... đặc i m ? Ảnh hưởng t i KH thảm TV ? M i nhóm trình bày kết qủa thảo luận - GV chuẩn xác + Trên dãy n iAnđét , sườnĐông mua7 nhiều , sườnTây mưa + Sườn n i già phíaĐông đón gió tín phong Đông ... dòng h 3i kưu đền KH hình thành thảm TV KV - N2 : Phíađông dãy Anđét chịu ảnh hưởng gió ? gió ảnh hưởng t i khí hậu hình thành thảm TV KV ? gió th i thừ phíaĐông vượt qua dãy Anđét xuất hiệu ứng ... : phân công N 1: sườnTây N 2: sườnĐông G i ý : - Giữa sườnĐôngsườnTâysườn cho mưa nhiều ? ? - N1 : lược đồ TN Trung NM cho biết ven biển phíaTây NM c1 dòng h i lưu ? tính chất dòng hải...
... + KN phân tích m i quan hệ chế độ mưa v i chế độ sông ng i, khí hậu v i MT II – Đồ dùng dạy họ c : Các hình SGK BĐ 2,3,4 III – Phương pháp : đàm tho i , nhóm, trực quan , dùng l i IV – Các ... quan sát l i ảnh để lựa chọn BĐ B hay C B : mưa nhiều , phù hợp v i Xavan có nhiều hình C ( BĐ C có t i tháng mùa khô ) Hoạt động : B I TẬP GV : ôn l i cho HS B I TẬP 3: Xếp thành cặp m i quan ... động : B I TẬP GV cho HS làm việc B I TẬP 4: Chọn BĐ phù theo nhóm - Các nhóm trình bày hợp v i đ i nóng A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp < 15°C vào mùa nhóm hạ : đ i nóng ( lo i bỏ) khác...
... Hạ kiểu KH ôn ? Nhiệt độ cao vào mùa đ i lục địa vùng gần hạ độ, tháng cực ? B : Nhiệt độ lên ? Nhiệt độ thấp vào mùa đến 25°C vào mùa đông độ , tháng Hạ , mùa đông ấm ? ? Lượng mưa tháng áp ... bảng vào tập C : nhiệt độ mùa đông ấm , mùa Hạ mát < 15°C LM : mưa quanh năm tháng thấp 40 mm , cao 170 mm kiểu KH ôn đ i HD Hoạt động : B I TẬP - HS kể tên kiểu rừng ôn B I TẬP : đ i đặc i m ... vào hạn , mưa Thu Đông mùa ? Có tượng kiểu KH xảy ? Trung H iĐịa thuộc kiểu KH ? - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm việc , l ilớp nghe Nận xét cho ý kiến - GV chốt ý cho HS ghi nội...
... 3B i mơí: 37 Hoạt động : TRÌNH BÀY, GI I THÍCH SỰPHÂN BỐ CỦA M I TRƯỜNG TỰ NHIÊN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H 27. 2 đọc tên I - TRÌNH BÀY, M i Trương’ Tự Nhiên GI I THÍCH SỰphân ... tho i , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kiểm tra cũ :7 -Nêu đặc i m khí hậu thựcvật m i trường hoang mạc m i trường xavan ? -T i hoang mạc l i chiếm diện tích lớn bắc phi? 3B i ... - Nhận biết M i Trường Tự Nhiên qua tranh ảnh II – Đồ dùng dạy học : - Bản Đô’ Tự Nhiên Châu Phi - Bản Đô khí hậu đ ii m Châu Phi - Tranh ảnh M i Tr i ng’ Tự Nhiên Châu Phi III – Phương...
... văn hoá, tôn giáo nước Bắc, Trung Nam Phi III – Phương pháp : trực quan, đàm tho i , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra cũ : - So sánh khác giũa phầnphíaTâyphầnphíaĐông ... cá Libi, AiCập (trên nhân : 1000 USD /năm ) Dựa vào hình 34.1 câu - Trung h i SGK , HS trả l i Êtiôpia, lên i n vào bảng kẻ GV Phi : Xômali, BuốcKinaphaxô (< 200 USD /năm ) - Nam Phi : Namibia, ... , sau II - ĐẶC I M lên bảng trình bày theo n i dung KINH TẾ CỦA bảng kẻ GV Khu vực KHU VỰC : Đặc i m kinh tế Bắc Phi Kinh tế tương đ i phát triển sở : công nghiệp phát triển ngành khai thác...
