... 0,6AA: 0,2Aa: 0,2aa, quần thể đã cân bằng hay chưa?GIẢI: - B1: Ta có: d x r = 0,6 x 0 ,2 = 0 , 12 và ( ) 22 2 0 ,2 0.1 0,01 2 2h = = = ÷ ÷ - B 2 : Vậy d x r 2 2h ... Khốilượngqủa(gr)7584859495104105114115 124 125 134135144145154155164165174175184185194195 20 4 20 5 21 4Số6 22 45 30 20 5 5 2 54 62 36 20 14 12 Trang 7B môn Sinh h cộ ọ Thế hệ IV: 8 9 10E. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂDạng 1: NHẬN BIẾT XEM QUẦN ... Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bàitập vì trong khi dạy các...
... 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bàitập hóa học 11 từ dể đến khó phù hợp với họcsinh ... đại học từ 20 07 - 20 11. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bàitập từ cơbản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được các bàitập ... TƯỢNG Họcsinh trường THPT Nguyễn Chí Thanh. III .2. PHẠM VI - Hệ thống lý thuyết hóa học lớp 11 theo chương trình SGK lớp 11 cơ bản. - Hệ thống các bàitập SGK lớp 11, các bàitập ở sách...
... TB con = (2 X1 + 2 X2+…+ 2 Xa ).2n- Số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân = ( 2 X1 -1).2n + ( 2 X2 -1).2n +…+ ( 2 Xa -1).2nII. BÀITẬP ÁP DỤNG. Bài 1. Ruồi gấm có 2n = 8. Có ... A 2 , T 2 , G 2 , X 2 lần lượt là số nuclêôtit mỗi loại trên mạch thứ hai.Dựa vào NTBS, ta có: A1 = T 2 T1 = A 2 G1 = X 2 X1 = G 2 A = T = A1 + A 2 G = X = G1 + G 2 2.Bàitập ... con1 2 = 2 1 2 4 = 2 2 3 8 = 2 3 Gọi x là số lần nhân đôi của ADN thì số phân tử ADN được tạo ra là: 2 x 2.Bàitập và hướng dẫn giải: Bài 1. Một gen nhân đôi một số lần và đã tạo được 32...