0

giáo án đại số lớp 10 tiết 83 công thức lượng giác tiết 1 ppsx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) ppsx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) ppsx

Toán học

... Viết công     cos  x   cos cos x  sin sin x 2 2    sin x Ví dụ 1: Tính a) cos b) sin thức (3) lên bảng +H: Trong công thức (3), thay  – ta công thức gì?  12 11  12 +GV: Viết công ... tra công thức (*) máy tính với  = 200,  = 15 0 Từ GV giới thiệu cho HS công thức (1) công thức mà học tiết gọi công thức cộng + Hoạt động 2: Công thức cộng sin côsin Hoạt động Hoạt động HS Nội ... động 2: Công thức cộng sin côsin +Hoạt động 3: Công thức cộng tang +Hoạt động 4: Công thức nhân +Hoạt động 5: Củng cố B Tiến trình dạy: + Hoạt động 1: Kiểm tra củ Điền vào ô trống: Biểu thức Kết...
  • 13
  • 7,966
  • 76
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

Toán học

... Chứng minh +HS: 1 3      sin  sin   3  3  10 10   sin sin sin sin 10 10 10 10    cos sin  3 10 sin sin 10 10  2cos 2  3 sin 10 rằng: 1  2  3 sin sin 10 10 +Hoạt động ... 4: Công thức biến đổi tổng thành tích Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung +H: Trong công thức (5), đặt + = x, – = y, ta công thức nào? +H: Đọc công thức tương tự? +GV: Nhóm công thức gọi công ... dung +Hoạt động 2: Công thức biến đổi tích thành tổng Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV +H: Từ công thức +HS: III Công thức biến cộng, suy cos(   )  cos cos  sin sin  (1) đổi: cos( ...
  • 9
  • 4,946
  • 85
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 81: GÍA TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) - 3 ppsx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 81: GÍA TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) - 3 ppsx

Toán học

... tan100.tan200 tan800 2) A = tan100.tan200 tan800 3) B = = sin 210 0 +sin2200 (tan100tan800) (tan200tan700) + +sin 80 = (tan100cot100) (tan200cot200) =1 3) B = (sin 210 0 +sin2800)+ +(sin2200 +sin2700) ... Ra ví +HS: 1) Ví dụ: Tính dụ yêu cầu 1) cos( 13 /4)  13  cos  HS giải    13      cos   cos 3             cos      cos  4   4  2 2) A = tan100.tan200 ... day: +Hoạt động 1: Kiểm tra củ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng +GV: Vẽ hình yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: “Nhắc lại định nghĩa giá trị lượng giác góc (cung) lượng giác? ” +HS: Trả...
  • 10
  • 1,102
  • 7
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 81: GÍA TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) - 2 pps

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 81: GÍA TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC GÓC (CUNG) - 2 pps

Toán học

... tan100.tan200 tan800 2) A = tan100.tan200 tan800 3) B = = sin 210 0 +sin2200 (tan100tan800) (tan200tan700) + +sin 80 = (tan100cot100) (tan200cot200) =1 3) B = (sin 210 0 +sin2800)+ +(sin2200 +sin2700) ... Ra ví +HS: 1) Ví dụ: Tính dụ yêu cầu 1) cos( 13 /4)  13  cos  HS giải    13      cos   cos 3             cos      cos  4   4  2 2) A = tan100.tan200 ... day: +Hoạt động 1: Kiểm tra củ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng +GV: Vẽ hình yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: “Nhắc lại định nghĩa giá trị lượng giác góc (cung) lượng giác? ” +HS: Trả...
  • 10
  • 851
  • 1
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 80: LUYỆN TẬP GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC pdf

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 80: LUYỆN TẬP GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC pdf

Toán học

... +H: Nêu số +HS: tan  cot  =1 Bài 18 : Tính giá trị công thức lượng lượng giác góc  giác sin2  +cos2  =1 học? trường hợp sau: 1+ tan2  = cos  a.cos  = , sin 
  • 8
  • 3,185
  • 17
Giáo án đại số lớp 10 Tiết 75: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC pps

