... bảng con có ghi cách thực hiện 1 biểu thức.96 : 4 x 2 96 : 4 x 2 12 + 38 : 2 12 + 38 : 2 = 96 : 8 = 24 x 2 = 50 : 2 = 12 + 19= 12 = 48 = 25 = 31Mỗi lần giáo viên xuất hiện một bảng con, các ... chữ số vào các mặt.Hình vẽ:1 6 32 40 x 2 80105 21 x 53414 x 2 5050 x 141 x 2 82 500500 x 1800400 x 2 62 x 4 24 811 x 6666030 x 2 người “chậm tính toán , đều không được thưởng. (Chú ... của bài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng.Trong quá trình họctoán ở tiếu học, sử dụng trò chơi toánhọc có nhiều tác dụng như: Giúp học sinh...
... SGK_tr21(Thảo luận nhóm để lĩnh hội tri thức mới): tính và so sánh:a) ( ) 2 2.5và 222 .5 b) 31 3. 2 4 ữ v 3 31 3. 2 4 ữ ÷ + Phân công trong nhóm: Cử một học sinh ... của học sinh từ đầu năm học đến cuối mỗi học kì.Giả thiết khoa học đặt ra : học sinh nắm được kiến thức ngay trên lớp áp dụng làm được những bài toán đơn giản. học sinh thấy yêu thích học ... 4349,310 23 ,31534,810 23 ,349,3Giữa HKI 43511,6 12 27,91739,5716,3 2 4,7HKI 41717,110 24 ,41946,349,81 2, 4C/ KẾT LUẬN1/.Bài học kinh nghiệm:Ưu điểm : + Dạy học theo nhóm...
... dạy họcToánlớp 1” nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạy họctoán cho học sinh lớp ... Tiểu học 3II. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu học 3III. Nhu cầu về đổi mới phương pháp dạy học 4IV. Vai trũ, tỏc dụng của trũ chơi toánhọc 5 Chương II : Một số trũ chơi toánhọclớp2 ... trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trũ chơi toánhọclớp2 7 Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24 I. Mục đích việc thực nghiệm 24 II. Giỏo ỏn minh hoạ 24 III. Kết quả thực nghiệm 29 C. Kết...
... dùng dạy họcToán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùng Toán 1.VD2: Phép ... hình tam giác, tacó: 1+5=6. Tơng tự với các phép tính ở dòng 2: 5 +2= 7; 2+ 5=7, ở dòng 3:4+3=7 và 3+4=7.- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng họcToán 1.Có thể cho HS thực hiện theo các cách:Cách 1: Lấy lần ... tính:3 +2= 5 hoặc 2+ 3=5+ Chốt lại cho HS quan sát sơ đồ thể hiện đầy đủ ý nghĩa của các phép cộngtrong phạm vi 5: (hình vẽ)- Sử dụng Bộ đồ dùng họcToán 1:+ VD: Xây dựng phép tính 3 +2= 5 có...
... SGK Toánlớp2 NXBGD- 20 03 2. Sách giáo viên Toánlớp2 NXBGD- 20 033. Ngô Thúc Lanh - Giúp em họcToán 1, 2, 3. 4. Trần Ngọc Lan - Hệ thống trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức toán ở Tiểu học. 5. ... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc9 Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trình toán Tiểu học .Định h-ớng của phơng pháp dạy họctoán2 là dạy học là dạy học dựa ... loại 1 Đỗ Thị Thuận 2A THSP 12+ 2 30 Giỏi 2 Phan Thị Bảo 2B THSP 10 +2 47 TB Nhận xét: Qua tìm hiểu đội ngũ giáo viên lớp2 tôi thấy:Ngời thực hiện: Lại Văn Duy - Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc...
... thể dạy các kỹ năng về toánhọc ngay từkhi bé còn nhỏ. Cách này giúpbé nhận diện tốtkiến thức cũng như ngôn ngữ có liên quan đến toán học. Giai đoạn 1-3 tuổi- Dạy bé đếm tới 5.- Ghép đồ ... thể dạy bé tập tô theo con số từ 1 đến 12 (các bé thường khó khăn khi phải tô theo các số là 2, 3, 8 và 9).- Dạy bé đặt những món đồ có đánh số theo đúng thứ tự từ 1 đến 12. - Dạy bé cách phản ... sắc.- Hiểu ý nghĩa những từ ngữ thuộc về toánhọc như: to - nhỏ, dài - ngắn,….- Dạy bé cách phản ứng với những yêu cầu có liên quan đến từ vựng toánhọc như: “Đưa cho mẹ một đồng xu”, “Đưa...
... các kỹ năng về toánhọc ngay từkhi bé còn nhỏ. Cách này giúpbé nhận diện tốtkiến thức cũng như ngôn ngữ có liên quan đến toán học. Giai đoạn 1-3 tuổi- Dạy bé đếm tới 5.- Ghép đồ vật vào đúng ... phải tô theo các số là 2, 3, 8 và 9).- Dạy bé đặt những món đồ có đánh số theo đúng thứ tự từ 1 đến 12. - Dạy bé cách phản ứng với những mệnh lệnh có liên quan đến toán học, như: “Đặt đồng xu ... sắc.- Hiểu ý nghĩa những từ ngữ thuộc về toánhọc như: to - nhỏ, dài - ngắn,….- Dạy bé cách phản ứng với những yêu cầu có liên quan đến từ vựng toánhọc như: “Đưa cho mẹ một đồng xu”, “Đưa...
... chất lượng dạy và học toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớphọc trên .-Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp hai trên phạm ... kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên.-Nâng dần chất lượng học sinh, giúphọc sinh thích thú khi học toán .3. Thực trạng:Só số lớp tôi là 35 ... sở cho các em học lên các lớp trên . -Hơn nữa có kiến thức, kỹ năng tính toán tốt giúphọc sinh vận dụng tính toán trong cuộc sống hằng ngày . Đó là lý do tôi chọn đề tài . 2. Ý nghóa đề tài...
... pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, hay trò chơi Toánhọc nhằm nâng cao chất lợng dạy số họclớp 2 B. Những điểm cần chú ý khi dạy mạch kiến thức số học ở toán 2 Với mục tiêu học tập môn toán ở ... quán triệt quan điểm của toánhọc hiện đại trong quá trình dạy học toán tiểu học. Đặc biệt khi dạy học về số tự nhiên, phân số, số thập phân. 2. Nội dung ch ơng trình Toán2 trong hệ thống nội dung ... trình dạy học ở các lớp, cácmôn học nói chung và môn Toánlớp2 nói riêng. Thực hiện tốt mục tiêu của môn Toán, ngời giáo viên phải thực hiện đổi mới các phơng pháp dạy học, sao cho học sinh...
... các số hạng bằng nhau .2 + 2+2+2+2 = 10 2 x 5 = 10. 1. Về số học Với mục tiêu học tập môn toán ở tiểu học là giúp cho học sinh thành thạo bốn phép tính số học, là cơ sở phát triển ... học tập. Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A1 35 12 11 11 1 2A2 36 10 8 15 3 2A3 30 7 10 9 4 Cả khối 101 29 (28 ,7%) 29 (28 ,7%) 35 (34,7%) ... lượng giảng dạy của môn học. ii. cơ sở lý luận Trong dạy họcToán ở phổ thông nói chung, ở tiểu học nói riêng thì môn Toánlớp2 có vị trí vô cùng quan trọng, khi họcToánhọc sinh phải tư duy...