giải bài tập hóa sgk lớp 12 nâng cao
HƯỚNG dẫn GIẢI bài tập hóa học lớp 12 năm 2015
- 117
- 21,921
- 24
Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
... loại bài tập hố học Bài tập lý thuyết, thực nghiệm, tái hiện kiến thức, rèn tư duy, bài tập định tính và bài tập định lượng. 1.2.2.4. Cách sử dụng bài tập hố học ở trường THPT Khi dạy học bài ... trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường THPT. Hướng dẫn sử dụng hệ thống bài tập đã xây dựng một cách hợp lí, hiệu quả. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả hệ thống bài tập đã xây dựng ... thêm hệ thống bài tập hoá học hiện nay, tôi chọn đề tài “Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung...
- 20
- 1,002
- 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)
... phân loại bài tập phù hợp với thực tế . Lựa chọn và xây dựng được 401 bài tập hữu cơ lớp 12 gồm 264 bài tập trắc nghiệm khách quan và 137 bài tập tự luận. Hệ thống, sắp xếp các bài tập trên ... sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao) 2. Mục đích , nhiệm vụ của đề tài 2.1. Mục đích: Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học góp phần phát ... thông lớp 12 (Sách giáo khoa nâng cao) . 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu: Hệ thống bài tập nhằm rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh lớp 12 (phần hữu cơ - Sách giáo khoa nâng cao) ....
- 26
- 1,344
- 2
nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học lớp 9
... Phương pháp giải bài tập trong dạy học hóa học là một trong những phương pháp quan trọng để tích cực hoạt động của học sinh. Phương pháp giải bài tập là nền tảng của việc dạy và học hóa học . ... tài liệu: + Sách giáo khoa hóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005+ Sách bài tập hóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005 + Sách giáo viên hóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất ... hóa học mạnh hơn sắt.Ta xếp Natri đứng trước sắt: Na, Fe14Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm13Phương pháp rèn kĩ năng giải bài...
- 21
- 2,304
- 0
Tuyển Chọn Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông
... 1.2.2. Bài tập hoá học 11 1.2.2.1. Khái niệm bài tập hoá học 11 1.2.2.2. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học 12 1.2.2.3. Phân loại bài tập hoá học 12 1.2.2.4. Cách sử dụng bài tập hoá ... lời giải, phương pháp giải cho các bài tập hoá học. - Tuyển chọn- xây dựng hệ thống bài tập gồm 101 câu với nội dung kiến thức trải rộng chương trình Hoá học 12 nâng cao, phương pháp giải ... THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI - 2 012 ...
- 31
- 578
- 2
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... luận giải hai loại bài tập đó. 1. Xây dựng lập luận trong giải bài tập định tính Bài tập định tính thường có hai dạng: giải thích hiện tượng và dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra. 1.1 Bài tập giải ... theo loại bài tập hay đặc điểm của từng bài tập. Tuy nhiên, tất cả các bài tập mà ta đã nêu ra trong mục phân loại bài tập ở trên đều chứa đựng một số yếu tố của bài tập định tính và bài tập tính...
- 159
- 9,782
- 1
Bai tap hoa hoc lop 12 chuong trinh moi
... nitric cần để sản xuất 0,5 tấn xelulozo trinitrat, biết sự hao hụt trong xản xuất là 20% Bài tập Phần Luyện Tập SGK 1. Đốt cháy một hợp chất có 6 phân tử C trong phân tử thu được CO2 và H2O biết ... C6H10O5 và chiều dài mạch xenlulozo( theo đơn vị m).Biết rằng chiều dài mỗi mắt xích là khoảng 5Å Bài Tập SBT1. Cho sơ đồ chuyển đổi sau( các phản ứng là hợp chất hữu cơ) E, Q, X, Y, Z là chất nào ... etylic thu đựơc từ a. 1 tấn ngô chứa 65% tinh bột H=80% b. 1 tấn mùn cưa chứa 50% xenlulozo H=70% Bài Tập SBT1. Chọn đúng hoặc sai trong mỗi phát biểu sau a. có thể phân biệt mantozo và đường nho...
- 4
- 2,832
- 8
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT
... DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa học lớp 12 nâng cao – THPT 2.1.1. ... phần hoá kim loại lớp 12 nâng cao THPT - Thiết kế 4 giáo án bài dạy cho phần kim loại thuộc chương 6 và chương 7 hóa học 12 nâng cao – THPT có sử dụng PPDH phát hiện và giải quyết vấn đề ... 12 nâng cao – THPT 2.1.1. Nội dung phần kim loại Hóa học 12 nâng cao – THPT Phần kim loại được trình bày trong chương trình SGK lớp 12 nâng cao gồm ba chương. Chương 5: Đại cương về kim loại...