... cầu hoá KT TG - Cuộc CM KHKT làm xuất nhiều ngành CN đ i gắn liền v i việc hình thành TT CN – nghiên cứu KH phía Nam tây Âu HK tạo i u kiện cho xuất cảu Vành đai Mặt Tr i - Do nhu cầu phát triển ... Nằm phía ĐB, lãnh thổ QG tr i rộng từ Hồ Lớn ven bờ ĐTD - Tên đô thị lớn HK : + NiuYork + Sicago, Oasinhton + Đitơroi, Philadenphia + Chivolen, Indiarapoit, Boxtơn 2) Tên ngành CN : Luyện Kim ... III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra cũ : - Ko Kt cũ 3) Giảng : Hoạt động : VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG ỞĐÔNG BẮC...
... rộng biển , sông Đaclinh -Sườn Tây tho i , đỉnh dốc : đỉnh RaođơMao cao 1600m, n i cao n i Côximcô cao 2230m Hoạt động : B I a) Sựphân bố mưa : Lo i gió Lượng mưa mm Sựphân bố Gi i thích Miền ... nước vào đất liền b) Sựphân bố HM : - HM phân bố phía T lục địa n i có LM giảm d6àn từ ven biển vào - Sựphân bố HM lục địa Ôxtrâylia phụ thuộc vào vị trí ĐH ảnh hưởng dòng biển lạnh, hướng gió ... T i đ iphận lục địa Ôxtrâylia có KH khô nóng ? 3) Giảng : Hoạt động : B I Trình bày đặc i m KV địa hình Ôxtrâylia Các yếu tố Miền Tây Miền Trung Tâm Miền Đông Dạng CN ĐH Tây ĐBTrung Ôxtrâylia...
... hoang mạc gi i + gió tây ôn đ i: hướng thích tâyđông th i vào phía - HM phân bố phíatây lục nam địa, n i có lượng mưa giảm dần từ ven biển vào - Sựphân bố lượng mưa Ôx-xtrây-li-a: - Sựphân bố ... nhiên ảnh hưởng sâu sắc t i khí hậu, đặc biệt phân bố lượng mưa lục địa Ôx-xtrây-li-a - Gi i thích nguyên nhân khác biệt đặc i m phân bố lượng mưa miền đông miền tây, miền bắc miền nam, ven biển ... Ôx-xtrây-li-a + mưa nhiều: phía bắc phụ thuộc vào vị trí địa hình (ảnh hưởng gió ảnh hưởng dònh biển lạnh, mùa), phíađông (ảnh hướng gió th i thường xuyên - hưởng gió Tín Đ i diện nhóm trả l i kết...
... tu i GV bổ sung : : độ tu i cột dọc : Nam tr i : Nữ ph i : số dân (triệu ngư i ) chiều ngang Và số lượng ngư i độ tu i từ 0-4 đến 100 tu i biểu diễn băng d i hình chữ nhật ? Tháp tu i ... - Tháp tu i cho biết độ tu i DS, số nam, nữ, số ngư i độ tu i < LĐ , tu i LĐ số ngư i > tu i LĐ - Tháp tu i cho biết nguồn LĐ tương lai cuảđịa phương - Hình dáng tháp tu i cho ta biết DS trẻ ... thu hẹp l i, thân tháp phình rộng ra) HS làm việc theo nhóm cử đ i diện nhóm trả l i ? Như tháp tu i giúp cho ta hiểu đặc i m DS ? HS dựa vào SGK trả l i GV : tháp tu i biểu cụ thể DS địa phương...
... Kh TG - Biểu đồ nhiệt độ , LM MT nhiệt đ i III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng l i , diễn giảng IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra cũ : - MT đ i nóng phân bố ... ng i nhiệt đ i KL : MT nhiệt đ i , LM có mùa nước : mùa th i gian khô hạn có ảnh lũ mùa cạn hưởng đến TV , ngư i - Ở vùng nhiệt đ i có TN Xavan hay đồng cỏ thể trồng nhiều cao nhiệt đ ithảm ... biểu diễn nhiệt độ có gí đặc biệt ? - LM cao ? thấp ?th i kỳ khô hạn kéo d i lớn tháng ? HS rút đặc i m KH nhiệt đ i so sánh v i đặc i m KH XĐ ẩm Hoạt động : CÁC ĐẶC I M KHÁC CỦA M I TRƯỜNG...
