... động học tập
độc lập và theo nhóm thông qua việc giải các dạng câuhỏivàbàitập Tiến
hóa.
IV/ Kết quả:
- Phân loại được 5 dạng câu hỏi, bàitập Tiến hóa khác nhau và đề ra phương
pháp giải các ... học: Phân loại các dạng câuhỏivàbàitập Tiến hóa
và gợi ý phương pháp giải các dạng câu hoi, bàitập đó.
- Đổi mới phương pháp dạy học: tổ chức hoạt động độc lập và hoạt động
nhóm cho học ... luận và thực tiễn
nâng cao chất lượng dạy học kiến thức Tiến hóa lớp 12 THPT, chúng tôi đã
mạnh dạn thực hiện đề tài: “Một số phương pháp giảicâuhỏivàbàitập Tiến
hóa – Sinh học 12 THPT” và...
... LOẠI CÂU ðIỀU KIỆN VÀ
CHỮA CÂUHỎI TRONG ðỀ THI
(ðÁP ÁN BÀITẬP TỰ LUYỆN)
Giáo viên: VŨ THỊ MAI PHƯƠNG
Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương
Bốn loại câu ñiều kiện và ... Vũ Thị Mai Phương
Bốn loại câu ñiều kiện và chữa câuhỏi trong ñề thi
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ñài tư vấn: 19 00 58-58 -12
- Trang | 1 -
A. Choose the best ... viên: Vũ Thị Mai Phương
Bốn loại câu ñiều kiện và chữa câuhỏi trong ñề thi
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ñài tư vấn: 19 00 58-58 -12
- Trang | 6 -
C. Nam didn't...
... tử không quá
10 . Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp thu được 18 ,04g CO
2
và 4,68g H
2
O. CTPT có thể có của A,
B là :
A. A là C
7
H
8
, B là C
9
H
12
B. A là C
8
H
10
, B là C
10
H
14
C. A, B đều ... C
CH
3
A. 5-Clo -1, 3,4-trimetylpentin -1
B. 6-Clo-4,5-Dimetylhexin-2
C. 1- Clo-2,3-Dimetylhexin-4
D. Tất cả đều sai
Câu 10 :
Nếu hidro hóa C
6
H
10
ta thu được isohexan thì CTCT của C
6
H
10
là :
A.
C ... benzen?
a. C
8
H
6
Cl
2
b. C
10
H
16
c. C
9
H
14
BrCl d. C
10
H
12
(NO
2
)
2
.
A. a, b
B. b,c
C. c, d
D. a, c, d
Câu 19 :
Cho xicloankan có CTCT thu gọn sau :
1/ (CH
2
)
4
CHCH
3
2/ CH
3
CH(CH
2
)
2
CHCH
3
3/...
... chiến ñấu (từ ngày 1 /10 ñến 8 /10 / 19 50) ta ñã tiêu diệt gọn hai
binh ñoàn của ñịch làm sụp ñổ hoàn toàn kế hoạch rút quân của chúng.
-Từ ngày 10 ñến 22 /10 / 19 50 ñịch hốt hoảng rút khỏi các cứ ñiểm ... với thờ kì 19 30 -19 31 những chủ
trương
sách lược cách mạng của
ð
ả
n
g
trong
thời kì
19 36 -19 39 có gì khác ? Vì
sao?
a.Nhận ñịnh kẻ
t
hù
:
-19 30 -19 31.
ð
ế quốc và phong kiến
-19 36 -19 39. Bọn ... cấp ñịa chủ.
Câu 6.Phong trào cách mạng 19 30 -19 31 với ñỉnh cao là Xô Viết Ng
h
ệ-T
ĩ
nh
.
1. Nguyên nhân bùng nổ phong
trào
cách mạng 19 30 -19 31.
-Cuộc khủng hoảng kinh tế 19 29 -19 33 làm cho nền...
... Asia
Facebook
31- Dec-
2 012
91, 519 ,289 200,000 31, 034,900 33.9 % 2.9 % 10 , 669,880
CHÚC CÁC BẠN
THÀNH CÔNG
Sự riêng tư của dữ liệu khách hàng là một vấn đề lớn vì
nó tương đối dễ và có khả năng ...
video và phòng quan sát với các tấm gương để kiểm tra
một cách tốt nhất suy nghĩ, phản ứng và sự tương tác
của các thành viên trong nhóm. Mỗi cuộc thảo luận
như thế thường kéo dài 1- 2 giờ, và ... dịch vụ mail cho vào spam)
... ( câu từ, ngữ
pháp…)
Tuesday, January 6, 2 015 Giáo Dục Công Dân 10 . 10
Lịch sữ đối tượng lịch sử của một
dân tộc, quốc gia, của xã
hội loài người…
Giáo Dục Công Dân 10 . 11
Để nhận thức và ... Công Dân 10 . 15
Trong cuộc sống người ta luôn đặt ra
muôn vàn câuhỏivà tìm lời giải đáp
cho mình. Từ đó hình thành nên thế
giới quan. Vậy thế giới quan là gì?
Giáo Dục Công Dân 10 . 16
Nội ... Dân 10 . 17
THẾ
GIỚI
QUAN
THẦN
THOẠI
Giáo Dục Công Dân 10 . 18
THẾ
GiỚI
QUAN
TÔN
GIÁO
Giáo Dục Công Dân 10 . 19
THẾ
GIỚI
QUAN
TRIẾT
HỌC
2 NGUYÊN LÍ.
3 QUY LUẬT
6 CẶP PHẠM TRÙ.
Giáo Dục Công Dân 10 . ...
