... Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005
Bài tập chuyên đề Bàitập nhiều cách giải
1
Bài tập chuyên đề Bàitậphóa học phổ thông”
Sinh viên: Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội
Giảng ... thấy giải phóng ra 2,24
lít khí duy nhất NO (đktc). Tính khối lượng m của B.
Giải: tương tự như bàitập 2, m = 12 gam.
Cũng tương tự về nguyên tắc đối với bàitập 2 ta có thể tạo ra nhiều bàitập ... dựng bài toán hóa học có thể giải bằng nhiều cách
nhằm phát triển tư duy cho học sinh”
Bài 1 (VD1/Hướng dẫn giải nhanh BTHH, Tập 1/Cao Cự Giác):
Hòa tan 10 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat kim loại hóa...
... dạng bàitập thờng gặp:
- Bàitập pha chế dung dịch.
- Bàitập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.
- Bàitập sự pha trộn các dung dịch.
Phân loại và phơng pháp giảibàitập ... = 21, 69 gam
m
O
=
106
16.3
x 50 = 22,64 gam
3. Tìm công thức hóa học :
Các loại bàitập thờng gặp của bàitập tìm công thức hóa học :
3.1. Bàitập tìm nguyên tố :
a) Cơ sở lÝ thuyÕt :
Bài ... dụng trong các bàitập cụ thể.
II) Thực trạng việc giảibàitậphoá học ở trờng THCS:
1. Thực trạng:
Hoá học là môn học thực nghiệm kết hợp lý thuyết ,thực tế việc giải các bàitậphoá học
đối...
... m
Na
=
106
23.2
x 50 = 21, 69 gam
m
O
=
106
16.3
x 50 = 22,64 gam
3. Tìm công thức hóa học :
Các loại bàitập thờng gặp của bàitập tìm công thức hóa học :
3.1. Bàitập tìm nguyên tố :
a) ... vận dụng trong các bài tập
cụ thể.
II) Thực trạng việc giảibàitậphoá học ở trờng THCS:
1. Thực trạng:
S
NG KIN KINH NGHIM
Phân loại và phơng pháp giảibàitậphoá học lớp 8
phần I - Đặt vấn ... mol
bàitậphoá học và phơng pháp chung để giải các bàitập thuộc mỗi loại. Từ đó giúp
học sinh học tập tốt hơn và khi gặp một bài toán hoá học tự học sinh có thể phân loại
và đa ra phơng pháp giải...
... bàitập trắc nghiệm hóa học hữu cơ thường gặp ở trường
THPT
1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của việc sử dụng bàitậphóa học [19; 7 -8]
Việc dạy học không thể thiếu bài tập. Sử dụng bàitập để luyện tập ... phương pháp giảibàitậphóa học hữu cơ trong dạy học hóa
học THPT
Kết luận chương 1…………………….……………………………….
Chương 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀITẬPHÓA HỌC HỮU CƠ
THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH ... xây dựng bàitậphóa học.
- Loại bỏ các bàitập có nội dung nghèo nàn nhưng lại cần đến những
thuật toán phức tạp để giải.
Loại bỏ các bàitập có nội dung lắt léo, giả định rắc rối, phức tập, xa...
... thông thờng tạo thành HCl
Bài 81 :
HÃy nêu các tính chất hoá học quan trọng nhất của axit (tác dụng với bazơ,
oxit bazơ, muối, kim loại, phi kim) cho các thí dụ minh hoạ.
Bài 82 :
1. Tại sao khi pha ... nào?
Bài 83 :
1. HÃy kể các giai đoạn chính trong quá trình sản xuất H
2
SO
4
từ khoáng vật
Pirit.
2. Từ 1 tấn Pirit chứa 90% FeS
2
có thể điều chế đợc bao nhiêu lit H
2
SO
4
đặc
98% (d=1 ,84 g/ml). ... đ-
ợc.
Bài 189 :
Chia hỗn hợp 2 rợu etylic và axit axetic thành 2 phần bằng nhau. Cho phần
1 tác dụng hết với Na thu đợc 5,6 lit H
2
(đktc). Phần thứ 2 đem đun nóng với axit
sunfuric thu đợc 8, 8 gam...