... từ phân tích nhận xét em gi i thích KV l i có LM # mùa hạ mùa đông ? - Hãy liên hệ th i tiết mùa hạ , mùa đông VN N3 : Đọc phân tích BĐ KH hình 7. 3 , 7. 4 : + Nhiệt độ tháng cao , thấp , biên ... nhiều , có năm rét Hoạt động : CÁC ĐẶC I M KHÁC CỦA M I TRƯỜNG GV : hướng dẫn HS quan sát II - CÁC ĐẶC hình 7. 5 7. 6 I M KHÁC ? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận CỦA M I xét màu sắc , cảnh thiên ... tên kiểu rừng MT ND( GM ? ? T i có kiểu rừng ? ( Do LM , phân bố LM không năm ) ? V i đạc i m KH NĐ GM tạo i u kiện cho TV , trồng phát triển ? Con ngư i tập trung sinh si61ng ? DC l i tập...
... để trả l i câu h i - i u kiện KH , GV đặt nhiệt độ đến GM , ? Theo em i u kiện để n i có nguồn LĐ phát triển trồng lúa nước ? d i , chủ động ( KH, đất đai , ngư i ) tư i tiêu , nhiệt độ ( ... hình 8.6 khai thác NN có hiệu - Việc áp dụng … góp pần BV MT ? ( giữ Th i Lan (SGK) nước , đáp ứng yêu cầu tăng trưởng lúa, chống x i mòn tr i đất ) GV KL : i u kiện cần thiết cho việc canh tác ... ( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt > 0°C , LM > 1000 độ > 0°C , mua7 nhiều LM > mm 1000 mm có i u kiện giữ nước - Thâm canh lúa , chủ động tư i tiêu , nguồn LĐ nước cho phép tăng d i ) vụ , tăng NS...
... cho việc c i thiện đ i sống ngư i dân TN MT Hoạt động : SỨC ÉP CỦA DÂN SỐ T I T I NGUYÊN – M I TRƯỜNG Gv yêu cầu : II - SỨC ÉP CỦA HS phân tích H.10.1 để thấy DÂN SỐ T I T I m i quan hệ gia tăng ... ĐN Braxin phân tích tập trung vào - Đ i nóng tập trung khu vực ? ( ĐNÁ ,Nam … t i nguyên MT Á ,Tây Phi, ĐN Braxin ? DS đ i nóng chiếm % DS TG ( 50%) tap trung khu vực ? ? DS đ i nóng chiếm gần ... NGUYÊN – M I DS TN nhanh v i tình TRƯỜNG : trạng thiếu LT Châu Phi - Việc giảm tỷ lệ … ? Nêu giá trị sản lượng LT T i năm 1 975 năm 1990 ? MT(SGK) Nhận xét giá trị sản lượng LT - T i nguyên (...
... 35 3) Giảng : Hoạt động : SỰ DI DÂN Hoạt động dạy học Ghi bảng GV yêu cầu HS đọc phần thuật I - SỰ DI DÂN : ngữ di dân HS : dựa vào n i dung SGK phần - Kh i niệm di I T i l i n i tranh di dân ... phát triển , nghèo đ i thiếu việc làm ,… nước đ i nóng gi i sức ép DS làm cho đ i sống khó khăn KT phát triển chậm Hoạt động : ĐÔ THỊ HOÁ HS : đọc thuật ngữ ĐTH - II - ĐÔ THỊ HOÁ Dựa vào n i dung ... siêu ĐT có 8T niễm MT dân đ i nóng nước, KH, vẻ đẹp MT , GV : Gi i thiệu n i dung hình ĐT 11.1 11.2 - Ngày * Hình 11.1 : TP Singapo : phát nước đ i nóng triển có khoa học TP ph i TG đ i tiến...
... trung gian LĐ đ i dương ( KK ẩm ướt H i Dương kh i khí khô lạnh lục địa ) Hoạt động : SỰPHÂNHOÁCỦA M I TRƯỜNG HS: nhắc l i kiến thứclớp : II - SỰPHÂN đ i ôn hoà có mùa HOÁCỦA M I năm TRƯỜNG ... dịai m - Nhận xét nhiệt độ , LM địai m KL : nhiệt độ LM đ i Ôn Hoà so v i đ i nóng đ i lạnh HS đọc LĐ 13.1 n i dung SGK ? Tìm kh i khí di chuyển t i đ i ôn hoà , ảnh hưởng kh i khí ? Ở có ... lo i gió , h i lưu ? ảnh hưởng gió Tây ôn đ i , h i lưu ? Kl : MT đ i ôn hoà có th i tiết thay đ i that thường GV chốt l i nguyên nhân , tính chất thất thường th i tiết ôn hoà Vị trí trung gian...