...
và lấp đi
4. Trồng rừng phòng hộ đầu nguồn
KT BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
KT BÀI CŨ
ND BÀI MỚI
CỦNG CỐ
1. Thế gii vt cht
luụn luụn vn ng
Đ 3: S VN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIƯÓI VẬT CHẤT
2. Thế ... cách
vận động và thông qua sự vận động mà sự
vật hiện tượng thể hiện sự tồn tại và đặc
tính của mình.
KT BÀI CŨ
ND BÀI MỚI
CỦNG CỐ
1. Th gii vt cht
luụn luụn vn ng
Đ 3: S VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN ... b
1. Thế giới vật chất luôn luôn vận động
c. Các hình thức vận động cơ bản của thế
giới vật chất
ND BÀI MỚI
KT BÀI CŨ
1. Thế giới vật chất
luôn luôn vận động
a b
X
H
S
H
V
C
c
KT BÀI CŨ
ND BÀI...
... Bài 4: Nguồn gốc vận
động và phát triển của sự
vật hiện tượng
Chủ nô và nô lệ trong xã hội Chiếm hữu nô lệ
><
BÀI TẬP
... mới
ra đời…
Sự vận
động và
phát
triển vô
tận của
thế giới
khách
quan
Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật hiện tượng
Ví dụ: Lớp 10 A2 phấn đấu chăm chỉ học tập, thực hiện
đúng nội ... )*+#,
-.+/0 1 %&$2!3
4/5(5!$%$0
Hai
mặt
đối
lập
Mâu
thuẫn
Giải
quyết
mâu
thuẫn
>< cũ...
... 0 ,14 –x).56 = 12 ,88
Mol: x x x
Biện luận được R là CH
3
-và n
X
= 0 ,12 mol. (R+27) = 5,04
⇒
R = 15 , x = 0 ,12
⇒
m = 0 ,12 .74 = 8,88 gam. Chọn đáp án C.
C.CÂU HỎIVÀBÀITẬP TRẮC NGHIỆM TỰ GIẢI ... nhất. Tên gọi của E là
A. 0, 015 . B. 0, 010 . C. 0,020. D. 0,005.
( Trích “TSĐH B – 2 010 )
CÂU HỎIVÀBÀITẬP TRẮC NGHIỆM TỰ GIẢI 2( Sử dụng cho kiểm tra 90 phút) :
Câu 1: Số đồng phân este ứng với ... là
A. C
15
H
31
COONa và etanol. B. C
17
H
35
COOH và glixerol.
C. C
15
H
31
COOH và glixerol. D. C
17
H
35
COONa và glixerol.
Câu 26: Khi xà phòng hóa tripanmitin ta thu được sản phẩm là
A. C
15
H
31
COONa...
... chia trc t ng xung
A. x = 10 cos (10 t + ) B. x = 10 cos (10 t)
C. x = 10 cos(20t + /2) D. x = 10 cos(20t + ).
Câu 33:
Treo vt m
1
i ta th; ... chia trc t ng xung
A. x = 10 cos (10 t + ) B. x = 10 cos (10 t)
C. x = 10 cos(20t + /2) D. x = 10 cos(20t + ).
Câu 33:
Treo vt m
1
i ta th; ... theo
ng 10 cm r. n tc ca qu cn dng, ly g
= 10 m/s
2
.
A. 81, 7 cm/s B. 10 0 cm/s C. 12 2,5 cm/s D. 14 1,4 cm/s.
Câu 37: ...
... BÀITẬP : Giải một số bàitập trong sách bàitập
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
1. Kiến thức:
-Giúp HS Củng cố và đánh giá mở rộng bài học về các môi trường
sống, cấu tạo vàtập tính của ... Sóc
1
3
2
2
3
3
1
1
3
1
1
0
Ăn
thịt
-Báo
- Sói
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
2
2
Những
câu trả
lời lựa
chọn
1. Trên
mặt đất
2. Trên
mặt đất và
trên cây
3. Trên
cây ... tra bài cũ.
3. Dạy bài mới.
* Mở bài :
* Các hoạt động :
Nội dung bài 46 : THỎ
Bài 1. Nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống
mỏ
vịt
Kang
uru
2 1 2 1 2 11
Các
câu...
... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10BÀI 2
THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI
KHÁCH QUAN
Bài học hôm nay có 3 vấn đề cần quan tâm:
a) Con người là sản phẩm của ... được
khoa học vàgiải phẫu sinh lý chứng minh là
đúng?
Nhóm 3: Con người có những đặc điểm gì giống
với động vật?
Nhóm 4: Điểm khác nhau giữa con người với
động vật?
Nhóm 1
Có rất nhiều ...
c) Con người có thể nhận thức và cải tạo thế giới
khách quan
2. Xã hội là một bộ phận đặc thù của
giới tự nhiên
a) Con người là sản phẩm của giới tự nhiên
Nhóm 1: Theo em biết có những quan...
... nhưng vẫn tuân theo
quy luật này là tăng từ
c
0
10 0
c
0
0
Ví dụ
2:
Ví dụ
3 :
10 0
o
c lên 101 ,10 2 ,…999 ,10 0 0,… 1 triệu độ c
ĐỘ
nÚT
-Sự biến đổi dần dần về lượng vượt qua giới hạn “độ” dẫn
đến ... chất.
Ví dụ 1 : Nứơc
Rắn
Lỏng
Hơi
Học sinh lớp 9 sau 9 tháng mới học lên lớp 10
Vụ nổ nguyên tử có thể lên hàng triệu độ
trong thời gian ngắn nhưng vẫn tuân theo
quy luật này là tăng từ
c
0
10 0
c
0
0
Ví ... không?
Học sinh tiểu học Học sinh cấp 2
Học sinh cấp3 Sinh viên
Bài tập vui:
Trên đường đi học về Avà B thảo luận bài trên lớp vừa học
xong
A hỏi: Để tạo ra sự biến đổi về chất, nhất thiết phải tạo...