giải bài tập toán cuối tuần lớp 3
Bài tập Toán cuối tuần 26
Ngày tải lên :
14/10/2013, 00:11
... vở toán cuối tuần)
Bài 1: Tính
a)
3
6
5
+
b)
8
5
3
7
+
c)
5
2
3
11
−
d)
1
5
6
−
e) 4 -
7
4
g)
9
2
4
3
x
h) 4 x
15
6
i ) 2 :
7
4
k)
5
3
:
3
7
l)
4:
7
3
Bài 2: Tính: a)
35
6
7
4
5
3
x
... vở toán cuối tuần)
Bài 1: TÝnh
a)
3
6
5
+
b)
8
5
3
7
+
c)
5
2
3
11
−
d)
1
5
6
−
e) 4 -
7
4
g)
9
2
4
3
x
h) 4 x
15
6
i ) 2 :
7
4
k)
5
3
:
3
7
l)
4:
7
3
Bài 2: Tính: a)
35
6
7
4
5
3
x
... nào sau đây?
A:
3
1
B:
30
10
C:
150
50
D:
30
20
3) Các phân số sau
9
7
3
5
,
9
9
,
12
7
và
đợc sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:
A)
9
7
,
3
5
,
12
7
,
9
9
B:
3
5
,
9
7
,
9
9
,
12
7
...
- 4
- 1.6K
- 5
giải bài tập Toán nâng cao lớp 5
Ngày tải lên :
23/04/2015, 16:53
... 1) x 1 = 1 23
Hay ?? x ? = 1 23 : 1 – 1 = 122
122 bằng 61 x 2. Vậy ta có
(61 x 2 + 1) x 1 = 1 23 (1)
- Nếu a = 3. Ta có
(?? x ? + 3) x 3 = 1 23
Hay ?? x ? = 1 23 : 3 – 3 = 38
38 = 1 x 38 hay = 2 ... hay = 2 x 19
Vậy ta có : (38 + 1 + 3) x 3 = 1 23 (2)
Hoặc : (19 x 2 + 3) = 1 23 (3) .
Vậy, Bài toán có 3 đáp số (1), (2), (3) .
b, Vì 201 =1 x 201 = 3 x 67, nên b =1 hay 3
- Nếu b = 1 ta có : (?? ... b = 3. Ta có (?? x ? – 3) x 3 = 201
Hay ?? x ? = 201 : 3 + 3 = 70
70 = 1 x 70 = 2 x 35 = 5 x 14 = 7 x 10
Nêncó các kết quả :
(70 x1 – 3) x 3 = 2001
9
(35 x 2 – 3) x 3 = 2001
(14 x 5 – 3) x 3 =...
- 86
- 1.5K
- 2
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
+ Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác
định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các ... BH= −
=
625 35
25
74
74
− =
Vậy x =
35
74
và y=
74
.
11
A
C
B
7
2
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
Hướng dẫn học bài và ra bài tập
Hướng dẫn: Qua bài học cần ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn
đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giải bài tập Toán lớp 9 -THCS ” với...
- 30
- 6.3K
- 13
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Ngày tải lên :
25/10/2014, 10:07
... THCS dạng toán: Giải bài toán
bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” lớp 8, lớp 9 là một trong những dạng toán cơ
bản và tương đối khó đối với học sinh. Loại toán này các bài toán đều ... sinh dạng bài tập và phân loại kèm theo cách giải
+ Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán.
B -Giải pháp, biện pháp:
a) Các bước cơ bản giải một bài toán:
1: Đọc kỹ đề bài rồi tóm ... nhất.
* Phân loại các bài toán giải bằng cách lập phương trình và hệ phương trình.
Dạng 1: Các bài toán về chuyển động
Dạng 2: Các bài toán về năng suất lao động
Dạng 3: Các bài toán về làm chung...
- 13
- 2.8K
- 7
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
16/11/2014, 14:33
... Lời giải phải có cơ sở lý luận.
- Lời giải phải đầy đủ.
- Lời giải đơn giản nhất.
1.5 .3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán.
Bài tập toán học rất đa dạng và phong phú. Việc giải bài tập ...
học sinh trong dạy học giải bài tập Toán lượng giác lớp 11 THPT.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
3. 1. Mục đích thực nghiệm
3. 2. Tổ chức thực nghiệm
3. 3. Nội dung thực nghiệm
3. 4. Kết quả thực nghiệm
Kết ... trình học tập mang tính trí tuệ nhận thức. Và sự kết hợp giữa
chúng có vai trò quyết định tính chất của quá trình học tập.
1.5. Dạy học giải bài tập
1.5.1. Vị trí và chức năng của bài tập toán học.
Ở...
- 91
- 871
- 1
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:47
...
a.450; 540; 405; 504;
b. 4 53; 435 ; 34 5; 35 4; 5 43; 534
Ví dụ 2: Tiết 67 – “luyện tập ”
(sau tiết 66 : “Tính chất của phép nhân ”- toán 6)
Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 99 (Trang 96 SGK): ... tiết luyện tập toán là :
- Hoàn thiện, nâng cao (ở mức độ cho phép của chương trình) lý thuyết qua hệ
thống bài tập.
- Rèn luyện kỹ năng, thuật toán, nguyên tắc giải toán (tuỳ từng bài cụ thể).
... tập giao về nhà để kiểm tra sự
vận dụng lý thuyết vào làm bài tập của học sinh (bài 75, 76 SGK)
Bài 75 (Đề bài ghi trên bảng phụ) và cho học sinh lên điền vào ô trống
x
3
2
6
5−
12
7
24
1−
3
2
6
5−
12
7
24
1−
...
- 20
- 4K
- 22
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:05
... sinh
15
1.5. Dạy học giải bài tập
20
1.5. Dạy học giải bài tập
20
1.5.2. Những yêu cầu chủ yếu của lời giải bài tập
21
1.5 .3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán
21
5
1.6. Tổ ... nghiệm
66
3. 2.1. Tổ chức thực nghiệm
66
3. 2.2. Nội dung thực nghiệm
67
3. 3. Đánh giá kết quả thực nghiệm
69
3. 3.1. Đánh giá định tính
69
3. 3.2. Đánh giá định lượng
70
3. 3 .3. Kết luận ... tích cực hoá hoạt động học tập của
học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp xác suất lớp 11
trung học phổ thông
35
2.2.1. Biện pháp 1: Giới thiệu bài toán với tư cách là một...
- 81
- 952
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập toán học chương tọa độ trong không gian lớp 12 - Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:21
...
41.6
142
31 .5
6
0
0
0
0
87
19 .3
198
44
165
36 .7
7
11
2.4
0
0
88
19.6
220
48.9
131
29.1
8
0
0
65
14.4
33
7 .3
198
44
154
34 .3
9
33
7 .3
176
39 .1
44
9.8 ...
1
0
0
0
0
197
43. 8
187
41.6
66
14.6
2
0
0
33
7 .3
55
12.2
274
60.9
88
19.6
3
11
2.4
54
12
209
46.4
1 43
31 .8
33
7.4
4
0
0
11
2.4
154
34 .2
219
48.7
66
14.7 ...
1.2. Dạy học giải bài tập chƣơng tọa độ trong không gian trong môn toán:
1.2.1. Dạy học giải bài tập chương tọa độ trong không gian:
...
- 137
- 952
- 2
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:25
... ]
2
1
'( ) 3 1 0 0;1
3
f x x x= − + = ⇔ = ∈
Ta coù :
1 2
(0) 0; (1) 0;
3 3 3
f f f
= = =
ữ
[ ]
1 2
( )
3 3 3
0;1
Maxf x f
= =
÷
( ) ( ) ( )
2 2 2
2 2 2
3 3
2
1 1 1
a b c
a ... ≥
− − −
8
ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK
2
2 2
3 3 1 3
' 1
3 1 3 1
x x x
y
x x
+ +
= + =
+ +
⇔
2
' 0 3 1 3y x x= ⇔ + = −
2 2
0
0
6
1 6
6
3 1 9
6
6
x
x
x
x x
x
<
<
−
⇔ ⇔ ... b.
7
ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK
Giải : Điều kiện :
3 1x
− ≤ ≤
.
3 3 4 1 1
(1)
4 3 3 1 1
x x
m
x x
+ + − +
⇔ =
+ + − +
Nhận thấy rằng :
( ) ( )
2 2
2 2
3 1
3 1 4 1
2 2
x x
x x
+
+ +...
- 9
- 3.7K
- 75
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... -7x
3
-3x
Sai lầm2: = 3x
3
-3x
Sai lầm 3: = 7x
3
-3x
GV chỉ ra chỗ sai và nhắc lại quy tắc cộng trừ số nguyên sau đó cho HS sửa
lại : x(2x
2
-3) -x
2
(5x+1)+x
2
= 2x
3
-3x-5x
3
-x
2
+x
2
= -3x
3
-3x
b, ... viên toán ở trờng.
I.4 .3- Tài liệu tham khảo.
Các kiến thức về toán
Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8
Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8
Phơng pháp giảmg dậy môn toán- ... tự.
Giải đúng là:
5x
2
+ 3x - 8 (5x
2
- 5) + (3x - 3) 5(x
2
- 1) + 3( x - 1)
= = =
2x
2
- 5x + 3 (2x
2
- 2x) - (3x - 3) 2x(x - 1) - 3( x - 1)
(x - 1) (5x + 5 + 3) 5x + 8
= =
(x - 1) (2x - 3) ...
- 18
- 2.7K
- 31
Giải Bài tập toán cao cấp a1
Ngày tải lên :
26/08/2013, 12:34
... x
⇔∩∈ FE
2
- y
2
+ i(2xy +
i
yx
x
yx
y
3)
2222
+
+
=
+
i
z
z 3
1
2
+=⇔
HGyx
yxyx
yxyx
∩∈⇔
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=−−
=+−
⇔ ),(
033
133
32
23
Câu 2. Không
Câu 3. Không tn ti.
Câu 4.
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎨
⎧
−−
⇒===
=−
...
7
2
π
ω
ik
k
e=
Câu 19. cos
3
kx =
4
1
(cos3kx + 3coskx)
* thì S = n Z2x π∈
* thì S =
Z2x π∉
}4
2
x
sin
2
x)1n(
sin
2
nx
cos3
2
x3
sin
2
x)1n (3
sin
2
nx3
{cos
4
1
−
+
+
+
Câu 20. A
n
(x) ... z
3
- (1- 2i)z
2
+ (1-i)z -2i = 0, bit rng phng trình có mt nghim
thun o.
Câu 17. Gii các phng trình vi n s (x,y,z)
3
C
∈
a. b.
⎩
⎨
⎧
=+−
=−+
39 9)yx)(yx(
819)yx)(yx(
33
33
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
=
=
2
2
2
xz
zy
yx
Câu...
- 138
- 21K
- 50
bai tap toan nang cao lop 5 1
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:52
... trong ba giải : nhất
(30 điểm) ; nhì (29 điểm) ; ba (28 điểm).
Chứng minh số đội đạt giải ba hơn số đội đạt giải nhất đúng một đội.
Bài giải : Ta thấy trung bình cộng điểm của một đội giải nhất ...
Vì 1 /3 là phân số tối giản nên a chia hết cho 3 hoặc b chia hết cho 3.
Giả sử a chia hết cho 3, vì 1/a < 1 /3 nên a > 3 mà a < 10 do đó a = 6 ;
9.
Vậy a = b = 6.
Bài 7 : Viết ... đội giải nhất nhiều hơn số đội giải ba thì tổng điểm 5 đội lớn hơn
145, cũng không thỏa mãn.
Do đó số đội giải nhất phải ít hơn số đội giải ba. Khi đó ta xếp một đội giải
nhất và một đội giải...
- 12
- 16.2K
- 115
- bài tập toán cuối tuần lớp 4
- phieu bai tap toan cuoi tuan lop 2
- bài tập toán cuối tuần lớp 3
- giải bài tập toán cuối tuần lớp 4
- phiếu bài tập toán cuối tuần lớp 3
- giải bài tập toán nâng cao lớp 3
- bai tap toan cuoi tuan lop 5 tuan 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2