... 3) Giảng : Hoạt động : NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN Hoạt động dạy học Ghi bảng Cho HS đọc SGK đoạn từ “ tổ I - NỀN NÔNG chức sản xuất … dịch vụ NN NGHIỆP và trả l i câu h i : TIÊN TIẾN : ? Ở đ i ... chức sx NN phổ biến triển đ i ôn hoà có ? NN sx CM hoá , ? Giữa hình thức có tổ chức chặt đặc i m giống chẽ theo kiểu CN, khác ? cho HS hiểu ứng dụng rộng r i thành tựu HĐ NN tiên tiến ? - Cho HS ... Kỳ gia theo qui mô lớn đình thâm canh mảnh đất - CM hoá sx v i rộng cho HS thấy trồng , vật nu i trình độ gi ihoá NN có ưu trang tr i thường cao vùng hộ gia đình trồng trọt lẫn chăn nu i ...
... Đ i ôn hoà có biến ngành CN : CN ? CN khai thác ? ngành CN phát triển n i ? khai táhc CN chế biến - Đ i ôn hoà n i ? CN chế biến ? Vì có CN phát triển nước đ i ôn hoà ngành sớm , cách CN l i ... , ¾ Sp CN ? Cho biết đặc i m CNchế TG đ i ôn biến đ i ôn hoà ? hoàcung cấp ? Nêu vai trò ngành CN - CN chế biến đ i ôn hoà TG mạnh bật niều nước đ i ? HS thảo luận gi i câu h i ý Đọc BĐ nước ... CẢNH QUAN CÔNG NGHIỆP HS đọc kh i niệm cảnh quan CN hoá II - CẢNH QUAN nh quan CN hoá phổ biến đ i ôn CÔNG NGHIỆP hoà theo thứ từ thấp lên cao: - Kh i niệm cảnh quan + Khu CN ? CN hoá : + TT CN ?...
... hoạch số siêu ĐT phát triển đ i - Nhiều ĐT mở rộng kết n i v i thành chu i ôn hoà GV hướng d6ãn HS phân ĐT chùm ĐT biệt ĐT cổ ĐT - ĐT phát triển chiều rộng , chi6èu cao chiều sâu - Tên số siêu ĐT ... nảy sinh ĐT phát sinh vấn đề nhiều vấn đề nan gi i : ô nhiễm MT , ùn tắc GT MT N2 : có nhiều phương - Hiện nhiều nước tiện GT đô thị qui hoạch l i ĐT có ảnh hưởng t i m i theo hướng “ phi tập ... Tokyo , Paris,… - L i sống ĐT trở nên phổ biến Hoạt động : CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ Chia nhóm : II - CÁC VẤN ĐỀ N1 : việc tập trung dân CỦA ĐÔ THỊ : đông vào đô thị , - Sự phát triển nhanh siêu đô...
... thành phố từ sinh hoạt đổ N1 : tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước SH , tác h i t i Tn ngư i N2 : tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển , tác h i + Sông ng i : nước th i nhiều màu , v iphânhoá ... cho KK ngư i th i bị ô nhiễm ? kh i b i vào KK ? Ngo i nguồn ô - Hậu ô nhiễm nhiễm ? KK : KK bị ô nhiễm gây nên + Mưa Axít ảnh hậu ? hưởng Nong6 , Lâm GV gi i thích : mưa axít nghiệp MT sống ... Biển : tập trung phần lớn ĐT vào d i đất rộng lớn ko 100km chạy dọc ven biển Váng dầu chuyên chở , khai thác Chất th i từ sông ng i đổ GV gi i thích thuỷ triều đen, thuỷ triều đỏ Thuỷ triều...
... THÍCH NGHI CỦA THỰC, ĐỘNGVẬT V I M I TRƯỜNG HM thiếu nước khô II - SỰ THÍCH NGHI hạn khắc nghiệt CỦA THỰC, ĐỘNGĐộngthựcvật muốn tồn VẬT V I M I phát triển ph i có TRƯỜNG : đặc i m cấu tạo ... gi i thích nhân tố ảnh hưởng t i phát triển HM ( nguyên nhân) + Dòng biển lạnh ven bờ ngăn nước từ biển vào + Vị trí biển , xa biển ảnh hưởng biển + Dọc chí tuyến n i mưa , khô hạn kéo d i ... động : ĐẶC I M CỦA M I TRƯỜNG Hoạt động dạy học GV yêu cầu HS : Ghi bảng I - ĐẶC I M CỦA - Nhắc l i nhân tố M I TRƯỜNG : ảnh hưởng t i KH Vị trí : - Đ² KH nhiệt - Nằm dọc theo đường đ i ( nóng...