... thư.
7. Đốt giấy thành tro. 8. Sự hô hấp của động vật.
Các quá trình xảy ra hiện tượng hóa học bao gồm:
A. 1, 2, 4, 6, 8. B. 1, 4, 5, 7, 8 C. 4, 5, 6, 7, 8 D. 1, 3, 5, 7, 8
Caâu 2: Dấu hiệu cơ bản ... như sau:
A. Hòa tan 8g CuSO
4
vào 100ml nước.
B. Hòa tan 8g CuSO
4
vào 85 ml nước.
C. Hòa tan 8 gam CuSO
4
vào 70g nước khoâùy đều rồi thêm nước vào cho đủ 100ml.
D. Hòa tan 8g CuSO
4
vào 92g ... là:
A. 80 ,2% B. 68, 9% C. 22,22% D. 111%
Câu 8: Để có dung dịch NaOH nồng độ 15% ta cần làm như sau:
A. Cho 15g NaOH vào 100g nước. B. Cho 15g NaOH vào 100ml nước.
C. Cho 15g NaOH vào 85 g nước....
... 5p
R
– 8x’ = 8 ⇔
88 '
5
R
x
p
+
=
x’ 1 2 3 4
p
R
3,2 4 ,8 6,4 8 ( O )
p
Q
không xác định ion 16 ( S )
Vậy CTPT của hợp cht X l (NH
4
)
2
SO
4
Chuyên đề II. Bàitập về công thức hóa học ... vào PTHH, tìm số mol các chất mà đề bài yêu cầu.
1
2
43 5 6
Các dạng bàitậphóa học chơng trình lớp 8- THCS
Chuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóa học
1/ Nguyên tử (NT):
- Hạt vô ... 4 174,3
2 96 18 2 96R n R
=
+ + +
442,2R-3137,4x +212 06,4 = 0 ⇔ R = 7,1n − 48
Đề cho R là kim loại kiềm , 7 < n < 12 , n nguyên ⇒ ta có bảng biện luận:
n 8 9 10 11
R 8, 8 18, 6 23 30,1
Kết...
... GIẢIBÀITẬPHÓA HỌC TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY.
……………………………………….
Bài 1: Cho 8 gam hổn hợp gồm đồng và sắt tác dụng với lượng dư axit HCl .
thu được 1, 68 l H
2
(đktc) . Tính ... số gam Fe = 0,075 . 56 = 4,2 g
Số g đồng : 8 – 4,2 = 3 ,8 g
Phần 2 : Trình bày trên máy tính:
Bấm on 4, 2 : 8 shif = . Máy hiện : 52,2 %
3 ,8 8 shif = . Máy hiện : 47,5 %
Hay: (100 – 52,2)% ... Al và Mg trong hỗn hợp .
b) Tính thể tích dung dịch HCl cần cho phản ứng ?
Giải:
Phần 1: Học sinh giảibàitập về hóa :
a) Số mol H
2
= 13,44 : 22,4 = 0,6 mol.
- Đặt a là số mol Al ; b là số...
... đ-
ợc.
Bài 189 :
Chia hỗn hợp 2 rợu etylic và axit axetic thành 2 phần bằng nhau. Cho phần
1 tác dụng hết với Na thu đợc 5,6 lit H
2
(đktc). Phần thứ 2 đem đun nóng với axit
sunfuric thu đợc 8, 8 gam ... chứa oxi, nitơ
Bài 181 :
1. Viết công thức cấu tạo của các rợu có công thức phân tử C
2
H
6
O, C
4
H
10
O.
2. Viết phản ứng đốt cháy hoàn toàn rợu C
2
H
5
OH và rợu C
n
H
2n+1
OH.
Bài 182 :
1. HÃy ... Fe
2
O
3
?
Bài 122:
1. ăn mòn kim loại là gì?
2. Cho biết ở 20
0
C benzen có khối lợng riêng là 0 ,87 9 g/ml. Nếu hoá lỏng 7 ,8
kg hơi benzen xuống 20
0
C thì thu đợc bao nhiêu lit benzen?