Giáo án đại số lớp 10 Tiết 75: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC pps

Toán học

... Góc lượng giác (Ou, Ov) khác góc lượng giác (Ov, Ou) b) Góc lượng giác (Ou, Ov) có số đo dương góc lượng giác tia đầu, tia cuối với có số đo dương c) Hai góc lượng giác (Ou, Ov) (Ou’, Ov’) có số ... +HS: Độ dài cung tròn số đo rađian  18 0  +HS: rad=    57 17 ' 45''     +HS: 10  rad  0, 017 5 rad 18 0 a  a +HS: l  R  R  18 0  18 0 a 18 0 hay   hay a  18 0  + Góc tâm chắn cung ... Chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau Câu 1: Đổi sang rađian góc có số đo 10 8 0 là: 3  A B 10 C 3 D  2 là: A 2400 B 13 50 C 720 Câu 3: Cho hình vuông ABCD có tâm O Số đo góc lượng giác (OA,...
  • 4
  • 808
  • 1
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 74: KIỂM TRA ppsx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 74: KIỂM TRA ppsx

Toán học

...  x  i i 1 i (D) Không phải công thức Câu 10 : : Sau kỳ thi học sinh giỏi Toán, người ta thống kê kết (thang điểm 20) thu bảng tần số sau: Lớp 6 ;10 11 ;15  16 ;20 22 12 điểm Tần số Nếu học ... 10 11 12 740 320 200 lớp Số học sinh Kích thước mẫu là: A 740 D 12 60 B 320 C 200 Câu 14 : Điều tra chiều cao 10 0 học sinh khối 11 , ta có kết quả: Nhóm Chiều cao(cm) Số học [15 0 : 15 4) [15 4 : 15 8) ... 15 8) 28 [15 8 : 16 2) 50 [16 2 : 16 6) 17 sinh N= 10 0 Giá trị đại diện nhóm là: A/ 16 2 B/ 16 6 C/ 16 4 D/ 16 5 Câu 15 : Trong bảng phân phối thực nghiệm tần số rời rạc xi x1 x2 x3 ………… xk Cộng ni n1 n2 n3...
  • 21
  • 444
  • 0
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 72 LUYỆN TẬPCÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU docx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 72 LUYỆN TẬPCÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU docx

Toán học

... Chia lớp 12 /17 8.Ta xếp yêu thành 11 lãi hàng tháng theo thứ tự cầu nhóm, sau: GV 4hs/nhóm, 12 ; 13 ; 13 ; 14 ; 15 ; 15 ; 16 ; giao nhiệm 17 ; 17 ; 18 ; 18 ; 20 vụ * Sắp thứ Từ có: Me = (15 + 16 )/2 tự số ** ... ** Giáo viên chỉnh sửa, góp ý, nhận xét Hoạt động 3: Làm tập 12 ,13 ,14 ,15 trang 17 8 ,17 9 Học sinh làm việc theo nhóm, chia lớp thành 11 nhóm, 4hs/nhóm.(Các tập dễ dàng giải MTBT thế, thao tác chu ... dạng bảng tần số ghép lớp. Khi đó: A Tổng tần số lớp .(kích thước N mẫu) B Trung điểm xi đoạn (hay nửa khoảng) ứng với lớp thứ i (giá trị đại diện lớp đó) Câu 7: Chọn phương án phương án sau: Độ...
  • 12
  • 1,632
  • 6
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 69 : LUYỆN TẬP pot

