... 1 2 34 5 61 2 4351 2 4 Guessing T / F:Guessing T / F:a) Ba gets up at five o’clock.b) He goes to school ... THINGS I DOPeriod 26 . MY DAY (B1, B2)ã1. Vocabulary:ã+ take a showerã+ eat (v)ã+ have classesã+ start (v)ã+ finish (v)ã+ have lunchã+ go homeã+ go to bedã 2. Complete the table ... does Ba go to school? Ba go to school at 6.45. Crosswords1 2 345N61 2 3456R E A DOGHSURBHCTAWETSIL NEG T B2. Complete the table in your exercise book. Write the time in...
... KHẢO1. Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, 2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bảnĐà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... kĩ năng giải bàitậpsinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng họcsinhgiái2. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỂ TÀI : Vi ti :Phân loại và rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinh hc 9 trongdạy học và båi ... lai.a. Cách giải: Có 3 bước giải: Trường THCS Thống Nhất Năm học 20 12- 201315 Sáng kiến kinh nghiệm GV:Kim Hoành Sơnkhông có thời gian để hướng dẫn họcsinhgiảibàitập ở cuối bài. Học sinh không...
... Năm học 20 13 -20 14 20 SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị TấmDÊu x: PhÐp lai Trường THCS An Thịnh Năm học 20 13 -20 1437 SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm ... 4%( Khối 9 năm học 20 12- 20 13 gồm 168 họcsinh )III. KẾT LUẬN1. Những vấn đề quan trọng a) Việc áp dụng : Rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc9 trong dạy học vàbồi dỡng họcsinh giỏi ... THCS An Thịnh Năm học 20 13 -20 144 SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị TấmĐể họcsinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bàitập ra thành từng...
... giải bàitậpsinhhọc9 ” trong dạy học và bồi dưỡng họcsinh giỏi Trường THCS Thống Nhất Năm học 20 12- 20131 Sáng kiến kinh nghiệm GV:Kim Hoành Sơn Trường THCS Thống Nhất Năm học 20 12- 2013 39 ... rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc9 ” trong dạy học và bồi dưỡng họcsinh giỏi tập trung nghiên cứu phạm vi kiến thức lớp 9 khối THCS , và đây cũng là tiền đề để họcsinhhọc tiếp chương ... con1 2 = 2 1 2 4 = 2 2 3 8 = 2 3 Gọi x là số lần nhân đôi của ADN thỡ số phõn tử ADN được tạo ra là: 2 x 2.Bàitập và hướng dẫn giải: Bài 1. Một gen nhân đôi một số lần và đó tạo được 32...
... Bài tập 2: Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. Theo dõi sự di truyền màu sắc hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau: P: Hoa hồng Hoa hồng F1 : 25 ,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : 25 % ... vào đề bài cho: tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn, vậy đáp án là a, c TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀITẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận ... như trên là vì : a. Tỉ lệ phân ly từng cặp tính trạng đều là 3 :1. 2. Thực hiện một số bàitập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn Lông...
... II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho điểm thông qua tiết dạy. 3. Bài mới. Tiết 7: BÀITẬP CHƯƠNG 1 T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi bảng ... nhóm cử đại diện giải BT. - Các nhóm khác bổ sung. * Đáp án: (có bài giải) 1.a 2. d 3.b, d 4. b, c 5.a, d Dặn dò: - Sửa bàitập vào vở. - Xem bài Nhiễm Sắc Thể. ... Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 7: BÀITẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu yêu cầu: - Củng cố luyện tập, vận dụng, rèn luyện kỹ năng giảibàitập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến thức...
... lí thuyết để giải thích các bài tập. - Rèn luyện cho Hs kỉ năng giảibàitập trắc nghiệm khách quan và giảibài tập di truyền - Giáo dục cho HS ý thức tự giác nghiêm túc làm bàitập B. Chuẩn ... bài tập. 2. Triển khai bài: 2. Lai hai cặp tính trạng. * Giảibàitập trắc nghiệm khách quan * Dạng 1: Biết kiểu gen, kiểu hình của P xác định tỉ lệ kiểu hình ở F1(F 2 ) - Cách giải: ... Đáp án: d V. Dặn dò: (1 phút) Tìm hiểu trước bài: NST Bài 7: BÀITẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm: - Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận...
... vào đề bài cho: tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn, vậy đáp án là a, c TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀITẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận ... 2. Thực hiện một số bàitập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn Lông ... dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến thức về các quy luật di truyền. Rèn luyện kỹ năng giảibài tập. II. Phương tiện: - Hs có thể sử dụng...
... nhiều sinh vật khác.KIỂM TRA BÀI CŨ:Quan sát H 49. 1, 2sgk/147 Bài 49. QUẦN Xà SINH VẬT I. Quần xã sinh vật là gì? Bài 49. QUẦN Xà SINH VẬT I. Quần xã sinh vật là gì? Hãy kể tên các sinh vật ... dạngcác loài sinh vậtloài ưu thế1 2 345* Bài cũ: Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, 3, 4 sgk. * Bài mới: Đọc thông tin, quan sát hình, trả lời các câu hỏi vào vở bài tập. Quan sát hình 50 .2 làm ... khác. Bài 49. QUẦN Xà SINH VẬT Bảng 49. Các đặc điểm của quần xãĐ.Đa dạngĐộ nhiềuĐộ th.gặpL.Ưu thếL.đặc trưRngCó 1 02 giun đất/m đất trồngQuần thể cây cọ tiêu biểu nhất cho quần xã sinh...
... BÀI GIẢNG SINHHỌC 9 KIỂM TRA BÀI CŨThế nào là một quần xã sinh vật? Lấy ví dụ? Quần xã sinh vật là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, ... xếp các sinh vật trong chuỗi theo từng thànhphần chủ yếu của hệ sinh thái: Sinh vậttiêu thụ Sinh vật tiêu thụ cấp 2 Sinh vật tiêu thụ cấp 3 Sinh vật phân giải I/ Thế nào là một hệ sinh thái?II/ ... các hệ sinh thái mà em biết? Hệ sinh thái rừng Hệ sinh thái thảo nguyên Hệ sinh thái nông nghiệp Hệ sinh thái biểnHệ sinh thái sông Hệ sinh thái hồChất hữu cơ Chất vô cơ (T/p vô sinh) Thực...
... BÀI GIẢNG SINHHỌC 9 Hình 50.1 Hệ sinh thái rừng nhiệt đới Hệ sinh thái sa mạcHệ sinh thái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, )Hệ sinh thái biểnHệ sinh thái hoang mạcHệ sinh thái ... loài…………………………………………………………………Hệ sinh thái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, )Bảng 51.1 Các thành phần của hệ sinh thái mặn ( san hô, ven bờ, ngoài khơi)Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Nhân tố ... loài…………………………………………………………………Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh -Nhân tố tự nhiên:-Những nhân tố do hoạt động của con người -Trong tự nhiên:- Do con ngườiBảng 51.1 Các thành phần của hệ sinh thái rừng nhiệt...