ngày 04 tháng 02 năm 2010 Tiết 55 – Bài 5: CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN LUYỆN TẬP Dùng công thức nghiệm thu gọn giải phương ... x2 = a +/ Nếu ∆’ < phương trình vô nghiệm Thứ năm, ngày 04 tháng 02 năm 2010 Tiết 55 – Bài 5: CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN Áp dụng ?2 Giải phương tình 5x2 + 4x – = cách điền vào chỗ trống a = … ; ... -2 Câu 5: Phương trình mx2 – 6x + = có nghiệm khi: A m > B m < D C m ≥3 D m ≤ Thứ năm, ngày 04 tháng 02 năm 2010 Tiết 55 – Bài 5: CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN Công thức nghiệm thu gọn Xét phương trình...
... tiến hóa gì? Môitrường sống thay đổi chậm chạp liên tục theo hướngkhác nhau, sinh vật có khả thay đổi tập quán hoạt động dẫn tới thay đổi quan tương ứng I HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC Sơ ... HÓA CỦA LAMAC (LAMARCK) Sơ lược tiểu sử: - Lamac (Jean-Baptiste de Lamarck), nhà sinh học người Pháp (1744 -1829) - 1809 công bố học thuyết tiến hóa - Lamac thấy loài bị biến đổi tác động môitrường ... phức tạp I HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC Sơ lược tiểu sử: Nội dung: Lamac giải thích hình thành loài Hươu cao cổ từ loài Hươu cổ ngắn nào? Khi thấp không (môi trường sống thay đổi), Hươu phải...
... Dõng Giáo án Lớp Năm 2010-2011 MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : *Kiến thức_Kỹ năng: - Biết giải toán trình bày giải - Biết thực tính cộng trừ số đo độ dài - Học sinh làm thành thạo loại toán II.Đồ ... viết vào vở: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn MÔN: TOÁN Bài:LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : *Kiến thức_Kỹ năng: - Biết giải toán có lời văn trình bày lời giải II.Đồ dùng dạy học: - GV : Néi dung bµi , b¶ng ... âm kh đứng trước Đánh vần: khờ– oan – khoan - cài: khoan Từ ngữ: giàn khoan -Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) b/ Dạy vần: oăn ( tương tự) -Lớp đọc So sánh : oăn với oan - Đánh vần, đọc trơn từ...
... Các phương pháp thuyết minh - Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp nêu ví dụ - Phương pháp dùng số liệu (con số) -Phương pháp so sánh - Phương pháp phân loại, ... mt dựng hc hoc sinh hot b)Gii thiu mt danh lam thng cnh quờ hng em c)Thuyt minh v mt bn,mt th loi hc m em ó hc d)Gii thiu cỏch lm mt dựng hc tõp (mt thớ nghim) Th loi -Thuyt minh v mt dựng ... nuụi g.Gii thiu mt sn phm, mt trũ chi mang bn sc Vit nam : Gii thiu mt dựng hc hoc sinh hot *Lập ý: -Tên đồ dùng, hỡnh dáng, kích thước, màu sắc, cấu tạo, công dụng, nhng điều cần lưu ý sử dụng...
... TIẾT 42: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG I Tiến hành thí nghiệm TT ND thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng C khử -Lấy ... tan - ống nghiệm có khí sinh H2O + CO2 Kết luận TIẾT 42: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG Củng cố: - Hoàn thành nộp tường trình - Vệ sinh phòng học Hướng dẫn nhà: -...
... Với nh Sáng Trắng: 0,4 µm ≤ λ ≤ 0,75µm + Bề rộng quang phổ bậc 1: hc -Năng lượng phôtôn ánh sáng: ε = hf = λ -Khi ánh sáng truyền từ môitrường suốt sang môitrường suốt khác vận tốc ánh sáng thay ... Zb = Zc + Zd LÏNG TỬ ÁNH SÁNG: + λ : Bước sóng ánh sáng kích thích + λ : Giới hạn kim loại dùng làm Catốt Điều kiện xảy tượng quang điện: λ ≤ λ Gọi Năng lượng phôtôn ánh sáng: hc λ0 ε = hf = Công ... khi: = (2k + 1) , vân tối bậc k + i * Ánh sáng đơn sắc cho vân sáng vò trí xét nếu: ax ax λD ax x = k a ; kmin = Dλ ; kmax = Dλ ; λ = Dk ; với k ∈ Z d t * Ánh sáng đơn sắc cho vân tối vò trí xét...