giải chi tiết đề thi hoá khối b năm 2009
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A năm 2009
... ddH2SO4 – mH2 3,68 + 0,1.98.10010 - 0,1.2 = 104,48gGIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A - Mã đề < /b> : 825Câu 1 : Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam ... B. 46,15%. C. 35,00% D. 53,85%.GIẢIÁp dụng định luật b o toàn nguyên tố, ta thấy: Số mol H2 trong nước b ng số mol H2 trong Y b ng trong X; số mol C trong CO2 b ng số mol C trong Y b ng ... gam PbS ngoài không khí sau một thời gian, thu được hỗn hợp rắn (có chứa một oxit) nặng 0,95 m gam. Phần trăm khối < /b> lượng PbS đã b đốt cháy là A. 74,69 % B. 95,00 % C. 25,31 % D. 64,68 % GIẢIPbS→PbOnPbSpư...
- 8
- 3,125
- 41
bài giải chi tiết đề thi ĐH Khôi B 2009
... − − → − → − − −Đáp án A8 B GD & ĐT GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố :H = ... (CH3)2CH-CH2-MgBr Chuỗi viết lại dạng oH SO ñaëc,tHBr Mg,etekhan2 43 2 3Butan 2 ol X(But 2 en) Y(2 brombut an) Z(CH CH(MgBr) CH CH )+ +− − → − − → − → − − −Đáp án A8 B ... (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 →(3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 →(5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → (6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2 →Các phản ứng đều có cùng...
- 10
- 2,143
- 41
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A - B năm 2010
... ky/2 = 1,4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn: HOÁ HỌC; Khối < /b> AThời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> (Đề thi < /b> có trang)Mã đề < /b> thi < /b> 596Họ, ... Vô lý => B Cách 2: C2H7N →2CO2 + 7/2H2O + 1/2N2a 2a 7a/2 a/2 mlCxHy → xCO2 + y/2H2O b xb yb/2 ml a + b = 100 (1); 2a + xb +a/2 = 250 (2); 3,5a + yb/2 = 350 (3)Thay ... vào b nh nước brom (dư), sau khi kết thúc các phản ứng, khối < /b> lượng b nh tăng m gam và có 280 ml hỗn hợp khí Z (đktc) thoát ra. Tỉ khối < /b> của Z so với H2 là 10,08. Giá trị của m làA. 0,328. B. ...
- 9
- 704
- 10
Tài liệu Đề Thi Hóa Khối B Năm 2006 pptx
... Z4. b) T là chất hữu cơ đơn chức, đồng phân của Z3. Trình b y phương pháp hoá < /b> học nhận biết các chất lỏng Z2, Z3, Z4 và T đựng trong các lọ riêng biệt. Viết phương trình hoá < /b> học ... = 24; S = 32; Cl = 35,5; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137. Hết Cán b coi thi < /b> không giải < /b> thích gì thêm. Họ và tên thí sinh số b o danh đpmnx + dd HNO3 loãng (1) (2) + dd ... minh họa. c) Viết phương trình hoá < /b> học của các phản ứng điều chế Z3, Z4 từ khí metan và các chất vô cơ cần thi< /b> t. Câu V .b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) Cho sơ...
- 2
- 405
- 0
De thi DH khoi B nam 2009
- 1
- 280
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối b 2009 (m637)
... KKKhhhốốốiii B B B --- MMMÃÃÃ đđđềềề 666333777 Đây là gợi ý giải < /b> đề < /b> thi < /b> đại học, cao đẳng - khối < /b> B - năm 2009. Gợi ý lời giải < /b> này tôi đa ... đề < /b> thi < /b> hóa khối < /b> B năm nay, trong đó có nhiều b i viết khá hay. Tuy có đa ra hơi muộn so với các đáp án khác, nhng trong b i viết này tôi sẽ đa ra những ý kiến riêng của b n thân tôi về đề < /b> thi,< /b> ... M . Khối < /b> lợng của CH2=CH-COOH trong X là A. 1,44 gam B. 2,88 gam C. 0,72 gam D. 0,56 gam Gợi ý: 2 2 22 2 2 232CH CH COOH Br CH Br CHBr COOHCH CH CHO Br H O CH Br CHBr COOH HBrCH...
- 17
- 8,238
- 8
Bài giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối A,B-2009
... Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòngGV: Nguyễn Kim Chi< /b> n B GD & ĐT GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : ... đây Cu(OH)2 tan hết trong dd NH3)Đáp án B BỘ GD & ĐT GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A - Mã đề < /b> : 825* Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên ... 74,08% Br về khối < /b> lượng). Khi X phản ứng với HBr thì thu được hai sản phẩm hữu cơ khácnhau. Tên gọi của X là A. but-1-en B. but-2-en C. propilen D. XiclopropanGV: Nguyễn Kim Chi< /b> n B. Glucoz...
