... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... 17 - Bàitập thiết kế: là dạng bàitập trả lời cho những câu hỏi “phải làm như thế nào”.4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập: người ta phân biệt bàitập thành- Bàitậpbài khóa- Bài tập...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... ta phân biệt các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất ... minhu888B. HỆ THỐNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢII. BÀITẬP ĐỊNH TÍNH.1. Đề bài: Bài 1: Giải thích tại sao khi có dòng điện đi từ A đến M thì cũng có dòng điện cùng cường độ đi từ N tới B? Bài 2:Trong...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... việc giải hệ thống bàitập mà giáo viên đã lựa chọn cho học sinh thường bắt đầu bằng những bàitập định tính hay những bàitậptập dợt. Sau đó học sinh sẽ giải những bàitập tính toán, bài tập...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... luận giải hai loại bài tập đó. 1. Xây dựng lập luận trong giảibàitập định tính Bài tập định tính thường có hai dạng: giải thích hiện tượng và dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra. 1.1 Bàitậpgiải ... mạch điện) . Bài 3: Trang 28 B. HỆ THỐNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI I. BÀITẬP ĐỊNH TÍNH. 1. Đề bài: Bài 1: Giải thích tại sao khi có dòng điện đi từ A đến M thì cũng có dòng điện...
... THUYẾT VÀ PP GIẢIBÀITẬPĐIỆN PHÂNCHUYÊN ĐỀ 16 LÝ THUYẾT VÀ PP GIẢIBÀITẬPĐIỆN PHÂNI – KHÁI NIỆM Sự điện phân là quá trình oxi hóa – khử xảy ra ở bề mặt các điện cực khi có dòng điện một chiều ... http://aotrangtb.com - 8 - CHUYÊN ĐỀ 16 LÝ THUYẾT VÀ PP GIẢIBÀITẬPĐIỆN PHÂNPhương pháp giảibàitập về điện phânI – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT 1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng đối với MCln, M(OH)n ... phân biệt: điện phân chất điện li nóng chảy, điện phân dung dịch chất điện li trong nước, điện phân dùng điện cực dương tan II – SỰ ĐIỆN PHÂN CÁC CHẤT ĐIỆN LI 1. Điện phân chất điện li nóng...
... PP GIẢIBÀITẬPĐIỆN PHÂN I – KHÁI NIỆM Sự điện phân là quá trình oxi hóa – khử xảy ra ở bề mặt các điện cực khi có dòng điện một chiều đi qua chất điện li nóng chảy hoặc dung dịch chất điện ... phân chất điện li nóng chảy, điện phân dung dịch chất điện li trong nước, điện phân dùng điện cực dương tan II – SỰ ĐIỆN PHÂN CÁC CHẤT ĐIỆN LI 1. Điện phân chất điện li nóng chảy Trong thực ... điện phân) = 20 gam Điện phân dung dịch NaOH thực chất là điện phân nước: H2O → 1/2 O2 (anot) + H2 (catot) → NaOH không Website : luyenthithukhoa.vn - 5 - Phương pháp giảibài tập...
... trên các điện cực.- Phân loại điện phân: điện phân chất điện li nóng chảy, điện phân dungdịch chất điện li bằng điện cực trơ, điện phân dùng điện cực không trơ.2. Sự điện phân các chất điện li:a. ... lí ngại và sợ gặp các bàitập liên quanđến điện phân.Qua nghiện cứu, giảng dạy nhiều năm tôi đã hệ thống hóa các dạng bài tậpđiện phân và phương pháp giải các dạng bàitập đó cho học sinhh ... hơn về kiến thức điện phân, giải bàitậpđiện phân một cách tự tin, hiệu quả.I. KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI.Trên đây là một số kỹ năng và phương pháp giải một số dạng bài toán cơbản về điện phân dung...