... trao đổi phươngtrình "ký hiệu S" gọi tập nghiệm phươngtrình mục giải phương nhóm trả lời Ví dụ: trình - - GV: Tập nghiệm phươngtrình "Tập nghiệm x = S = {2} phương trình, giải - phươngtrình ... – x) = 100? §1 MỞĐẦUVỀPHƯƠNGTRÌNHPhươngtrìnhẩn Học xong chương ta có câu - HS trao đổi nhóm trả lời: trả lời" - GV: ghi bảng §1 "Vế trái biểu thức chứa biến x" Một phươngtrình với - GV: ... diện trả lời xét tập phương nghiệm cặp phươngtrình sau: x = -1 x + =0 x = x – = x = 5x = x x 0 - GV: "Mỗi cặp phươngtrình nêu gọi phươngtrình tương đương, theo em phươngtrình tương đương?"...
... =100 gọi phươngtrìnhẩn Hoạt động 2: "Giới thiệu nghiệm phương trình" Cho phương trình: 2x + = (x - 1) +2 - GV: "Hãy tìm gía trị vế trái - HS làm việc cá nhân trả lời vế phải phươngtrình với ... b/ SGK Hoạt động 4: "Giới thiệu khái niệm phươngtrình tương đương" Phươngtrình tương đương Hai phươngtrình tương đương kí Ví dụ: hiệu "" phươngtrình có x + = x - = tập nghiệm x=2x-2=0 ... động 1: "Giới thiệu khái niệm phươngtrìnhẩn thuật ngữ liên quan" Phươngtrìnhẩn - GV: cho HS đọc toán cổ: "Vừa - HS đọc toán cổ SGK gà…, chó" - GV: Nêu cách giải toán sau: Tìm x: 2x + (36 - x)...
... yếu để Phươngtrình có tập giải phươngtrình nghiệm trên” S = 11 phương b/Giải trình 5x 5x x 1 Hoạt động 3:“ Ap -HS làm việc cá Ap dụng nhân trao đổi Ví dụ 3: Giải phương -GV ... tập 8d giải cầu HS giải thích thích rõ bước rõ bước biến biến đổi đổi b Bài tập 9c Ghi bảng - HS làm việc theo nhóm (trình ĐƯA VỀ DẠNG ax + b = bày Film được) cử đại diện nhóm lên bảng giải Lớp ... (nếu được) - Giáo viên: Chuẩn bị ví dụ film slide chạy phần mềm PowerPoint III Nội dung: Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Tiết 42: 1: "Kiểm tra cũ" PHƯƠNGTRÌNH a BT 8d Sau - HS...
... thiệu trình nhóm trả phương ý lời: “Giá trị phươngtrình nhận Hoạt động 2: “Tìm x để giá không điều kiện xác định đương với trị vế tương phương trái, vế phải phươngtrình ban đầu của phươngtrình ... giải Ví dụ 2: Giải phươngphươngtrình chứa toán, đại trình: ẩn mẫu” diện x2 2x x 2(x 2) nhóm GV ghi đề lên trả lời, lớp nhận xét bảng (xem sácha giáo khoa) “Giải phươngtrình x 2x ... trình nghiệm phươngtrình 2x 1 x 2 x 1 1 x 1 x 1 xác định là: x không? x = 1, x = -2 1, hai nghiệm phươngtrìnhphương 1 x 1 x2 trình không tương đương không?” GV: “Theo em phương...
... bất phương nhân trao bất phươngtrình đổi kết trình -GV: “Tương tự nhóm -Tập nghiệm tập nghiệm bất phươngphươngtrình (SGK) trình giải -Giải bất phương trình; phươngtrình em thử nêu (SGK) định ... 25000 phươngtrình nên 1,2,3,4,…,9 (b);(c) nghiệm -GV dùng ví dụ bất phương (a) để giới thiệu trình (a) nghiệm bất phươngtrình -HS thực ?1 Tập nghiệm -HS làm việc cá 2.Tập nghiệm bất phương ... bất Tiết 59: phươngtrình BẤT PHƯƠNGẩnTRÌNH MỘT ẨN 1 .Mở đầu: Ví dụ: 2200x + 4000 25000(a) -GV cho HS đọc tóan -HS thảo luận x < 6x – (b) nhóm trả lời: x - > x + (c) “bạn Nam… có Số mà bất thể...