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 69 : LUYỆN TẬP pot

Toán học

... câu a) [76;8 10 13 ,3 3] N = 30 Bài 5 /16 8 a)Ta có bảng tần số - tần suất sau: Lớp Tầ Tần n suất( số %) [ 01; 1 0] 6,25 [11 ;2 29 36,25 0] [ 21; 3 21 26,25 0] [ 31; 4 16 20 0] [ 41; 5 8,75 0] [ 51; 6 2,5 0] ... điểm [92,5 ;11 4,5) [11 4,5 ;13 6,5) [13 6,5 ;15 8,5) [15 8,5 ;18 0,5) N 50 c)Ta có biểu đồ hình cột sau: 12 10 3) Củng cố: -Với tập tự vẽ thêm biểu đồ đường gấp khúc,biểu đồ hình bánh -So sánh ý nghĩa ... hành vẽ đánh dấu tần số hình biểu đồ đoạn xác định lớp, bắt vẽ: theo đầu từ [1 ;10 ] đến 35 30 hướng dẫn [ 51; 60] (Có đoạn) 25 20 Tại đoạn, dựng 15 10 hình chữ nhật có chiều cao tần số lớp mà đoạn...
  • 11
  • 545
  • 0
Giáo án Đại Số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (TIẾT 2) doc

Giáo án Đại Số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (TIẾT 2) doc

Toán học

... bị kiến thức học lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ H 1: 2/ Bài HĐ 1: Xét dấu nhị thức bậc ... động giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh Bảng dấu - Hs nhắc lại, hs - Gọi 01 hs nhắc lại pp xét dấu nhị định lý xét khác bổ sung thức bậc ? - Hs lên bảng giải, - Áp dụng giải 1b 1c/94 ? dấu nhị thức ... - Áp dụng giải 1b 1c/94 ? dấu nhị thức bậc lớp - Sau phút gv tiến hành bước theo dõi sửa chữa HĐ 2: Giải bpt chứa ẩn mẫu số Hoạt động học Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh - Chia làm...
  • 5
  • 1,011
  • 2
Giáo án Đại Số lớp 10: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (TIẾT 2) pot

Giáo án Đại Số lớp 10: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (TIẾT 2) pot

Toán học

...  Giáo án, SGK, …… Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Hđộng 2/ Bài HĐ 1: Xét dấu 1b /10 5 - Đổi gt để đưa trường hợp ... giá trị x trục trục số theo - Ghi khoảng - Gv hd ví dụ SGK, đổi gt Giải bpt bậc tương đương hai - Sau 10 phút tiến hành bước sửa chữa HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ... Suy nghĩ, làm thương Những kết quả, lời giải đúng, nháp - Lên bảng kịp - Làm 3c, 4a /10 5 3/ BTVN: Bài tập trang 10 5 SGK xác ...
  • 5
  • 1,753
  • 1
Download giáo án đại số lớp 10 tiết 7 35

Download giáo án đại số lớp 10 tiết 7 35

Toán học

... Crame: a x+b y = c (1) (2) 1 Xét hệ (I) a x + b2 y = c Định thức D = D x= a1 b1 = a1b2 - a2b1 a b2 c1 b1 a c =c1b2 - c2b1; Dy= 1 =a1c2-a2c1 c2 b2 a c2 Bảng tóm tắt quy tắc Crame cho hệ hai phơng ... (9) x0 nghiệm (10 ) Vậy (9) (10 ) c) Nếu h(x) hàm số mà h(x0) 0, x0: f(x0) = g(x0) f(x0).h(x0) = g(x0).h(x0) Do x0 nghiệm (9) x0 nghiệm (10 ) Vậy (9) (10 , ) f(x).h(x) = g(x).h(x) (10 , ) III/Phơng ... -?Bài 10 rèn luyện HS kỷ tìm tập Bài 10 : Chỉ tập xác định hàm số: xác định hàm số 3 a/D = N; b/ D = [- ; + ); c/D = [ ; ) -?Nhắc lại tính đồng biến, nghịch biến hàm số Hãy nêu cách giải 11 Bài 11 :...
  • 17
  • 208
  • 0
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA potx

Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA potx

Toán học

... 0,06 c) =8; - = -8 + 81 có bậc hai 0,36  0, d)Căn bậc hai 0,36 0,6 81  9;  81  9 + 1, 21 có bậc hai –0,6 e) 64 64 1, 21  1, 1;  1, 21  1, 1 0,36  0, So sánh bậc hai số a/Sai b/Sai c/Đúng ... hs đọc định lí từ sgk -Cả lớp giải ?4 hs lên trang bảng làm Gv ghi lên bảng a /16  15  -Yêu cầu hs làm ?4 b /11    15 11   15 11  -Yêu cầu hs đọc ví dụ trang -Cả lớp giải ?5 hs lên bảng trình ... chương !: Tuần 1, 2 học tiết đại, tiết hình; tuần 3,4 học tiết hình tiết đại; từ tuần trở học tiết hình, tiết đại Đặt vấn đề: Hãy nhắc lại định nghĩa bậc hai số a không âm -Với a>0 có...
  • 5
  • 630
  • 0
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) doc

Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) doc

Toán học

... đẳng thức x  x  x  x 3 x  1 x x 1 2 x  x  x    x 1 x 1 x 1 b) A  1   1 x   x 1   x 1  3 x 1 3  1   x   x   x  x 1 Vậy x = A= -1 A2  A - Gv câu b : biế để ... + Cả lớp giải làm bạn - Làm để tính E NB ? + Ta thay A= -1 ta có: 3  1 x 1 D.Củng cố HDTH: 1. Củng cố : ( phần ) 2.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Xem lại tập giải –Làm tập 75b,d/40, 41 sgk ... =15 (Hướng dẫn hs dùng phương pháp biến đổi đưa dạng AB A2  B ) 2.Vào bài: 3.Bài HOẠT ĐỘNG C GHI BẢNG - Gv cho hs làm Bài 75/40     2 3 216    6  a)VT        82   2 1...
  • 5
  • 580
  • 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pdf

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pdf

Toán học

... b/xn -1( x+y)-y(xn- +yn -1) =xn-yn 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức -Làm bt 1, 2,3 sgk -Bt khuyến khích 5/6sgk+4/3SBT b.Bài học:Xem trước “Nhân đa thức ... vào biểu thức tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao tính S b/S=58(m2)  Hđ6: Câu hỏi trắcnghiệm (Gv treo bảng phụ cho hs làm) Đs: a Giá trị biểu thức x(xy)+y(x+y) x= -2, y=3 a /13 b/5 c /10 d/Khác ... BẢNG CỦA TRÒ  H 1: Thực ?1 sgk Hs thực yêu -Mỗi hs viết đơn thức cầu gv vào bảng đa thức tuỳ ý thực yêu cầu sgk 5)=2x.x+2x(- A(B+C)=AB AC (Chẳng hạn 2x(x- (Hs thực vào bảng con) 1) Qui tắc: -Cho...
  • 7
  • 690
  • 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pot

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pot

Toán học

... – 10 0 =[(2x + 10 ) + 10 ] – 10 0 lên 10 lần số tuổi bạn Vì đọc kết cuối Hoạt động Hoạt động Ghi bảng HS GV =(2x + 20).5 -10 0 (ví dụ 13 0) =10 x + 10 0 – 10 0 ta việc bỏ chữ =10 x số tận Đây 10 lần số ... trang - Xem trước “ Nhân đa thức với đa thức Hướng dẫn 5b trang b/ xn -1( x + y) –y(xn-1yn -1) = xn -1. x + xn -1. y – xn -1. y – y.yn -1 = xn -1+ 1 + xn -1. y – xn -1. y – y1+n +1 = xn - yn V/ Rút kinh nghiệm: ... số xm xn =  Hãy phát biểu viết công thức nhân số với tổng a(b + c) = 3/ Bài Quy tắc thực tập hợp số nguyên Trên tập hợp đa thức có phép toán tương tự thể qua học “Nhân đơn thức với đa thức ...
  • 9
  • 6,530
  • 16
Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 1: TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ pot

Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 1: TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ pot

Toán học

... niệm số hữu tỉ -Vậy số nguyên, số tự nhiên , hỗn số có phải số hữu tỉ ?1 0,6= ; 1, 25   ;1  * Các số : 3; -0,5;0;2 số hữu tỉ Viết dạng phân số Vậy số hữu tỉ số viết nên số hữu tỉ Tập hợp số ... số sau dạng phân số: -0,75 ; 1, 2 ; (-0,75=  ; 1, 2= 4 ; = ) Gv 4 đánh giá cho điểm cộng khuyến khích 3.Vào bài:Ở tập số đưa dạng phân số, ta gọi số số hữu tỉ Vậy số hữu tỉ gì, số tự nhiên , số ... -0,5; 0; lớp theo dõi bổ sung Vd: viết dạng -Hs hiểu được: số hữu tỉ số phân số viết dạng phân số 3 3 6     1 2 1 2 0        2 1 19  19 38 3 6         7 7 14 4...
  • 7
  • 1,075
  • 1
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 1 HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP pptx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 1 HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP pptx

Toán học

... II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng phụ III.- Hoạt động lớp : 1. / On định : Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số 2./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I / Các ví dụ : - ... thường gặp toán cụ học tập có vài ví dụ học đời sống bàn - GV giới thiệu tập hợp tập hợp - Học sinh viết - Tập hợp học sinh - Khái niệm tập ký hiệu tập hợp lớp 6A hợp B - Tập hợp số tự - Gọi B ... Hay vòng Gọi biểu diễn tập hợp đồ Venn A ; a a A = {2 ; 1; 0;3} B = { a B ,b , c } B ; B A Các số 0 ,1, 2,3 gọi phần tử tập hợp A 1 a,b,c phần tử - Học sinh làm ? 3 tập hợp B ; ?2 Ký hiệu...
  • 5
  • 929
  • 0
Giáo án đại số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT - 2 ppt

Giáo án đại số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT - 2 ppt

Toán học

... nhị thức bậc Về tư : - Hiểu cách chứng minh định lý dấu nhị thức bậc - Biết quy lạ quen Về thái độ : Cẩn thận , xác , bước đầu hiểu ứng dụng định lý dấu B Chuẩn bị : - HS cần nắm vững kiến thức ... trình cho a/ 2x – > ; b/ -3x + > Hoạt động giáo viên - Giao nhiệm vụ cho hs - Gọi hs lên bảng - Kiểm tra cũ hs khác - Thông qua kiểm tra kiến thức cũ Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Chưong trình ... – ) = 22( x - Từ việc xét dấu tích ab , nêu vấn – 3) đề “ Một biểu thức bậc dấu với hệ số a ? ” Trước hết ví dụ cụ thể Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Chưong trình nâng cao – Trường THPT...
  • 9
  • 1,021
  • 0
Giáo án đại số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT - 1 pps

Giáo án đại số lớp 10: DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT - 1 pps

Toán học

... nhị thức bậc Về tư : - Hiểu cách chứng minh định lý dấu nhị thức bậc - Biết quy lạ quen Về thái độ : Cẩn thận , xác , bước đầu hiểu ứng dụng định lý dấu B Chuẩn bị : - HS cần nắm vững kiến thức ... trình cho a/ 2x – > ; b/ -3x + > Hoạt động giáo viên - Giao nhiệm vụ cho hs - Gọi hs lên bảng - Kiểm tra cũ hs khác - Thông qua kiểm tra kiến thức cũ Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Chưong trình ... – ) = 22( x - Từ việc xét dấu tích ab , nêu vấn – 3) đề “ Một biểu thức bậc dấu với hệ số a ? ” Trước hết ví dụ cụ thể Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Chưong trình nâng cao – Trường THPT...
  • 9
  • 677
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose