... THÔNG QUA GIẢIBÀITẬP HÌNH HỌC NÂNGCAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II). 34 2.1. Vị trí và chức năng của bàitậpToán học 34 2.2. Vai trò của việc giảibàitập trong Hình học nângcao lớp ... cứu lời giải của bàitập Toán. 41 2.6. Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá và tƣơng tự để sáng tạo bài toán. 43 2.7. Bồi dƣỡng năng lực giảibàitậpToán trong Hình học nângcao lớp ... Suy luận trong chứng minh Toán học 46 2.7.2. Một số phƣơng pháp giảibàitậptoán trong Hình học nângcao lớp 10 48 2.8. Xây dựng hệ thống bàitập trong Hình học nângcao lớp 10 (chƣơng I;...
... trởntdRRRRR1 111 1321++++=B. Bàitập áp dụng. Bài 1:Cho mạch điện nh hình vẽ. Với R1 = 3 Ω ; R2 = 6Ω; R3 =4Ω; UAB = 12V.Tính: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch Bài 2:Cho mạch ... trờng'N'MUEMN=Với M, N là hình chiếu của M, N lên một trục trùng với một đờng sức bất kỳ.B. Bàitập về điện trờng.I -bài tập trắc nghiệm1.19 Phát biểu nào sau đây là không đúng?A. Điện trờng tĩnh là do ... I.r2. Trờng hợp có máy thu.prrRI++=pE-E3. Hiệu suất của nguồn điện.H = EU4. Bàitập áp dụng. Bài tập trắc nghiệm:2.27 Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngoài là điện trở...
... +WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.NetTrang 13 Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đạisố 8BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG II Bài 1. Thực hiện phép tính:a) xx x x2 2 28 2 11( 3)( 1) 3+ +++ − +b) x ... để P 1=. Bài 7. Cho biểu thức:xPx xx x22 5 13 26+= − ++ −+ −WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.NetTrang 17 Đạisố 8 Trần Sĩ TùngII. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐVẤN ĐỀ I. ... ±−Trang 12 Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đạisố 8I. PHÂN THỨC ĐẠI SỐVẤN ĐỀ I. Tìm điều kiện để phân thức có nghĩa Bài 1. Tìm điều kiện xác định của phân thức:a) 169422−−xxb)...
... ; Q = 7 - 21 -x . Hãy tìm:3 Tôn Nữ Bích Vân –Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà NẵngBÀI TẬPNÂNGCAOĐẠISỐ 7 TẬP I1. Tìm các giá trị của x để các biểu thức sau có giá trị dương.a) A = x2 + ... 100 số hữu tỉ trong đó tích của bất kỳ ba số nào cũng là một số âm. Chứng minh rằng:a) Tích của 100 số đó là một số dương.b) Tất cả 100 số đó đều là số âm.6. Tìm x, y biết rằng: x + 21231− ... 10016. Ba kho có tất cả 710 tấn thóc. Sau khi chuyển đi 51 số thóc ở kho I,61 số thóc ở kho II và 11 1 số thóc ở kho III thì số thóc còn lại ở ba khobằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi kho có bao...
... đinh và một số k 0 . Phép vị tự tâm I tỉ số k .k Kí hiệu : V , là phép biến hình biến mỗi điểm M thành điểm M sao cho IM k IM.I- 32 - Bàitập về phép biến hình – Toán11nâng cao gg ĐS ... lục giác đều . Cho biết số trục đối xứng tương ứng của mỗi loại đa giác đều đó và chỉ ra cách vẽ các trục đối xứng đó .- 15 - Bàitập về phép biến hình – Toán11nâng cao ÃÃ= =ã o oDF ... .II- 10 - Bàitập về phép biến hình – Toán11nâng cao ′→′∀ ∈37 Cho đường thẳng a và hai điểm A,B nằm cùng phía đối với a . Tìm trên đường thẳng a điểm M sao cho MA+MB ngắn nhất . Giải :...
... khảo môn Toán để học sinh được tìm tòi, học tập khi giảitoán để cácem có thể tránh được những sai lầm trong khi làm bàitập và nângcao hứng thú,kết quả học tập môn toán nói riêng, nângcao kết ... tiết luyện tậptoán là : - Hoàn thiện, nângcao (ở mức độ cho phép của chương trình) lý thuyết qua hệthống bài tập. - Rèn luyện kỹ năng, thuật toán, nguyên tắc giảitoán (tuỳ từng bài cụ thể). ... được nângcao (ví dụ : không thểbiết được “ Bình Ngô ĐạiCáo ” của Nguyễn Trãi ra đời năm nào, nếu khôngcho học sinh làm bài 40 trang 20 SGk ). Các bàitập mang tính phân hoá các bài tậpnâng cao...
... DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀITẬP VẬT LÍ NÂNG CAO I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Việc giải các bàitập Vật lí, đặc biệt là các bàitập Vật lí nângcao đối với một số học sinh, kể ... kiến thức toán thì bàigiải sẽ trong sáng và rút ngắn bàigiải đáng kể.Chính vì lẽ đó, tôi đã sưu tầm và mạo muội nêu ra một sốbàitập Vật lí nâng cao, có vận dụng những kiến thức Toán học ... em thiếu vốn kiến thức Toán học hoặc các em đã có một số kiến thức Toán học, nhưng chưa biết cách vận dụng vào bàitoán Vật lí cụ thể để giải. Qua kinh nghiệm giảibàitập cho thấy, nếu học...
... C O A x Bài 6: Vẽ đồ thị của hàm số y = -3x rồi xác định điểm A (x, y) thuộc đồ thị đó biết:a/ x + y = -4 b/ |x - y| = 4 Bài 7: Vẽ đồ thị của hàm số y = |x| Bài 8: Cho hai hàm số y = f(x) ... 2 lần thì số trung bình cộng thay đổi thế nào?c/ Nếu mỗi giá trị của dấu hiệu tăng thêm 5 lần thì số trung bình cộng thay đổi thế nào ?* BIỂU THỨC ĐẠI SỐ. GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC Bài 1: Tính ... 22 28a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số tất cả các giá trị là bao nhiêu?b/ Lập bảng tần số c/ Từ bảng “tần số hãy biểu diễn bằng biểu đồ hình chữ nhật Bài 2: Chiều cao của 40 học sinh lớp 7C được...
... GỌN Bài 1: Giải các phương trìnha/ x2 - 10x + 29 = 0b/ x2 - 6x + 2 = 0 Bài 2: Giải các phương trình sau với ẩn số là x và ma/ 4m2 + 21m - 18 = 0b/ (m2 - n2) x2 - 2mx + 1 = 0 Bài ... không phụ thuộc vào tham số m.IX. ÔN TẬP CUỐI NĂM Bài 1: Giải và biện luận hệ phương trình: (m là tham số) a/ =++=+2)1(532yxmyx ; b/ −=+=+112mmymxymx Bài 2: Cho đường thẳng ... tung. Tìm tọa độ của các điểm B; C và tính S∆ABC Bài 4: Cho đường thẳng có phương trình: 7 I. GIẢIBÀITOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Bài 1: Một thửa ruộng hình chữ nhật, nếu tăng chiều...
... Họ và tên: Lu Tuấn Nghĩa BàitậpNângcaoĐaisố 7 Bài 10. ( 87/28) Chứng minh rằng nếu: a bb c= thì 2 22 2a b ab c c+=+ với b, c 0 Bài 11. ( 88/29). Biết ( íi a, b, c ... d = + ữ . Chứng minh rằng 4 số đó lập nên 1 tỉ lệ thức. Trờng THCS Hải Hậu - Năm học 200 200 Họ và tên: Lu Tuấn Nghĩa BàitậpNângcaoĐaisố 7 Bài 11. ( VD 3 / 10 ) Tính giá trị của ... 100 số đó là 1 số dơng?b) tất cả 100 số đó đều là số âm. Bài 27. ( 57 / 23) Cho x + y = 2. Chøng minh r»ng: xy ≤ 1. Trờng THCS Hải Hậu - Năm học 200 – 200 Họ và tên: Lu Tuấn Nghĩa Bài...