... bất phươngtrình b,d có phải bất phươngtrình -HS làm việc cá nhân trả lời bậc ẩn hay không? Tại sao?” -GV: yêu cầu HS cho ví dụ bất phươngtrình bậc ẩn ví dụ bất phươngtrình bất phươngtrình ... phươngtrình GV: Đặt vấn đề: “Khi giải phươngtrình bậc nhất, ta dùng qui tắc chuyển vế qui tắc nhân để biến đổi thành phươngtrình tương đương, giải bất phương trình, qui tắc biến đổi bất phương ... nhân, Tập nghiệm phươngtrình trao đổi kết bất phương trục số nhóm trình (a) -GV: trình bày x { x 15 SGK b.Quy tắc nhân giới thiệu qui với số tắc nhân với (SGK) số Ví dụ 3: SGK GV trình bày ví...
... 3 2.Giải bất phươngtrình nghiệm trục số - x > biểu diễn tập Họat động Họat động GV HS Họat động 2: -Học sinh làm 3.Giải số “Giải bất việc cá nhân bất phương Ghi bảng phươngtrìnhtrình khác: ... bậc a/ 2x + < ẩn” Giải bất phương trình: 2x < -3 (chuyển vế) x -3 -GV yêu cầu HS giải thích “Giải bất cho 2) Tập nghiệm phương trình: phương x / x < - 2x + < ... *Giải bất thực ?5 phươngtrình -GV: chữa 2x + < tức sai lầm tìm tất HS có giá trị Ví dụ: -4x – < x để khẳng Gv giới thiệu ý cho HS 3 trục số định 2x + < -4x < Họat động 3: phươngtrình ///////...
... lại: phươngtrình thực tế x 48 (h) 54 - Thời gian ôtô từ A đến B: 1 x 54 48 h Ta có phương trình: x x 48 1 48 54 Giải phươngtrình tính x = 120 (thoả mãn ra) Kết luận: Bài tập 48: Số ... 2: "Sửa tập 43" Gọi x tử số (x Z; x 4) Mẫu số phân số: x – Nếu viết thêm vào bên phải mẫu số chữ số tử số, mẫu số 10(x – 4) + x Phân số x 10(x 4) x Ta có phương trình: x 10(x 4) x ... giải Cách 1: Gọi x chữ số hàng chục số ban đầu (x N; x 4) chữ số hàng đơn vị 2x Số ban đầu: 10x + 2x Nếu thêm xen vào chữ số ban đầu 100x + 10 + 2x Ta có phương trình: 100x + 10 + 2x =...
... bảng phương pháp GV: Nghiên cứu tập 58 /25 HS : Phân tích n3 - n thành nhâna bảng phụ cho biết phương pháp tử giải? n3 - n =n(n2 - 1) Tìm cách trình bày lời giải = n(n+1)(n-1): Vì n, n+1, n-1 số ... phương pháp HS nhận xét Hoạt động 3: Củng cố (4 phút) GV: Nhắc lại phương pháp HS phương pháp: phân tích đa thức thànhnhân tử? đặt nhân tử chung dùng đẳng thức nhóm hạng tử tách hạng tử Nêu phương ... A 24 ; B x= 48 ; C x=-120 ; D x=1200 IV.GIAO VIỆC VỀ NHÀ (1 PHÚT) - Học lại đẳng thức phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - BTVN: 54 đến 57 (phần lại)/25 sgk * Hướng dẫn 48/ SGK: Phân tích...
