... E(Q)∼=Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.3 ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaTS Trần HuyênNgày 30 tháng 12 năm 2004 Bài 6. CácBàiTậpVềNhóm Đẳng CấuTheo ... s phức khác 0, R∗là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằngC∗/R∗∼=D.4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của nhóm cộng giao hoán X ... là đẳng cấu.Ngoài cách thiết lập các đẳng cấu trực tiếp giữa hai nhóm đôi khi để chứng minh hai nhóm đẳng cấu với nhau trong trường hợp một nhóm được biểu diễn dưới dạng một nhóm thương tacó...
... ðẠI HỌC – CÁCBÀITẬPVỀ SẮT VÀ NHÔM ðây là chuyên ñề tổng hợp cácbàitập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn. CÁC BÀITẬPVỀ SẮT Các phản ứng cần nhớ : Fe + Fe3+ → Fe2+ VD: Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 Cu + ... 32.y )/3 = 16.2 Giải hệ ta có : x = 1,8 ; y = 0,6 → Thay vào các phương trình → Tổng số mol Al = 0,8 + 1,2 + 0,8 = 2,8 mol → m Al = 75,6 gam. ðáp án B BÀI TẬP TỰ LUYỆN : Bài toán tìm ñiều...
... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn ... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ...
... bài và vận dụng giảibàitập có hiệu quả cao +Đa số HS tỏ ra rất tự tin khi giải quyết cácbàitậpvề qui luật di truyền hoán vị gen sau khi đã được tiếp cận với nội dung phương pháp giảicác ... kiến thức linh hoạt trong việc giải được nhanh các dạng bàitập liên quan đến di truyền lien kết không hoàn toàn . Tôi đã chọn đề ti: PHƯƠNG PHáP GIảICáCBàITậP V DI TRUYỀN LIÊN KẾT KHÔNG ... đã tiếp cận với dạng bàitập và phương pháp giải mỗi dạng bài tập thì sẽ tự tin và lập luận chặt chẽ không bỏ bước giải, nh ú hiu qu bi gii cao hn3- Những lời khuyên đối các em học sinh- HÃy...
... s phức khác 0, R∗là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằngC∗/R∗∼=D.4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của nhóm cộng giao hoán X ... tích: Trong cácnhóm cyclic cấp n có nhóm Zn=Z/nZ. Để chứng minh cácnhóm cycliccấp n đều đẳng cấu với nhau, ta chỉ cần chứng minh chúng đều đẳng cấu với Zn. Vậy lấy bấtkỳ nhóm cyclic ... là đẳng cấu.Ngoài cách thiết lập các đẳng cấu trực tiếp giữa hai nhóm đôi khi để chứng minh hai nhóm đẳng cấu với nhau trong trường hợp một nhóm được biểu diễn dưới dạng một nhóm thương tacó...
... giảicácbài toán về cường độ ủieọn trửụứng Giáo viên: Lê Hữu Hào THPT Buôn Ma Thuột 7 + Rốn k nng ng dụng khả năng toán học vào giải quyết bài toán cụ thể. Trở lại với phần bàitậpvề ... trình Vật lí THPT, đặc biệt là phần kiến thức về tĩnh điện và điện trƣờng, cácbàitập có liên quan đến cƣờng độ điên trƣờng. 3. Lựa chọn các dạng bàitập phù hợp với nội dung, kiến thức của đề ... nhiều kết quả đáng khích lệ trong giảng dạy bàitập của chủ đề này. Học sinh sau khi đƣợc hệ thống kiến thức đã giải quyết đƣợc hầu hết các dạng bài tập. Các học sinh có năng lực cao hơn đƣợc tạo...
... Phương pháp giảibàitập tổng hợp hữu cơ nhiều giai đoạn 1. Phương pháp giải chung - Việc tổng hợp và điều chế hữu cơ là một công việc rất khó khăn, việc giải quyết cácbàitậpvề tổng hợp ... hữu cơ. Về mặt lý thuyết việc giải quyết cácbài toán về tổng hợp và điều chế hữu cơ giúp người học có thể củng cố lý thuyết cơ bản về phản ứng hữu cơ, tính chất của các hợp chất hữu có nhóm chức. ... thành sơ đồ phản ứng (Viết các phương trình phản ứng nếu cần). 2. Bàitập vận dụng Bài 1: Thay thế các chữ cái A, B, C, D, E, F trong các sơ đồ tổng hợp sau bằng các công thức thích hợp? a....
... thống cácbài tập, đồng thời phân tích chi tiết các lời giải để xây dựng phương pháp chủ đạo khi giảicácbàitậpvề dao động cơ tắt dần. Trong đó trọng tâm đi vào phân tích loại bàitập con ... vận dụng sang các trường hợp khác.3.1. Phân loại cácbàitập thường gặp về dao động cơ tắt dần. Từ cơ sở kiến thức cơ bản, từ các tài liệu tham khảo theo quan điểm của tối bài tập về dao động ... phỏp: Bi tp i tìm hệ số ma sát là bài toán ngược nên có thể khi giảicácbàitập sẽ gặp nhiều vấn đề khó khắn. Để giải loại bàitập này ta có thể thực hiện các bước sau.- Nếu biết tổng quãng...
... Au3+/Au2) Một số chú ý khi giảibài tập: - Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương pháp bảo toàn mol electron để giảicácbàitập phức tạp, khó biện ... 17,8 gam (**) - Từ (*) ; (**) → đáp án BIV – BÀITẬPVỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI OXIT KIM LOẠI (PHẢN ỨNG NHIỆT NHÔM)1) Một số chú ý khi giảibài tập: - Phản ứng nhiệt nhôm: Al + oxit kim loại ... duy nhất và M = 27 → Al → đáp án CII – BÀI TOÁN VỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI NƯỚC, KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH BAZƠ KIỀM1) Một số chú ý khi giảibài tập: - Chỉ có kim loại kiềm, Ca, Sr, Ba...
... phóng xạ-Phương pháp giải nhanh các dạng bàitậpvề hiện tượng phóng xạ -Các ví dụ minh hoạ cho từng dạng bài tập -Đưa ra cácbàitập áp dụng trong từng dạng để học sinh luyện tập -Kiểm tra sự tiếp ... cứu-Giúp các em học sinh có thể nắm chắc kiến thức về sự phóng xạ, giải thông thạo các dạng bàitập cơ bản về sự phóng xạ và có những kĩ năng tốt trong việc làm cácbài tập trắc nghiệm về hiện ... xạ t :3 SKKN: Phương pháp giảicácbàitậpvề sự phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12 Thực tế giảng dạy cho thấy việc áp dụng phương pháp giảicácbàitậpvề hiện tượng phóng xạ thu...