... nêu tán thành hoặc
-HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc
không tán thành
không tán thành
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị
-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành
thành hoặc không tán thành
Nội dung các ý kiến :
Nội dung các ý kiến :
a)
a)
Mọi ... chuẩn bị
câu hỏi và câu trả lời
câu hỏi và câu trả lời
TUÁÖN
TUÁÖN
32
32
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC
CƯ XỬ NÓI NĂNG...
... báo.
III-Hoạt động dạy và học;
TG Giáo viên Học sinh
4 ‘
1 ‘
15’
1 -Bài cũ:Tôn trọng luật giao thông (tiết 1
-Cần làm gì để tham gia giao thông an
toàn?
-Để tránh các tai nạn giao thông có thể ... Thứ ngày tháng năm 2006.
ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG. (Tiết 26 )
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại việc thực hiện an toàn ... dừng lại , không cố
vượt qua rào chắn.
+N 4: Bố mẹ Nam Chở bác của Nam đi
bệnh viện cấp cứu bằng xe máy.
- 2 hs lên trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bài.
-Hs lắng nghe.
-Thảo luận theo nhóm 6.
-Đại...
... Lê Thánh Tông,
lúc ở ngôi, nhà vua đặt niên hiệu là Hồng Đức
( 147 0 - 149 7).
- Nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức
- GV : Theo em, với những nội dung cơ bản trên,
bộ luật Hồng Đức ... Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ màu sắc.
- HS xếp loại bài theo ý thích.
Dặn dò : Quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại ... nhà
nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?
- GV : Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật
đầu tiên đều có tên là Hồng Đức ?
- GV : Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luật Hồng Đức
vì chung đều ra...
... nêu tán thành hoặc
-HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc
không tán thành
không tán thành
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị
-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành
thành hoặc không tán thành
Nội dung các ý kiến :
Nội dung các ý kiến :
a)
a)
Mọi ... Các nhóm làm việc
3. Đại diện từng nhóm trình bày
3. Đại diện từng nhóm trình bày
4. Trao đổi tranh luận giữa các
4. Trao đổi tranh luận giữa các
nhóm
nhóm
5.HS tự liên hệ ; Trong những việc
5.HS...
... mỗi HS.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A /Bài cũ
B /Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu
bài
*Hoạtđộng1:
Xử lý tình
huống.
*Hoạt động2
Bày tỏ ý kiến ... Đạođức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN
VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :...
... mỗi HS.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A /Bài cũ
B /Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu
bài
*Hoạtđộng1:
Xử lý tình
huống.
*Hoạt động2
Bày tỏ ý kiến ... Đạođức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN
VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :...
... động nối tiếp:
- Hai em đọc lại ghi nhớ
- GV hớng dẫn chuẩn bị bài tập 5, 6 SGK để giờ sau học,
Đạo đức
- SGK đạođức4
- Vở BTđạo đức
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của ...
hẹp -> nớc ngầm giảm, lũ lụt, hạn
-Về nhà ôn lại bài- Đọc trớc bài4.
Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận thức đợc cần phải tiết ...
thảo đối với ông bà cha mẹ
Đạo đức
Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
A. Mục tiêu:
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh
- Học sinh...
... ý kiến
- Giáo viên kết luận
+ HĐ3: Sử lý tình huống
Bài tập 4 :
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét và kết luận
+ H 4: Dự án tình nguyện ... xét và đánh giá giờ học
- Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phơng theo mẫu bài
tập 4 và bổ sung thêm lợi ích của công trình
Học kì II
Thứ ngày tháng năm 2008
Đạo đức
Bài 9: ... tiếp :
- Nhận xét đánh giá giờ học
Đạo đức
Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiếp )
A. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:
- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo
- Hiểu vì sao cần...
...
- Nhận xét, đánh giá giờ học
Đạo dức
Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo( Tiết 2)
A. Mục tiêu
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học ... phải kính trọng biết ơn yêu quý thầy giáo, cô giáo
- Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo
B. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa đạođức4
- Kéo, giấy màu, bút chì màu, đẻ ... tiết kiệm tiền của cảu bản thân
Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
Đạo đức:
Bài 6:Hiếu thảo với ông bà( Tiết 1)
A.Mục tiêu
- Học xong bài này HS có khả năng ;
Hiểu công...
... học:
- SGK đạođức4
- Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai
C.Các hoạt động dạy học:
- Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo
B. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa đạođức4
- Kéo, ... hỏi,
trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà
-Về nhà ôn lại bài- Đọc trớc bài4.
Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận thức đợc cần phải tiết ... nối tiếp:
- Học xong bài này em cần ghi nhớ gì ?
- Luôn thực hiện các nội dung của mục thực hành
Đạo đức
Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối học kì I
A. Mục tiêu:
Đạo đức
Bài 11: Giữ gìn các công...
... tầy cô giáo đối với HS.
- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo.
2.Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
II. Tài liệu và phơng tiện:
-SGK Đạođức4
Các ... Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài :
Khởi động: Hát tập thể bài Cho con- Nhạc
và lời: Phạm Trọng Cầu
GV hỏi: Bài hát ... nhớ.
- Chuẩn bị bài tập 3, 4, 5 SGK
III. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
đổi, chất vấn nhau.
2 HS đọc ghi nhớ.
Biết ơn thầy giáo, cô giáo
Tiết 2
I. Mục tiêu:
Học xong bài này HS có khả...
... biết ơn thầy giáo , cô giáo .
+ Tranh 3 : Không chao cô giáo khi cô giáo
không dạy lớp mình là biểu hiện sự không
tôn trọng thầy giáo , cô giáo .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( Bài
tập 2 ... ơn thầy
giáo, cô giáo.
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi (bài
tập 1 SGK )
- Yêu cầu từng nhóm HS làm bài .
- Nhận xét và đưa ra phương án đúng của
bài tập .
+ Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện ...
những việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thầy
giáo , cô giáo .
4 - Củng cố – dặn dò
- Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề bài
học ( Bài tập 4 SGK )
- Dự đoán các cách ứng xử có thể
xảy ra .
-...
... dùng trong
nhà
DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
Đạo đức
Lịch sự khi đến nhà người khác
Hoạt động 1: Đóng vai
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Trần Thị Bích Nhung ...
phải chú ý điều gì?
Đáp án: Giữ gìn trật tự, im lặng, vệ sinh, gọn
gàng và ngăn nắp
Câu 4: Nếu muốn xem hoặc sử dụng đồ vật
trong nhà người khác em phải làm gì?
Đáp án: Phải xin phép chủ nhà
TĂNG ... chơi:
Gồm có 3 vòng thi: Khởi động, tăng tốc và về
đích
Luật chơi: Mỗi đội cử 4 HS đại diện tham gia
chơi. Sau khi giáo viên đọc câu hỏi, đại diện
của các nhóm được quyền giơ tay giành quyền...