... Bài tập 27/tr 48 ( bảng phụ) ? Cho biết yêu cầu tập GVgọi HS trình bày phần rút HS: +Rút gọn biểu thức + Tính giá trị biểu thức gọn (1 HS lên bảng)? x = -4 ? Nhận xét làm bạn HS: trình bày phần ... 4 5 Hoạt động Củng cố (3 phút) - Nêu bước rút gọn biểu thức đại số? - Nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu thức? IV GIAO VIỆC VỀ NHÀ (2 PHÚT) - Xem lại tập chữa - BTVN: 25 a,b,c ; 26,27/ tr47 ... thức HS chữa ta làm HS thay x = -4 vào tập rút + Các nhóm trình bày phần gọn tính lại? + Kiểm tra kết nhóm HS: Rút gọn sau chốt lại phương pháp x2 2( x 5) 50 5x 5x 25 x x(x 5) tập...
... giải bất phươngtrình bậc ẩnlớp 9, giải bất phươngtrình bậc ẩn với hệ sốsố 2/ Phương tiện: - Chuẩn bị bảng kết hoạt động để treo chiếu - Chuẩn bị phiếu học tập III/ PHƯƠNG PHÁP Tổ Toán – Trường ... Hoạt động GV bảng Giải biện luận -Trình bày kết bất phương trình: cách giải biện -Gọi học sinh lên m ( x – m) x luận bất phương bảng trình bày trình bậc ẩn giải toán sau: – (1) Giải: (1) mx – ... giải biện luận bất phươngtrình bậc ẩn -Nhấn mạnh khâu giao tập nghiệm giải hệ bất phươngtrình bậc ẩn 4/Dặn dò: Tự rèn luyện thêm kỹ giải bpt, hệ bất phươngtrình bậc ẩn Tổ Toán – Trường THPT...
... giải bậc phươngtrình dạng ax+b>0 Giải biện luận * Nêu vấn đầu: Nếu a,b bất phương biểu thức chứa tham ax+bx+m2 Hoạt động 6: Suy tập nghiệm bất phươngtrình mx+1x+m2 từ kết hoạt động Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Hoạt động 7: Giải biện luận bất phương trình: 2mx...
... kiến thức học lớp Giáo án, SGK,… III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Đưa toán thực tế giải hệ phươngtrình bậc ẩn ... bậc ẩn Hoạt động học Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi sinh bảng Bài - 02 hs lên bảng giải - Gọi 02 hs lên bảng giải 3, 4/ 68 chỉnh sửa - lớp theo dõi, trả lời - Gọi hs lớp nhắc lại pp giải hệ pt bậc ... Giải toán banừg cách lập hệ pt bậc ba ẩn, ba pt Hoạt động học Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi sinh bảng Bài - Trả lời giải - Cho hs nhắc pp giải hệ pt dạng chỉnh sửa - 01 hs lên bảng, lớp theo...
... SGK trước giải) Họat động 2: -HS thảo luận 2.Giải số “Giải số nhóm tìm cách phươngtrìnhphươngtrình chuyển phương có chứa dấu chứa dấu giá trị trình có chứa giá trị tuyệt tuyệt đối” dấu giá trị ... tuyệt đối” dấu giá trị tuyệt đối: GV: cho HS đối thành Ví dụ 2: Giải làm ví dụ phươngtrìnhphương trình: GV: xem số giải bậc ẩn {3x{ = x + có điều kiện Bước 1: Ta có : HS sửa mẫu {3x{ = 3x x ... việc cá nhân trình bày kết -GV: cho HS làm ví dụ SGK -GV: cho HS {x-1{ = -(x-1) x-1< hay {x-1{ = 1-x x < Trình bày gọn: Khi x 1, làm ?1 {x-1{ = x-1 (GV: yêu cầu Khi x < 1, HS trình bày {x-1{...
... pháp GV: áp dụng giải phươngtrình HS trình bày phần ghi bảng 3x= x +4 HS nhận xét + Nhận xét làm bạn Vd 2: Giải ph ương trình + Chữa nêu bước giải phư- 3x= x +4(1) ơng trình chứa dấu giá trị ... Chốt lại phương pháp giải phư- -3x = x +4 x = -1 ơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Vậy ph ương trình (1) có nghiệm x = 2; x = -1 HS B1: Bỏ dấu giá trị tuyệt đối B2: Giải ph ương trình ... chữa GV: nhóm giải phươngtrình HS hoạt động nhóm x - 3= 9-2x + Cho biết kết HS đa kết nhóm nhóm? Ví dụ 3: giải ph ương trình + nhóm chấm lẫn nhau? x - 3= 9-2x (2) + chữa chốt phương pháp - Nếu...
