0

giải các bài tập hóa lớp 8

Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... CuSO4.5H2O thì khối lượng của CuSO4 8% là 280 - mTa có:m 64 8 16 m 8 1 = = 280 48 6m− 280 -m 8 48 Vậy : m = 40 (gam)Khối lượng của CuSO4 8% là: 280 - 40 240 (gam)= →Đáp án là D.II/ ... gam 5,941 18, 80,05M = = K2CO3 1 38 12 ,8 2→ 1 18, 8Na2CO3 106 19,2 3→Vậy: 2 3 2 30,02 2,76K CO K COn m= → = → Đáp án A* Ví dụ 2 (Bài 5 - SGK Hóa 11 – trang 187 ):Cho 12,20 ... chưa biết vận dụng một cách linh hoạt vào từng bài tập, từng trường hợp cụ thể.Vì vậy, tôi chọn đề tài: “Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học”.II/ MỤC ĐÍCH...
  • 14
  • 1,821
  • 9
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013

HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013

Lớp 12

... thu được m gam chất rắn. Giá trị của m làA. 2 ,87 . B. 5,74. C. 6 ,82 . D. 10 ,80 . (Đề thi tuyển sinh Cao đẳng khối A và khối B năm 2013)Hướng dẫn giải Theo giả thiết, ta có :22 222 2FeCl ... Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ – ĐT 01 689 186 513Câu 51 – Mã đề 537: Nhúng một thanh sắt vào dung dịch hỗn hợp chứa 0,02 mol AgNO3 và 0,05mol Cu(NO3)2. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, ... Cl−và phản ứng oxi hóa – khử của ion Ag+ với ion Fe2+. Ta có :{{−+ += =⇒ = + == = =2AgClClAgCl Agchất rắnAgAg Fe0,04.143,5 0,01.1 08 n n 0,04m m m 6 ,82 gamn n n 0,01Câu...
  • 3
  • 8,807
  • 241
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC

Hóa học

... PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA NÂNG CAODÀNH CHO HỌC SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌCMỤC LỤCI.BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCHII.BẢO TOÀN ELECTRONIII.BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ TRONG CÁC BÀI TOÁN VÔ CƠIV. CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ ... ib01L8:4 D. ib 81 8>t,y 81 0!},yL02,}y !yL04@1>!oL0y@1>!,},WyL0f 81 0!‡@1>!4y>@919?2,}ˆy(>@919?‡L0/oL0y 81 8>:Câu ... THUẬT BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ TRONG HÓA HỮU CƠXIII. KỸ THUẬT GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN PHÂNXIV. KỸ THUẬT GIẢI BÀI TOÁN KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DD H+;NO3-XV. KỸ THUẬT GIẢI BÀI TOÁN PEPTITXVI. KIM LOẠI...
  • 200
  • 1,730
  • 6
Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx

Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx

Hóa học - Dầu khí

... tùy tin các công thc gii nhanh trong bài tp Hóa hc là mt đin hình. Trong các bài vit ca mình, cng có đôi ln tôi đ cp ti các công thc gii toán có th dùng trong bài tp Hóa hc ... v mt Hóa hc ca bài toán, mà đ bài không phi lúc nào cng đc tha mãn đc ht các điu kin đó. Trong khi đó, các bài tp trong đ thi H-C luôn có đ phc tp nht đnh v mt Hóa hc, ... nghim, xp x hóa các đi lng cc nh, đng chéo trong các bài toán pH, đng chéo cho các dung dch có phn ng vi nhau, quy đi phn ng Hóa hc, phng pháp Chn ngu nhiên, các “công thc...
  • 8
  • 626
  • 1
Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

Hóa học - Dầu khí

... Kinh nghiệm giải nhanh các bài toán Hóa học DẠNG 7. CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN VÀ ỨNG DỤNGVề nguyên tắc, tất cả các bài tập về hóa học đều tập trung về các phương pháp bào toàn, nhưng hóa học có ... Kinh nghiệm giải nhanh các bài toán Hóa học Mà: a = (14n + 18) x + (14m + 18) y = 14(nx + my) + 18( x + y) = 14.0, 08 + 18. 0,03 = 1,66 g*Lưu ý: Cách tính trên dựa trên cơ sở ... 0,03.16 = 0,48g ⇒ mKL = 2 ,81 – 0, 48 = 2,33 g42SOHn= 0,03 mol ⇒−24SOm= 0,03.96 = 2 ,88 g mmuối = −24SOm + mKL = 2 ,88 + 2,33 = 5,21g* Lưu ý: Ta có thể lập luận và giải nhanh...
  • 6
  • 938
  • 34
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI CỦA DIỄN ĐÀN BOXMATH

TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI CỦA DIỄN ĐÀN BOXMATH

Môi trường

... 12 ,88 0, 18 0,14a a a     (loại)  TH2: tạo 3CH OH trong phản ứng với KOH Khối lượng chất rắn khan thu được là: 74 0,7.0,2.56 32 12 ,88 0,12; 8, 88m a a a m g       Đáp án 8, 88 ... kim loại không tan là 56(0,4 ) 64(0,2 ) 6,4 56x 64 28, 8 (**)x yy       Từ (**) suy ra 28, 8 28, 8 28, 8 35,2 28, 82. 0,3 2. 0,364 56 64 8 56mx y                ... B.17 C.16 D .8 Lời giải MỤC LỤC LỜI NGỎ 1 DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA BIÊN SOẠN 2 PHẦN 1. CÁC BÀI TOÁN VÔ CƠ 3 Bài 1 – 10 3 Bài 11 – 20 9 Bài 21 – 30 13 Bài 31 – 40 17 Bài 41 – 47...
  • 50
  • 6,726
  • 30
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI

TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI CỦA DIỄN ĐÀN BOXMATH PHẦN BÀI TẬP Phần bài tập chỉ là tệp đính kèm cho tuyển tập chính thức có lời giải đầy đủ. Các bạn có thể tải xuống tuyển tập ... X: C6H 8 N2O3. Cho 28, 08g X tác dụng 200ml KOH 2M. Sau phản ứng thu được dung dịch Y. Cô cạn Y được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là? A. 21,5g B. 30,5g C. 18, 1g D. 38, 8g Bài 22.____________________________________________________________________________ ... dụng với 8, 08 g Y (có xúc tác H2SO4 đặc) thu được m gam este (Hiệu suất các phản ứng este hóa bằng 80 %). Giá trị của m là? 11 http://boxmath.vn 11 http://boxmath.vn Bài 42....
  • 17
  • 2,833
  • 24
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Khoa học xã hội

... pháp giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học THPT. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa học là một hệ thống các ... Yếu, kém TB Khá Giỏi 2 TN (88 ) 6 ,82 31 ,82 43, 18 18, 18 ĐC (93) 10,75 36,56 38, 71 13, 98 3 TN (88 ) 2,27 22,73 52,27 22,73 ĐC (93) 5, 38 25 ,81 49,46 19,35 2. Vẽ đồ thị ... 3 4 5 6 7 8 9 10 2 TN 88 0 0 0 1,14 6 ,82 22,73 38, 64 60,23 81 ,82 90,91 100 ĐC 93 0 0 0 3,23 10,75 31, 18 47,31 69 ,89 86 ,02 93,55 100 3 TN 88 0 0 0 0 2,27...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... nêu ra nhiều cách phân loại và cách giải các bài toán hóa học, đặc biệt là các phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Trong tài liệu “Phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung ... pháp chung để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 THPT. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC THPT 2.1. ... loại các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 và giải chúng theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. Cụ thể chúng tôi đã lựa chọn được 120 bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 (gồm 60 bài...
  • 22
  • 1,590
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... Hệ thống các bài toán hóa học lựa chọn, phân loại và giải theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học, THPT. Chúng tôi lựa chọn một hệ thống bài toán hóa học lớp 8lớp 9 theo các tiêu ... bài toán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1. Tổng quan chƣơng trình môn hóa học ... pháp chung giải các bài toán hóa học THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bài toán hóa học trong chương trình hóa học lớp 8lớp 9 giúp nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học...
  • 21
  • 3,937
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008