- 17
- 1,573
- 9
phân loại và phương pháp giải bài tập hoá học lớp 8 ở trương thcs
... tôi đãchia bài tập hoá học lớp 8 thành các loại sau:+ Bài tập tính theo công thức hoá học+ Bài tập tính theo phơng trình hoá học+ Bài tập về dung dịch+ Bài tập về chất khí+ Bài tập về nhận ... độ % dung dịch thu đợc . Bài giải PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁPGIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC LỚP 8TRƯỜNG THCSPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀI .LỜI NÓI ĐẦU: Bài tập hoá học cũng giống nh bài tập của nhiều môn học khác ... S: S =b) Các dạng bài tập thờng gặp:- Bài tập pha chế dung dịch.- Bài tập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.- Bài tập sự pha trộn các dung dịch.- Bài tập tính nồng độ %...
- 16
- 5,661
- 9
Hướng dẫn giải bài tập hóa học lớp 9 - bài 1
... 1mol1mol1mol1mol0,02molxmolymolb)Sốmolcủacácchấtthamgiaphảnứnglà:nCuO=m/M=1,6/80=0,02(mol)mH2SO4=C%.mdd:100%=20g=>nH2SO4=m:M=20:98=0,2(mol)Lậptỉlệ:0,02/1<0,2/1=>H2SO4dư,phươngtrìnhtínhtheosốmolCuO.SốmolH2SO4thamgiaphảnứnglà:n=x=0,02.1/1=0,02molSốmolH2SO4dưlà:ndư=nbanđầunphảnứng=0,20,02=0,18molKhốilượngH2SO4dưlà:m=n.M=0,18.98=17,64gSốmolcủaCuSO4là:n=y=0,02.1/1=0,02(mol)Khốilượng(chấttan)CuSO4:m=n.M=0,02.160=3,2gKhốilượngdungdịchsauphảnứng:mdd=mCuO+mddH2SO4=1,6+100=101,6g Bài 1:Tínhchất hóa họccủaoxit.Kháiquátvềsựphânloạioxit...... bài tập 1: sgk/ 6.Cónhữngoxitsau: CaO, Fe2O3,SO3.Oxitnàocóthểtácdụngđượcvới:1)Nước: Giải: ... 3)Natrihiđroxit. Giải: N aOH SO3 > N a2SO4 2H2O2 + − + bài tập 2: sgk/ 6.Cónhữngchấtsau:H2O,KOH,K2O,CO2.Hãychobiếtnhữngcặpchấtcóthểtácdụngvớinhau. Giải: O2 ... CO2 > CaCO3 H2OC + − + bài tập 6*: sgk/ t6:Cho1,6gamđồng(II)oxittácdụngvới100gamaxitsunfuriccónồngđộ20%.a)Viếtphươngtrình hóa học.b)Tínhnồngđộphầntrămcủacácchấtcótrongdungdịchsaukhiphảnứngkếtthúc. Giải: Tómtắt:mCuO=1,6gmH2SO4=100gC%H2SO4=20%a)ViếtPTHH.VậyC%H2SO4dư=mct/mdd.100%=17,64/101,6.100%=17,36%C%CuSO4=mct/mdd.100%=3,2/101,6.100%=3,14%HẾt.Chúccácbạnhọctốt!!!...
- 6
- 59,114
- 143
HD giải bài tập hóa hữu cơ 12(cb).
... được 127 tấn polime Khối lượng H2N- [CH2]6 –COOH = 145 127 = 1,14 tấn.Vì H= 90% → khối lượng H2N- [CH2]6 –COOH thực tế : 1,27 tấn. HẾT HÓA HỮU CƠ 12( cb) 21 Bài tập sgk hóa ... 100%43,82%10,04× ×= → Chọn ??? . (cần xem lại đề bài phần đáp án hoặc lời giải …? ): Chương II: CACBOHIĐRAT Bài 5-GLUCOZƠHướng dẫn giải bài tập trong SGK. GLUCOZƠCâu 1/25. Glucozo và fructozo ... → n = 1.620.000162 = 10000. Bài 14 LUYỆN TẬP: CÁC VẬT LIỆU POLIMEHướng dẫn giải bài tập sgk Câu 1/ 72. Kết luận nào sau đây không hoàn toàn đúng ?A .Cao su là những polime có tính đàn...
- 21
- 6,857
- 18
Bài tập hóa học lớp 12 pot
... dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là:A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung ... vì số electron lớp ngoài cùng tăng, tơng tác đẩy giữa các electron tăng, lực hút giữa hạt nhânvới lớp ngoài cùng giảm.B. Tăng vì điện tích hạt nhân tăng.C. Không đổi vì số lớp electron nh ... với:A. Dung dịch muối sắt (II) tạo thành muối đồng (II) và giải phóng sắt.B. Dung dịch muối sắt (III) tạo thành muối đồng (II) và giải phóng sắt.C. Dung dịch muối sắt (III) tạo thành muối đồng...
- 19
- 784
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25