... vế bất phơng trình với - b, Giải bất phơng trình - x > 12 không đổi chiều bất phơng trình 3 Ta có : - x > 12 x > .12 x > - 28 Bài tập số 30 ( SGK - Tr 48 ) (8 ) Gọi số tờ giấy bạc ... + 20 = 8( 3x + 2) bậc ẩn nên có nghiệm - Còn phơng trình b c không đa đợc dạng phơng trình bậc có ẩnsố Phơng trình b (0x = 13 ) vô nghiệm , phơng trình c ( 0x = ) vô số nghiệm, nghiệm số 30x ... 4x + 18 (2) Nếu - 2x x | -2x | = - 2x Từ (2) -2x = 4x + 18 -2x - 4x = 18 -6x = 18 x = -3 ( TMĐKXĐ ) Nếu -2x < x > | -2x | = 2x Từ (2) ta có : 2x = 4x + 18 2x - 4x = 18 -2x = 18 x =...
... phương tổng ta phân tích Lập phương hiệu số lập phươngsố thứ nhất, để số hạng thứ nhất, số hạng thứ trừ lần tích bình phươngsố thứ với số thứ 2, tổng: cộng lần tích số thứ với bình phươngsố ... chốt lại: Lập phương tổng số lập phươngsố thứ nhất, cộng lần tích bình phươngsố thứ với số thứ 2, cộng lần tích số thứ với bình Với A, B biểu thức phươngsố thứ 2, cộng lập phươngsố thứ (A+B)3= ... = 81 ⇔ (48x2 - 12x - 20x +5) ( 3x + 48x2 - + 112x = 81 ⇔ 83 x - = 81 ⇔ 83 x = 83 ⇔ x = 4) Chữa 14 *Gọi cỏc số cần tỡm là: n;n+2;n+4 Ta có: n(n+2)=(n+2)(n+4) - 192 ⇒ n2+2n = n2+6n- 184 ⇒ 4n = 184 ...
... thành phân thức đơn giản phân thức 63 Giáo viên: Giáoánđạisố - Cho HS làm ?1 -Hệ số nhỏ hơn, số - Em có nhận xét hệ sốsố mũ phân mũ thấp thức tìm đựơc hệ sốsố mũ phân thức phân thức cho - GV: ... phẩm) x Số sản phẩm thực tế làm đợc ngày là: 10 080 ( sản phẩm) x Số sản phẩm làm thêm ngày là: Trờng THCS Lê Hồng Phong 85 Giáo viên: Giáoánđạisố Mai Thuý Hoà 10 080 10000 ( sản phẩm) x x 10 080 ... BT: 37sgk, 26,27. 28, 29sbt Đọc trớc bài: Phép nhân phân thức đạisố - ôn lại qui tắc nhân phân số, tính chất phép nhân phân số - 86 Trờng THCS Lê Hồng Phong Giáo viên: Giáoánđạisố Ngày soạn: Tiết...
... sau tìm giá trị biến để A = Ngày 08 tháng 09 nm 20 08 Tiết 6: Những đẳng thức đáng nhớ Giáo viên: Lê Thị Tuyết Trờng PTDT Nội Trú Ngọc Lặc 10 Giáoánđạisốlớp (tiếp) I Mục tiêu : + HS nắm đợc ... xem lại cách giải dạng tập làm tập 53- 58 SBT chuẩn bị tiết sau ôn tập Ngy tháng nm20 08Giáo viên: Lê Thị Tuyết Trờng PTDT Nội Trú Ngọc Lặc 38 Giáoánđạisốlớp Tiết 20: Ôn tập chơng I (tip) I ... Nội Trú Ngọc Lặc 48 Giáoánđạisốlớp bảng trình bày khác đa thức ?1 Hãy viết phân thức đại số: *A đợc gọi tử thức (hay tử), 2x + * B đợc gọi mẫu thức (hay mẫu) 5x + 3x + ? Một số thực a có phải...