... cỏc ngnh kinh t t 199 5 n 2002 Cõu 31:cho bng s liu: Nng sut lỳa ca BSHng,BSCLong v c nc(t/ha) Vựng 199 5 2002 ng bng sụng Hng 44,4 56,4 ng bng sụng Cu Long 40,2 46,2 C nc 36 ,9 45 ,9 a/Hóy v biu ct ... Hng(n v %): Nghnh 199 5 2002 Nụng-lõm ng nghip 30,7 20,1 Cụng nghip-xõy dng 26,6 36,0 Dch v 42,7 43 ,9 a/V biu th hin s chuyn dch c cu ngnh kinh t vựng ng bng Sụng Hng t 199 5 n 2002 b/Gii thớch ... trũn v nhn xột c cu thnh phn kinh t? Cõu 33: Da vo bng sau: Tiu vựng Nm 199 5 2000 2002 Tõy Bc 320,5 541, 1 696 ,2 ụng Bc 61 79, 2 10657,7 14301,3 V biu ct v nhn xột v giỏ tr sn xut cụng nghip hai...
... dân số tự nhiên thấp nhất nước ta năm 199 9 là: a) Đồng bằng sông Cửu Long c) Tây nguyên b) Đồng bằng sông Hồng d) Duyên hải Nam Trung bộ 11/ Thành phần kinh tế quan trọng nhất ... Tây nguyên b) Trung du và miền núi Bắc bộ c) Đồng bằng sông Hồng d) Vùng bắc Trung bộ 9/ Xu hướng chuyển dich cấu lao động theo ngành ở nước ta là: a) Nông nghiệp và công nghiệp ... Sơn c) Hà Nội, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn d) Hà Nội, Hải phòng, Hạ Long, Lạng Sơn 19/ Vùng nào có tiềm đánh bắt thủy sản lớn nhất các vùng sau đây: a) Vùng Trung du và...
... 17,1 90 ,3 70 ,9 23,6 233 1,4 13,3 295 ,0 Trang Qua bảng số liệu số tiêu phát triển dân cư, xã hội đồng sông Cửu Long, em nhận xét tình hình dân cư, xã hội đồng sông Cửu Long so với nước (năm 199 9) ... có 17,5 triệu người Mật độ 11 79 người/Km2 -Khác nhau: + Dân tộc đồng sông Cửu Long gồm người Kinh, Hoa, Chăm, Khơme Trang + Dân tộc đồng sông Hồng có người Kinh Câu 19: Nêu điều kiện thuận lợi ... tiểu vùng sông Mêcông -Vùng biển giàu tài nguyên, bờ biển dài, nhiều đảo quần đảo Câu 9: Trình bày vị trí địalý đồng sông Cửu Long nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế- xã hội...
... ha) Năm Các nhóm Tổng số Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả, khác 199 0 Nghìn 90 40,0 6474,6 1 199 ,3 1366,1 2002 % 100% Nghìn 12831,4 8320,3 2337,3 2173,8 % 100% Hãy chuyển ... phân theo nhóm ( nghìn ha) Năm Các nhóm 199 0 Nghìn 2002 % Nghìn % Tổng số 90 40,0 100% 12831,4 100% Cây lương thực 6474,6 8320,3 Cây công nghiệp 1 199 ,3 2337,3 Cây thực phẩm, ăn quả, khác ... đầu thực công đổi vào năm: a 198 5, b 198 6, c 198 7, d 198 8 22 Cây cà phê trồng nhiều Tây Nguyên do: a Có mùa đông lạnh đất feralit b Có khí hậu nhiệt đới gió mùa địa hình cao nguyên c Có khí hậu...
... D B B D B A D B D B B D C B D A C C B D B C A D D D C A D C C A D C 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 D B A B A B C D B D D A A B B C ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 D A C D B D B A D B...
