0

giải nhanh 27 đề thi sinh học

Hướng dẫn giải chi tiết đề thi đại học vật lý khối A năm 2010

Hướng dẫn giải chi tiết đề thi đại học vật lý khối A năm 2010

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn: VẬT LÍ; KHỐI AThời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 136ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN GIẢIPHẦN CHUNG:Câu ... 5C1D. 51C Giải: đáp án BCâu 16: Phóng xạ và phân hạch hạt nhânA. đều có sự hấp thụ nơtron chậm. B. đều là phản ứng hạt nhân thu năng lượng.C. đều không phải là phản ứng hạt nhân D. đều là phản ... đều:HzfATTt1210221100cos603360220=⇒==⇒==⇒=⇒==πωωααα⇒ đáp án C.PHẦN RIÊNG:Câu 41: Trong giờ học thực hành, học sinh mắc nối tiếp một quạt điện xoay chiều với điên trở R rồi mắc hai đầu đoạn mạch này...
  • 9
  • 18,942
  • 246
Bài giải chi tiết đề thi đại học 2008

Bài giải chi tiết đề thi đại học 2008

Hóa học

... làCH2 CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3Câu 33. Chọn B. Page 5 of 7 Bài giải chi tiết đề thi đại học khối A – 2008 – mã đề 518Câu 1. Chọn DCâu 2. Vmaxkhi Al(OH)3 tạo thành tối đa rồi bị ... Chọn A. Tơ nilon-6,6: [- HN – (CH2)6 – NH – CO – (CH2)4 – CO-]n có M = 226n = 273 46 => n = 273 46226= 121 Tơ capron : [ - HN-(CH2)5-CO - ]m có M = 113m = 17176 => m = ... gồm CnH2nO (x mol) và H2O x (mol). Số mol bằng nhauZ18 + (14n + 16)M = 2 = 13,75.2 = 27, 5.(số mol bằng nhau thì M là trung bình cộng). => n = 1,5. Vậy 2 rượu là CH3OH và C2H5OH...
  • 7
  • 1,554
  • 13
Đề thi Sinh học 12

Đề thi Sinh học 12

Sinh học

... TẠOTỈNH THANH HÓATRƯỜNG THPT LÊ LAIĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009)Môn: Sinh học - Lớp 12( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề) Mã đề: A I. Phần trắc nghiệm: ( 3,0 điểm)Hãy ... cácnucleotit trong rARN Thay đổi trình tự các axitamin trong proteinthay đổi tính trạng.Môn: Sinh học lớp 12 – Mã đề A1/2 ...
  • 2
  • 808
  • 3
Đề thi Sinh học 10

Đề thi Sinh học 10

Sinh học

... của ADN trong tế bào sinh vật nhân thực.Câu 2: ( 3 điểm)Cấu trúc của ti thể? Tại sao nói ti thể như một "nhà máy điện" của tế bào? Hết Môn: Sinh học lớp 10 – Mã đề B 2 ... cơ chất.Câu 10: Nhận định nào là không đúng đối với ribôxôm?A. Thành phần hóa học gồm ARN và protein.B. Là nơi sinh tổng hợp protein cho tế bào.C. Nhân được bao bọc bởi màng nhân.D. Dính ở...
  • 2
  • 817
  • 0
Đề thi Sinh học 11

Đề thi Sinh học 11

Sinh học

... TẠOTỈNH THANH HÓATRƯỜNG THPT LÊ LAIĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009)Môn: Sinh học - Lớp: 11( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề) Mã đề: B I. Phần trắc nghiệm: ( 3,0 điểm)Hãy ... Qua hệ thống ống khíC. Trực tiếp qua màng tế bào hoặc cơ thể D. Qua các phế nangMôn: Sinh học lớp 11 - Mã đề B 1/2 ... Hai hướngCâu 9: Sự giống nhau giữa hướng động và ứng động sinh trưởng là:A. Hướng tác động của các yếu tố ngoại cảnhB. Phản ứng sinh trưởng của tế bào ở hai phía bị kích thíchC. Bộ phận tiếp...
  • 2
  • 1,759
  • 4
Đề thi Sinh học lớp 12-2

Đề thi Sinh học lớp 12-2

Sinh học

... nhiên học, và triết học người nước nào? A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải ... lịch sử cần thi t không còn nữa. C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinh học trong cơ thể sống. D. Cả 3 câu A, B và C. Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A. Cơ quan sinh trưởng to. B. Sinh trưởng, ... xem là sinh vật đã bị biến đổi gen? A. Cà chua bị làm bất hoạt gen gây chín sớm làm hư quả khi vận chuyển. B. Bò tạo ra nhiều hócmon sinh trưởng nên lớn nhanh, năng suất thịt và sữa đều tăng....
  • 5
  • 627
  • 0
Đề thi Sinh học lớp 12-3

Đề thi Sinh học lớp 12-3

Sinh học

... trong giải thích cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi của sinh vật. Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là: A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật. B. Giải thích ... cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải thích được chiều hướng ... ở sinh vật là: A. Sự thích nghi hợp lí được hình thành, đào thải những dạng kém thích nghi. B. Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả năng ứng phó kịp để thích nghi. C. Biến dị phát sinh...
  • 5
  • 509
  • 2
giai chi tiet de thi dai hoc khoi A

giai chi tiet de thi dai hoc khoi A

Hóa học

... lượt làPage 5 of 7 Bài giải chi tiết đề thi đại học khối A – 2008 – mã đề 518Nhân tiện kiếm được đề trên mạng tôi giải lại đề thi cho các bạn làm tư liệu tham khảo cho thi khối B hoặc kì thì ... thể đề cập hết các phương pháp cho từngbài cụ thể. Rất mong bài giải này có thề giúp ích cho các bạn trong kì thi tới. Chúc các bạn may mắn và thành công. Rất mong sự góp ý của các bạn học sinh ... Chọn A. Tơ nilon-6,6: [- HN – (CH2)6 – NH – CO – (CH2)4 – CO-]n có M = 226n = 273 46 => n = 273 46226= 121 Tơ capron : [ - HN-(CH2)5-CO - ]m có M = 113m = 17176 => m =...
  • 7
  • 1,155
  • 7
Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Sinh học

... TẠOTrường THPT Kim sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I- Trắc nghiệm ... cấp bé làA. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công.C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...
  • 2
  • 2,252
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008