... |a||H
0
), kiểmđịnh hai phía
P(T S < a|H
0
), kiểmđịnh một phía - bên trái
P(T S > a|H
0
), kiểmđịnh một phía - bên phải
(8)
Kết luận: Bác bỏ giả thuyết H
0
nếu p-giá trị ≤ α.
Kiểmđịnhgiả ... sánh hai tỷ lệ
Kiểm địnhgiả thuyết thống kê Hoàng Văn Hà – 75
Các bước kiểm định
1. Phát biểu giả thuyế t H
0
và đối thuyết H
1
2. Xác định mức ý nghĩa α
3. Tính thống kê kiểm định
Z
0
=
ˆ
P
1
−
ˆ
P
2
− ... cơ sở để bác bỏ H
0
.
Bổ đề Neyman-Pearson
Kiểm địnhgiả thuyết thống kê Hoàng Văn Hà – 21
Định lý 6 (Bổ đề Neyman-Pearson). Xét bàitoánkiểmđịnhgiả thuyết thống
kê H
0
, đối thuyế t H
1
dựa...
... cơ
sở nào đó để nêu giả thuyết =
o
.
Giả thuyết này đợc ký hiệu H : =
o
(đợc gọi là giả
thuyết cần kiểmđịnh hay giả thuyết cơ bản).
Mệnh đề đối lập với giả thuyết H đợc gọi là giả thuyết
đối ... cơ
sở nào đó để nêu giả thuyết =
o
.
Giả thuyết này đợc ký hiệu H : =
o
(đợc gọi là giả
thuyết cần kiểmđịnh hay giả thuyết cơ bản).
Mệnh đề đối lập với giả thuyết H đợc gọi là giả thuyết
đối ... cơ
sở nào đó để nêu giả thuyết =
o
.
Giả thuyết này đợc ký hiệu H : =
o
(đợc gọi là giả
thuyết cần kiểmđịnh hay giả thuyết cơ bản).
Mệnh đề đối lập với giả thuyết H đợc gọi là giả thuyết
đối...
... bước kiểmđịnhgiả thiết
3. Kiểmđịnhgiảthiết về giá trị trung bình
Liên hệ giữa khoảng tin cậy và kiểmđịnhgiả thiết
4. Kiểmđịnhgiảthiết về tỷ lệ của một tổng thể
chung
10
10
Bài ...
2
2
Bài 5
Bài 5
NHỮNG CHỦ ĐỀ CHÍNH
1. Kiểmđịnhgiảthiết là gì?
Giả thiết thống kê và các loại giả thiết
Quá trình kiểmđịnhgiả thiết
Mức ý nghĩa và sai lầm trong việc ra quyết
định
2. ... gim
Tng khi n giảm
1.6.2. Những nhân tố ảnh hưởng
tới sai lầm loại II,
β
α
β
β
σ
β
n
1
Bài 5
Bài 5
Bài 5:
Kiểm địnhgiả thiết
THỐNG KÊ KINH DOANH
17
17
Bài 5
Bài 5
3.1. Kiểm nh Z khi...
... nhưng được
giả sử là bằng nhau
giả sử là bằng nhau
1.2. Kiểmđịnh t về sự khác nhau giữa
hai trung bình (Chưa biết phương sai, mẫu nhỏ)
5
5
Bài 6
Bài 6
Giả định:
Giả định:
Ω
... mẫu
1.1. Kiểmđịnh Z về sự khác nhau
giữa hai trung bình (Đã biết phương sai hoặc
chưa biết phương sai nhng mu ln)
2
2
2
1
1
2
2121
nn
)()XX(
Z
àà
+
=
1
Bài 6
Bài 6
Bài 6
Kiểm địnhgiả thiết:
So ... 5pn;pn
22112211
≥−−≥
3.2. So sánh hai tỷ lệ
của hai tổng thể chung - Kiểmđịnh Z
9
9
Bài 6
Bài 6
Tính toán tiêu chuẩn kiểm định:
t
X X
S
n S n S
n n
df n n
P
=
−
−
−
=
−
⋅
+
−
⋅
− + −
=...
... 0,7.
Đặt giảthiết H
0
: p = p
0
= 0,7.
b.
n
0
x 3,62 3,9
t 10,84
0,1
n
15
1 5 1
1 5 1
1
t t 2,58
t
t t 2
bác bỏ giả thiết.
Vậy thức ăn mới có tác dụng tốt.