Bài 166:
1....
... chứa oxi, nitơ
Bài 181 :
1. Viết công thức cấu tạo của các rợu có công thức phân tử C
2
H
6
O, C
4
H
10
O.
2. Viết phản ứng đốt cháy hoàn toàn rợu C
2
H
5
OH và rợu C
n
H
2n+1
OH.
Bài 182 :
1. HÃy ... bao nhiêu gam nớc vào 500g dung dịch NaCl 12% để có dung
dịch NaCl 8% .
Bài 48:
1. Cô cạn cẩn thận 600g dung dịch CuSO
4
8% thì thu đợc bao nhiêu gam tinh
thể CuSO
4
.5H
2
O.
2. Cần lấy bao ... gam nớc để điều
chế 500g dung dịch CuSO
4
8% .
Bài 47:
1. Cần thêm bao nhiêu gam NaCl vào 500g dung dịch NaCl 8% để có dung
dịch NaCl 12%.
oxit
Bài 56:
1. oxit là gì? Nớc có phải là oxit không?...
... 0 7.9 18. 8 30.7 52.5 68. 3 86 .1 100
Đối chứng 100 0 0 7 19 34 53 68 82 93 100
Bảng 3.4. Bảng phân loại kết quả học tập của HS qua bài kiểm tra số
1
Kém (1-2) Yếu (3-4) TB (5-6) Khá (7 -8) Giỏi ... xây dựng bàitậphóa học.
- Loại bỏ các bàitập có nội dung nghèo nàn nhưng lại cần đến những
thuật toán phức tạp để giải.
Loại bỏ các bàitập có nội dung lắt léo, giả định rắc rối, phức tập, xa ... phương pháp giảibàitậphóa học hữu cơ trong dạy học hóa
học THPT
Kết luận chương 1…………………….……………………………….
Chương 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀITẬPHÓA HỌC HỮU CƠ
THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH...
... học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
10
Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
9
Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
... Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
11
Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
Bài 31:
Khi đốt nóng, 1g Magiê ... Cho biết tên và kí hiệu của nguyên tè X?
2
Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8 - Phạm ức Thởng - Bàitậphóa học 8
Bài tậphóa học 8.
Bài 1:
Nguyên tử X có tổng số hạt dới nguyên tử (p, n, e)...
... giảibàitập qua loa mang tính chất đối phó với giáo viên bằng cách
chép bài của bạn, chép sách giải.
2. Thực trạng qua khảo sát chất lượng đầu năm học 2007-20 08 trên đối tượng lớp 8
A
1
, 8
A
2
:
STT ... được chép sách giảibàitập vào vở.
III.Tổ chức thực hiện – Đánh giá kết quả
1. Tổ chức thực hiện
Sau đây, tôi xin đưa ra một số ví dụ hướng dẫn học sinh cách giảibàitập
a. Bàitập lý thuyết ... lớp 8, tôi rút ra một số nguyên nhân chủ yếu sau:
a. Trong quá trình dạy trên lớp, phần lớn các em khi làm bàitập chưa nắm chắc lý thuyết,
chưa nắm được bàitập áp dụng nên vừa giảibài tập...
... Phạm Đức Thưởng - BàiTậpHóa8 - Phạm c Thng - Bi Tp Húa 8
Bài 37:
Biết rằng khi đợc nung nóng kali clorat KClO
3
phân hủy sinh ra kali ... 46.
Bài 41:
Đốt cháy m g chất A cần 6,72 l oxi (đktc) thu đợc 8, 8 g CO
2
vvaf 5,4 g H
2
O. Tìm công
thức phân tử của A, biết tỉ khối hơi của A đối với Hiđrô bằng 23.
Bài 42:
Lập công thức hóa ... có 80 % C và 20% H (về khối lợng), PTK của A < 46.
b/ Hợp chất B có tỉ lệ khối lợng m
C
: m
H
: m
O
= 6: 1 : 8, biết trong phân tử B có hai
nguyên tử oxi.
Bài 43:
6
Phạm Đức Thưởng - Bài Tập...