... ta thi kỡ 199 1 2002 (%) Tng s Nụng, lõm, ng nghip Cụng nghip, xõy dng Dch v 199 1 100,0 40,5 23,8 35,7 199 3 100,0 29, 9 28 ,9 41, 2 199 5 100,0 27,2 28,8 44,0 199 7 100,0 25,8 32,1 42,1 199 9 100,0 25,4 ... hc sinh v biu : Trang 33 ẹe cửụng oõn taọp moõn ẹũa lớ 0oo Biu tỡnh hỡnh tng dõn s t nhiờn nc ta thi kỡ 197 9 - 199 9 Bi 2: Da vo bng s liu t l dõn thnh th nc ta: Nm 198 5 199 0 199 5 2000 2003 T ... cha ỏp ng yờu cu Trang 32 ẹe cửụng oõn taọp moõn ẹũa lớ PHN III: BI TP Bi 1: Da vo bng s liu t sut sinh v t sut t ca nc ta thi kỡ 199 9 di õy: Nm 197 9 199 9 T sut sinh () 32,5 19, 9 T sut t () 7,2...
... loại tậpđịalý Với chừng mực đề tài tạm vào hình thức nội dung tập để phân loại Trần Văn Sơn Trờng PTTH Diễn Châu SKKN: Sử dụng tậpĐịalý để giải nội dung học Sơ đồ tậpĐịalýBàitậpđịalý ... dung I/ Cơ sở lý luận Quan niệm tậpđịalý 2 Các dạng tậpđịalý II/ Sử dụng tậpđịalý dạy địalý lớp 12 PTTH 1/ Phân tích chơng trình: 3 2/ Quan niệm tậpđịalý lớp 12 PTTH III/ Một số ví dụ ... (bài tập nhà) Tìm lý thuyết để giải thích vấn đề Địalýlý thuyết Nh để phân biệt tập học điều cần thiết với đề tài - Bàilý thuyết học đợc tích lũy từ tri thức khoa học địa lý, nh tri thức địa...
... Giảitập9. 4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giảitập - HS lên bảng làm tập - HS thảo luận thống lời giải - Hoạt động3: Giảitập9. 5 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giảitập ... suy nghĩ giảitập - HS lên bảng làm tập - HS thảo luận thống lời giải - Hoạt động4: Giảitập số 5.6 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giảitập 1, Bài số 5.1 SBT Tóm tắt Bàigiải R1 = ... làm tập ta có hệ thức sau: Bài số 9. 1 SBT Bài số 9. 2SBT Bài số 9. 3 SBT R1 = R2 Đáp án C Đáp án B Đáp án D - Bài số 9. 4 SBT l = 100 m S = mm2 = 10 - m2 = 1,7 10 - m R = ? Bài giải...
... trẻ là: a Tháp 198 9 b Tháp 199 9 c Cả tháp có kết cấu giống Câu 5: Tháp dân số 199 9 so với tháp 198 9, tỷ lệ dân số phụ thuộc đã: a Tăng 4,6% b Giảm 4,6% c Tăng 6,4% d Giảm 6,4% Bài SỰ PHÁT TRIỂN ... tượng: Trang Câu hỏi tập trắc nghiệm đòa lý a Chưa đến tuổi lao động lao động c Không đủ sức lao động Năm học : 20 09 - 2010 b Không có việc làm d Tất đối tượng kể Câu 4: Trong tháp 198 9 199 9, tháp ... động ( có khả lao động ) c Quá tuổi lao động ( khả lao động ) d Tất đối tượng Bài PHÂN TÍCH THÁP DÂN SỐ 198 9 VÀ 199 9 Câu 1: Tháp dân số biểu đồ thể kết cấu dân số: a Theo độ tuổi b Theo giới tính...
... đường độ xác) Bàitập 5: Biểu đồ miền (Bài tập thực hành 16 trang 60 - sách giáo khoa Địalý lớp 9) Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 199 1-2002 (%) 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 ... Bàitập : Biểu đồ kết hợp Cho bảng số liệu sau : Diện tích sản lượng cà phê (nhân) Năm Diện tích trồng (Nghìn ha) Sản lượng (nghìn tấn) 198 0 22,5 198 5 44,7 199 0 1 19, 3 199 5 186,4 199 7 270 199 8 ... - Bàitập - Bàitập 10 Bàitập 1: Biểu đồ hình cột: * Dạng 1: Vẽ biểu đồ hình cột thể tình hình sản xuất lúa gạo nước ta thời kỳ 199 0-2002 dựa vào bảng số liệu sau: Năm 198 0 198 5 199 0 199 5 2002...