- 17
- 1,550
- 14
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2008 doc
... văn b n quan trọng như đề < /b> thi < /b> ĐH, lỗi sai này có thể biến đề < /b> thi < /b> khối < /b> B năm nay trở thành đề < /b> thi < /b> tệ nhất trong số các đề < /b> thi < /b> ĐH kể từ thời điểm thi < /b> 3 chung. 4, Để giải < /b> nhanh được một b i toán ... b i toán vô cơ kinh điển của Sao b ng lạnh giá Đáp án chi < /b> tiết < /b> cho đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH - CĐ môn Hóa khối < /b> A năm 2008 mã đề < /b> 794 Đáp án chi < /b> tiết < /b> cho đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH - CĐ môn Hóa khối < /b> A năm ... trong đợt thi < /b> thứ 2 và thật đáng mừng là ngay sau khi các buổi thi < /b> diễn ra, rất nhiều thầy cô giáo đã nhiệt tình giải < /b> chi < /b> tiết < /b> và trọn vẹn đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH môn Hóa năm nay cho khối < /b> B, trong...
- 25
- 1,872
- 14
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2009 (M475) ppt
... z = 0,04 (1)- Tác dụng với dung dịch BromCH2=CH-COOH + Br2 CH2Br-CHBr-COOHz xCH2=CH-CHO + 2Br2 + H2O CH2Br-CHBr-COOH + HBrz 2z nBr2 = x + 2z = 0,04 (2)- Tác dụng với ... HBr thì thu được hai sản phẩm hữu cơ khác nhau.Tên gọi của X làA. but-2-en. B. xiclopropan. C. propilen. D. but-1-en. Giải:< /b> X + HBr thu được 2 sản phẩm có cấu trúc b t đối xứng loại A, B X ... Zn – Cu. B. Pin Al – Zn. C. Pin Zn – Pb. D. Pin Pb – Cu. Giải:< /b> A.Eo =EoCuCu2- EoZnZn2= 0,34 + 0,76 = 1,1 (V) B. Eo =EoZnZn2- EoAlAl3= 0,9 VC.= EoPbPb2- EoZnZn2=...
- 25
- 5,512
- 13
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013
... TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI B CỦA B GD & ĐT KÈM THEO LỜI GIẢI CHI < /b> TIẾT B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn thi < /b> : ... phần trăm khối < /b> lượng của HCOOH trong hỗn hợp X là: B i giải < /b> của ThS. Hoàng Thị Thuỳ Dương – ĐH Đồng Tháp GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC – Khối < /b> B (Mã đề < /b> 174) PHẦN ... ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: HÓA HỌC – Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> M· ®Ò 517 Họ...
- 93
- 18,518
- 17
giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối B năm 2013
- 10
- 13,312
- 189
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối a 2007
... ÁN CHI < /b> TIẾT ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐH – CĐ KHỐI A NĂM 2007 – MÃ ĐỀ 930 I. Đặt vấn đề < /b> Kỳ thi < /b> ĐH – CĐ năm 2007 đến nay đã qua đi được gần 1 năm, nhưng từ đó đến nay, rất nhiều b i tập trong đề < /b> thi < /b> ... khuyên b ích trước khi b ớc vào kỳ thi < /b> sắp tới, tôi xin cung cấp đáp án chi < /b> tiết < /b> của cá nhân tôi với đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH – CĐ năm 2007 môn Hóa học, trước hết là đề < /b> thi < /b> của khối < /b> A (mã đề < /b> 930). ... năm nay, thì việc nghiên cứu kỹ lưỡng các đề < /b> thi < /b> của các năm trước đó là hết sức quan trọng, nhất là đề < /b> thi < /b> năm 2007 b t đầu thay đổi theo hướng thi < /b> trắc nghiệm. Để cung cấp thêm cho các em...
- 15
- 24,593
- 10
- giải chi tiết đề thi hóa khối b năm 2010
- giải chi tiết đề thi hóa khối b 2009
- giải chi tiết đề thi hoá khối b năm 2009
- giải chi tiết đề thi hóa khối b năm 2008
- giải chi tiết đề thi hoá khối a năm 2009
- giải chi tiết đề thi hoá khối a năm 2009 hay
- giải chi tiết đề thi hóa khối a năm 2009
- giải chi tiết đề thi hóa khối b năm 2013
- giải chi tiết đề thi hóa khối b năm 2011
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy