giải bài tập điện kỹ thuật

... tính. Tại sao kiểu thi hành lệnh thanh ghi – thanh ghi được dùng nhiều hiện tại? 11. Hãy diễn giải quá trình biên dịch ra ngôn ngữ máy từ các ngôn ngữ cấp cao 12. Các lệnh máy tính được phân ... ra một ví dụ cho từng nhóm lệnh. 13. Mô tả bằng hình vẽ các lệnh dịch chuyển và quay vòng và giải thích tác dụng của các lệnh. 14. Hãy cho biết một số bit trạng thái mà ALU tạo ra và cách dùng...

... 4, M = 5, dùng FF JK. Bài 14: Thiết kế mạch đếm ĐB, đếm 7÷ 0, M = 8, dùng FF JK. Bài 15: Thiết kế mạch đếm ĐB, đếm 9 ÷ 0, M = 10, dùng FF JK. CHƯƠNG 6 4 Bài tập Kỹ Thuật Số Bài 1: Thiết kế mạch ... = 1101. CHƯƠNG 7 5 Bài tập Kỹ Thuật Số CHƯƠNG 1 Bài 1: Đổi các số Nhị phân (binary) sau sang số Thập phân và số Thập lục phân (Hex): a. 1011 b. 11011 c.101100 d. 11110110 Bài 2: Đổi các số Thập ... 1000 d. 0011 0110 và 1001 Bài 8: Cho biết dung lượng của bộ nhớ có tầm địa chỉ sau: a. 000H ÷ 7FF Hb. 000 H ÷ FFF H c. 0000 H÷ 1FFF H d. 800 H÷ FFF H 1 Bài tập Kỹ Thuật Số Bài 1: Cho biết bảng hoạt...

... thể bố trí nối đất cọc nh sau: Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp - 6 - II.Tính toán nối đất. Nhiệm vụ của nối đất là tản dòng điện sét xuống đất để đảm bảo cho điện thế trên vật nối đất có giá ... đảm bảo an toàn Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp - 7 - Từ (1);(2) => chọn R đ = 6 Ta sử dụng sơ đồ nối đất hình tia tại chân mỗi cột, số tia là 3,chiều dài mỗi tia là 10m ,điện trở thanh ... cọc có các thông số sau: + cọc chôn thẳng đứng, dài 2m, đờng kính 6cm + điện trở của 1 cọc là: Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp - 5 - I. Bảo vệ chống sét đánh trực tiếp. 1.Bố trí cột thu sét. Theo...

... 2.Tínhsưphạmcủaebook: �BámsátchuẩnkiếnthứcđàotạocủaHọc Vi ệnTàiChính2013 �[TàiLiệu]giáotrìnhKinhTếLượng.Chủbiên:TS.PhạmThịThắng-NhàXuấtBảnTàiChính 2009 � Tómtắtkiếnthứcvàkỹthuậtgiảibàitoánthôngdụng2013 � MìnhchỉtómtắtdữkiệnbàitoánchứkhôngđưabảngEviewsvàcácvídụđiểnhình. 3.CấutrúcđềthiKinhTếLượng: -Thôngthườngcó10ýchialàm2câu +Câu1:7ýđầutiêntươngđốicơbản,cácdạngbàitậpthườnggặp,lặplạigiữacácdạng. +Câu2:3ýcònlạikiểmtramứcđộhọchiểulýthuyết 4.Mụclục: -Phần1:Tómtắtkiếnthứctrọngtâm -Phần2:Chiađềthithành20dạngbàitậptươngứngvới20kỹthuậtgiải. Vìthờigianlàcóhạn,trongquátrìnhsưutầmvàtựchiadạngbàitậpcủamìnhchắchẳncònnhiềusai sót,bấthợplývìđặcthùcủamônnàylàrấtnhiềucôngthức.Rấtmongđượcsựđónggópýkiếnnhiệt tìnhcủacácbạnđểebookcóthểhoànthiệnvàđạthiệuquảcaonhất.Dohạnchếvềmặtthờigian, thùlao-côngsứckhôngtươngxứngnêntạmthờimìnhchỉviết8k thuật ầutiên,12kỹthuậtcònlại cácbạncóthểbắttrướccáchchiadạngbàitập,xâydựngphươngpháptươngtựhoặctựvẽchomình 1conđườngđimớilàtùyởcácbạn.Đâycũnglàebookcuốicùngcủamình,kỷniệmnhonhỏthời sinhviênsauebook"giớithiệuđềthivàphươngphápgiảichitiếtkinhtếvimô2013"(200trang). Chuẩnbịhọcchuyênngànhrùi,cốgắngthuinào"tryyourbest". Chúccácbạnđạtkếtquảcaotrongkỳthihọckỳsắptới!!! HàNội,Tháng05/2013 LưuNgọcHải-Lớp:CQ49/31.01-KhoaQuảnTrịKinhDoanh-10Năm-MộtChặngĐường-Học Vi ệnTàiChính Trang Bàigiảngchuyênsâugiúpsinhviênhọctốtmôn"KinhTếLượng06/2013",MinhTân-Tháng05/2013 25 Vìtổngthểchúngtakhôngthườngkhôngbiếtchitiếtcụthể,khôngcóđểnghiêncứuvềnótađi nghiêncứutừ1mẫungẫunhiênrútratừtổngthểđó.Trênkếtquảcủamẫungẫunhiênnàytacóthể suydiễnsuyđoánvàđánhgiávềtổngthểđó. *M *M *M *Mô ô ô ôh h h hì ì ì ình nh nh nhh h h hồ ồ ồ ồi i i iqui qui qui quim m m mẫ ẫ ẫ ẫu: u: u: u: -TạimỗigiátrịcábiệtcủaYtacómôhìnhhồiquimẫu,kýhiệulàSRM SRM: i ... 4.Mụclục: -Phần1:Tómtắtkiếnthứctrọngtâm -Phần2:Chiađềthithành20dạngbàitậptươngứngvới20kỹthuậtgiải. Vìthờigianlàcóhạn,trongquátrìnhsưutầmvàtựchiadạngbàitậpcủamìnhchắchẳncònnhiềusai sót,bấthợplývìđặcthùcủamônnàylàrấtnhiềucôngthức.Rấtmongđượcsựđónggópýkiếnnhiệt tìnhcủacácbạnđểebookcóthểhoànthiệnvàđạthiệuquảcaonhất.Dohạnchếvềmặtthờigian, thùlao-côngsứckhôngtươngxứngnêntạmthờimìnhchỉviết8k thuật ầutiên,12kỹthuậtcònlại cácbạncóthểbắttrướccáchchiadạngbàitập,xâydựngphươngpháptươngtựhoặctựvẽchomình 1conđườngđimớilàtùyởcácbạn.Đâycũnglàebookcuốicùngcủamình,kỷniệmnhonhỏthời sinhviênsauebook"giớithiệuđềthivàphươngphápgiảichitiếtkinhtếvimô2013"(200trang). Chuẩnbịhọcchuyênngànhrùi,cốgắngthuinào"tryyourbest". Chúccácbạnđạtkếtquảcaotrongkỳthihọckỳsắptới!!! HàNội,Tháng05/2013 LưuNgọcHải-Lớp:CQ49/31.01-KhoaQuảnTrịKinhDoanh-10Năm-MộtChặngĐường-Học Vi ệnTàiChính Trang Bàigiảngchuyênsâugiúpsinhviênhọctốtmôn"KinhTếLượng06/2013",MinhTân-Tháng05/2013 25 Vìtổngthểchúngtakhôngthườngkhôngbiếtchitiếtcụthể,khôngcóđểnghiêncứuvềnótađi nghiêncứutừ1mẫungẫunhiênrútratừtổngthểđó.Trênkếtquảcủamẫungẫunhiênnàytacóthể suydiễnsuyđoánvàđánhgiávềtổngthểđó. *M *M *M *Mô ô ô ôh h h hì ì ì ình nh nh nhh h h hồ ồ ồ ồi i i iqui qui qui quim m m mẫ ẫ ẫ ẫu: u: u: u: -TạimỗigiátrịcábiệtcủaYtacómôhìnhhồiquimẫu,kýhiệulàSRM SRM: i ... β B B B Bướ ướ ướ ước c c c1. 1. 1. 1.Ướclượngmôhìnhxuấtphátthuđượcphầndưe t B B B Bướ ướ ướ ước c c c2. 2. 2. 2.ƯớclượngmôhìnhcủakiểmđịnhBGcódạngsau: K K K Kỹ ỹ ỹ ỹthu thu thu thuậ ậ ậ ật t t t4: 4: 4: 4:B B B Bắ ắ ắ ắt t t tb b b bệ ệ ệ ệnh nh nh nht t t tự ự ự ựt t t tươ ươ ươ ương ng ng ngquan quan quan quanb b b bậ ậ ậ ậc c c cp p p pnh nh nh nhờ ờ ờ ờki ki ki kiể ể ể ểm m m mđị đị đị định nh nh nhBreusch-Godfrey Breusch-Godfrey Breusch-Godfrey Breusch-Godfrey(BG) (BG) (BG) (BG) LưuNgọcHải-Lớp:CQ49/31.01-KhoaQuảnTrịKinhDoanh-10Năm-MộtChặngĐường-Học Vi ệnTàiChính Trang Bàigiảngchuyênsâugiúpsinhviênhọctốtmôn"KinhTếLượng06/2013",MinhTân-Tháng05/2013 27 2.Cogiãnnhiều: 2 β >1 3.Cogiãnít: 2 β <1 +NếuX,Yquanhệngượcchiều: 1.Cogiãnđơnvị: 2 β =1 2.Cogiãnnhiều: 2 β <1 3.Cogiãnít: 2 β >1 LưuNgọcHải-Lớp:CQ49/31.01-KhoaQuảnTrịKinhDoanh-10Năm-MộtChặngĐường-Học Vi ệnTàiChính Trang Bàigiảngchuyênsâugiúpsinhviênhọctốtmôn"KinhTếLượng06/2013",MinhTân-Tháng05/2013 2 L L L LỜ Ờ Ờ ỜI I I IN N N NÓ Ó Ó ÓI I I IĐẦ ĐẦ ĐẦ ĐẦU U U U 1.Nộidungebookđượcchialàm2phần: -Phần1:Tómtắtkiếnthứctrọngtâm -Phần2:Cácdạngbàitậptrọngtâmônthi +giớithiệukỹthuậtgiải:nhắclạikiếnthứccũ(chương2-nềntảngkiếnthứcquantrọng) +cácvídụđiểnhìnhkèmtheo:mìnhchỉtómtắtnộidungcâuhỏi,dữkiệnnàocầnthiếtmớiđưavào câuhỏi,...

... 12,5 Khoa Điện – Điện tử Kỹ thuật mạch Điện Tử I - 35 - Một số bài tập mẫu - 35 - MỘT SỐ BÀI TẬP MẪU CHO QUYỂN MỘT SỐ BÀI TẬP MẪU CHO QUYỂNMỘT SỐ BÀI TẬP MẪU CHO QUYỂN MỘT SỐ BÀI TẬP MẪU CHO ... Khoa Điện – Điện tử Kỹ thuật mạch Điện Tử I - 39 - Một số bài tập mẫu - 39 - )V(tsin43 rR R V rR r VV 0 ii i i ii i DCT ω+= + + + = ∗ Điện trở tương đương Thevenin chính là điện trở ...       − 3 10.3 1 DCLL 22,9 25 I CQ = 2,1 Khoa Điện – Điện tử Kỹ thuật mạch Điện Tử I - 52 - Một số bài tập mẫu - 52 - ∗ Nếu bài này được tính ở chế độ tối ưu thì: R DC ...

... + Z ) ( X + Y ) Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 1 BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI – PHẦN 1 MÔN KỸ THUẬT SỐ Bộ môn Điện tử Đại Học Bách Khoa TP.HCM ... Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 2 Câu 3 a. Cho hàm F(A, B, C) có sơ đồ logic như ... + C = A B + A + C = A ( B + 1) + C = A + C = A C : VP Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 3 b. F2 (A, B, C, D, E) = ∑ (1, 3, 5, 6, 7, 8,...

... Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 1 BÀI TẬP CĨ LỜI GIẢI – PHẦN 2 MƠN KỸ THUẬT SỐ Bộ mơn Điện tử Đại Học Bách Khoa TP.HCM Bài 1 Cho mạch logic ... ⊕ ⊕⊕ ⊕ C = Z ⊕ ⊕⊕ ⊕ C A B C Y Z T Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 7 Bài 8 Một mạch hoán đổi mạng 2 dây (2-input permutation network): ... END IF; END PROCESS; END behavior; Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử - Khoa Điện- Điện Tử - ĐH Bách Khoa TP. HCM 4 Bài 5 Cho hệ tuần tự có 1 ngõ vào X và 2 ngõ ra Z1, Z2. Hệ có 4 trạng...

... và R 2 . 7. Mạch điện ở hình vẽ dưới đây là sơ đồ 1 bộ cộng không đảo dấu, hai đầu vào là vin 1 và v in2 . IC thực tế có dòng điện rò là: I + 0 = 10nA. Nội trở các nguồn điện áp vào v in1 ... khuếch đại không bị méo dạng ? Giải thích trên đặc tuyến vào ra v out (v in ) của opamp 2. 5. Tính toán mạch dao động (tính chọn các thông số của mạch dao động) 3 điểm điện dung Colpit mắc theo ... và v in2 là: R ng1 = R ng2 = 0,5kΩ. Điện áp cung cấp đối xứng (±V CC ). Tìm hệ thức tổng quát xác định v out theo v in1 và v in2 và các tham số điện trở của mạch khi coi IC và v in1 ,...

... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... catot hoặc ở anot (F = 1,602.10 -19 .6,022.10 23 ≈ 96500 C.mol -1 ) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ðỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ðIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau ñiện phân...

... là cơ cấu đo cơ điện ? Cấu tạo chung của cơ cấu đo cơ điện ? Câu 2 : HÃy cho biết nguyên lý làm việc của cơ cấu đo từ điện. Phơng trình đặc tính quan hệ giữa góc quay và dòng điện đa vào cơ cấu. ... cơ cấu đo từ điện . Câu 3 : HÃy cho biết nguyên lý làm việc của cơ cấu đo điện từ, phơng trình đặc tính quan hệ giữa góc quay và dòng điện đa vào cơ cấu. ứng dụng của cơ cấu đo điện từ. Câu ... ứng dụng của cơ cấu đo từ điện. Câu 10 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của cơ cấu đo điện từ. Câu 11 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của cơ cấu đo điện động. Câu 12 : Trình...

... Bài tập lớn: Kỹ thuật cháy Trang 5 Sinh viên : Đặng Hồng Chuyên. Lớp : Máy & Thiết bị Nhiệt Lạnh ... liệu 2 H O 3,83 110,72 2 N Không khí min 0,79.l 0,79.363,82 287,42 287,42 Bài tập lớn: Kỹ thuật cháy Trang 10 Sinh viên : Đặng Hồng Chuyên. Lớp : Máy & Thiết bị Nhiệt ... tính với hệ số không khí 1,07 Hết Bài tập lớn: Kỹ thuật cháy Trang 3 Sinh viên : Đặng Hồng Chuyên. Lớp : Máy & Thiết bị Nhiệt Lạnh...