1.2. Những bàitoán cụ ... toán cụ thể
1.2.3. Kiểmđịnhgiảthiết p (p
0
cho trước)
+ Từ mẫu cụ theå tính
n
m
f
n
n
,
n 0
0 0
f p
t
p q
n
n
n
.
+ Từ
B
t
t
t T ư
.
Nếu
t t
t
t
thì chấp nhận giảthiết coi p = p
0
. ...
0
6kg6 k
.
Trung bình thực tế
T
chưa biết.
Đặt giảthiết
0 0
H : 6kgH: 6 k
.
2
n 121 30, n 1 2
chöa bieát.
1.2.4. Kiểmđịnhgiảthiết
.
(
0
0
cho trước)
a/
2
n 30, n 3
đã biết...
...
chuẩn là 30. Kiểmđịnh xem có sự khác nhau hay không giữa hai
thế hệ vận động viên của năm 1970 và 1995? Mức ý nghĩa
α=5%.
Giải
Bàitoánkiểmđịnh là:
- Giảthiết H
0
: μ
1
=μ
2
3
Bài 8.7. So ... α=1%, kiểmđịnhbàitoán :
- Giảthiết H
0
: μ
1
=μ
2
- Đối thiết H
1
: μ
1
≠μ
2
Giải
Ta có
5
50
100
40
80
140130
−==
+
−
T
Với α=1%, ta có u
α/2
=2.576.
Vì |T|=5>2.576, nên ta bác bỏ giảthiết ... nhau. Với mức ý nghĩa α=1%,
kiểm định xem có sự khác nhau về tuổi thọ trung bình của
2 loại pin hay không?
Giải
Bàitoánkiểmđịnh là:
- Giảthiết H
0
: μ
1
=μ
2
- Đối thiết H
1
: μ
1
≠μ
2
Các...
... hiện hành.
Nghiên cứu planning để giảibàitoán xác định lộ trình
44
khi thiết lập mục tiêu và bàitoán cần giải quyết, agent gọi hàm search để
giải bài toán. Khi giải pháp được thực thi, agent ... 42
1GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÌM KIẾM 42
1.1. Agent giải quyết bàitoán 42
1.1.1. Mô tả 42
1.1.2. Ví dụ 43
1.1.3. Chương trình agent giải quyết bàitoán đơn giản 43
1.2. Thiết lập bàitoán ... Các kiểu bàitoán 45
1.2.1.1. Bàitoán trạng thái đơn 45
1.2.1.2. Bàitoán đa trạng thái 46
1.2.1.3. Bàitoán ngẫu nhiên 46
1.2.1.4. Bàitoán khảo sát 47
1.2.2. Định nghĩa bàitoán và giải pháp...
... thi học sinh giỏi, đề thi vào các iớp chuyên toán, có bàitoán xác định đa
thức hoặc tính các giá trị của đa thức.
Việc tìm tòi lời giảibàitoán xác định đa thức tường gây lung túng cho sinh.
Nguyên ... DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP
Dạng 1:
Xác định đa thức bậc n (n = 2,3, ) khi biết ( n + 1) có giá trị của đa thức:
Bài toán 1: Xác định đa thức bậc 3 biết
f(0) = 1; f(1) = 0; f(2) = 5; f(3) = 22
Giải
Gọi ... 1)(x –3)
Giải:
www.thaytuong.tk
3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MÔN TOÁN
TÊN SÁNG KIẾN:
“GIÚP HỌC SINH LỚP 7 ĐẾN LỚP 9 GIẢIBÀITOÁN XÁC ĐỊNH MỘT
ĐA THỨC”
www.thaytuong.tk
1
Cách 1:
Gọi thương...
... tìm lời giải cho bài, học sinh thấy đợc
mối quan hệ giữa toán học và thực tiễn, qua đó giúp học sinh có hứng thú học tập hơn,
hiệu quả giờ dạy cao hơn.
- Thứ hai: Việc giảibàitoán xác định tính ... cho học sinh đại
trà.
Việc giải quyết bàitoán xác định tính đồng biến và nghịch biến hàm số có tác dụng
to lớn đối với học sinh:
- Thứ nhất: Thông qua bàitoán xác định tính đồng biến và nghịch ... qua việc giảibàitoán xác định tính đồng biến, nghịch biến của
hàm số giúp học sinh rèn luyện các thao tác t duy nh: Phân tích, tổng hợp, có khả năng
đặc biệt hoá, khái quát hoá bài toán. Mặt...