... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng.- ... thẳng của đường gấp khúc đó). II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn (có thể khép kín thành hình tam giác).III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’3. Bài ... khúc. Mục Tiêu : Nhận biết đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc.Cách tiến hành :- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD (vẽ sẵn trên bảng) - GV chỉ vào hình...
... xu thế phát triển giáo dục đạihọc của các nước phát giáo dục đạihọc của các nước phát triển. triển. ĐỀ ÁN ĐỔI MỚIĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCGIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAMVIỆT NAM((GGIAI ... MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCGIÁO DỤC ĐẠI HỌC3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ 3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đạihọc có bản lĩnh chính quản lý giáo dục đạihọc có ... ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCLà quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng dục đại học, đổi...
... phương trình hoá học đó- Dựa vào phương trình hoá học đã viết đúngb. Phân loại bài toán theo phương trình hoá học + Tính toán trực tiếp giữa 2 chất theo phương trình + Tính toán liên hệ qua ... hoá học - Phản ứng hoá học được biểu diễn bằng phương trình hoá học - Phương trình hoá học bao gồm: + Kí hiệu công thức hoá học chất tham gia, tạo thành + Hệ số viết trước mỗi công thức hoá học ... thuyết trìnhIII. Chuẩn bị- GV: giáo án, giáo trình- SV: Giáo trình, bài chuẩn bịIV. Nội dung giảng dạyKhoa Tự nhiên - Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng NinhHóa họcđại cương 1 Giảng viên: Ths Nguyễn...
... giải toán.2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm- Học sinh có ý thức học tậpII\ Chuẩn bò:3 Giáo ánĐại số 9 Trờng THCS Lóng Sập Gv cho hs làm bài tập 4 sgk . III- H ớng dẫn học ở nhà 2 - Học lí ... GiáoánĐại số 9 Trờng THCS Lóng Sập - Biết đa các bài toán về tìm hệ số của đờng thẳng về giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn - Rèn tính chính xác và sáng tạo khi làm toán . 2. Giáo ... mới: 34’HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHVí dụ 1: sgkYêu cầu 1 học sinh đọc to ví dụ 1 (sgk)Tất cả học sinh cả lớp đọc kó đề bài.Trong bài toán có những đại lượng nào chưa biết...
... sau:- Nêu giả thiết, kết luậncủa bài toán.- Nêu những đại lượngđã biết, đại lượng chưabiết, quan hệ giữa các đại lượng của bài toán.- Hãy biểu diễn các đại lượng chưa biết trong bàira ở các ... -1Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Chữa bàitập 58c.- Giáo viên gọi 1 học sinhlên bảng chữa bài tập.- Giáo viên yêu cầu phântích bài toán rồi trình bàyhướng ... với học sinh yếu,trung bình giáo viên hướngdẫn các em thực hiện theotừng bước.+ Nêu cách thử.* Hoạt động 2: Bài 59a.- Gọi 1 học sinh lên bảng.- Yêu cầu học sinh trìnhbày hướng giải.- Học...
... x + Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 83 Giáoánđại số 8 Năm học 2008 2009 Giáo viên: Nguyễn Đình Thùy Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 58 Giáoánđại số 8 Năm học: 2008 ... độ: ý thức học tập - T duy logic sáng tạo .II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, thớc. - HS: Bảng nhóm Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 70 Giáoánđại số 8 Năm học: 2008 ... thức.V. Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ Trang 78 Giáoánđại số 8 Năm học: 2008 2009Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Kiểm...
... .= a Hoạt động của giáo viên và học sinh Phần ghi bảng Hoạt động 2 : Giải bài toán về đại lượng tỉ lệthuận đại lượng tỉ lệ nghòch (28’)– Bài toàn 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài tậpnày ... (8 phút):• Học sinh 1: – Khi nào đại lượng y tỉ lệ thuận với x ? – Sửa Bài tập 63 trang 57 sách bài tập ( Học sinh trả lời theo yêu câu của giáo viên ) • Học sinh 2:– Khi nào đại lượng y ... công thức và giải thích rõcác chỉ số dưới i. Học sinh làm ?3 dưới hình thức phiếu học tập.Sau khi học sinh làm xong ?3 giáo viênyêu cầu học sinh so sánh kết quả làm bàikiểm tra của hai lớp 7A...
... hãy lấy các ví dụ về biểu thức đại sốGV hướng dẫn học sinh nhận xét đánh giá.GV cho HS làm ?3Gọi 2 HS lên bảng viết.GV trong các biểu thức đại số các chữ đại diện cho một số tùy ý nào đó. ... của x và y là: ( x + y) . ( x – y)IV. HƯỚNG DẪN HỌC.Nắm vững thế nào là biểu thức đại số.- 21 -GIÁO ÁNĐAI SỐ LỚP 7IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC- Về nhà xem lại các bài tập đã giải- Đọc trước ... Biểu thức đại số là gì?H: hãy cho ví dụ về biểu thức đại số?HS đứng tại chỗ trả lời.HS lấy ví dụ.Ôn tập khái niệm biểu thức đại số đon thức – đa thức1 biểu thức đại số.* Biểu thức đại số...
... HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ.- Nhận biết được mối quan ... soạn:2. Củng cố: (15’) - Gọi HS làm miệng bài 1. - Cả lớp làm bài 4/SGK, bài 2/SBT.3. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài 5/SGK, 8/SBT.V. Rút kinh nghiệm: Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS...
... toán bằng cách lập pt vào giải bài toán.Ngày soạn:24/02/2008Ngày dạy: 25/02/2008 Tiết: 50 giải bài toán bằng cách lập phơng trìnhA. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm đợc các bớc giải bài toán ... dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Biểu diễn một đại lợng bởi biểu thức chứa ẩnGV: Trong thực tế, nhiều đại lợng biến đổi phụ htuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong các đại ... số dạng bài toán bậc nhất không quá phức tạp. 3.Thái độ: Có tinh thần trao đổi nhóm tích cực, các bài toán liên quan tới thực tếB. Chuẩn bị: Bảng phụ tóm tắt các bớc giải bài toán bằng cách...
... toán không phải khi nào cũng lập bảng, thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động, toán năng suất, toán %, toán đại lượng- BTVN: 37 -> 44 /30-31 (Sgk)- 1 hs đọc đề bàiHs: các đại ... toán bằng cách lập pt, chú ý đi sâu ở bước lập pt + Cụ thể: chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập pt- Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất: toán chuyển động, toán ... lãi suất mỗi tháng là a % thì số tiền lãi sau tháng thứ nhất tính thế nào ? ? Số tiền (cả gốc lẫn lãi ) có được sau tháng thứ nhất là bao nhiêu ? ? Lấy số tiền có được sau tháng thứ nhất là...
... 2(6x2 – Làm 2 ví dụ Học sinh đọc cách làm trong SGK trang7Cho học sinh cả lớplàm 2 ví dụ sauCho học sinh nhậnxét (đúng – sai) từđó rút ra quy tắcnhân đa thức với đathức Giáo viên ghi nhậnxét ... Quý Đôn GV:Làm bài 37 trang 17 : Cho học sinh quan sát bảng phụ bài 37 Hướng dẫn học ở nhà•Về nhà học kó 7 hằng đẳng thức đầu•Làm lại các bài tập đã học để kiểm tra 15 phútx3 + y3x3 ... số cần tìm là: 46 ;48 ; 50Hoạt động 2 : Hướng dẫn học ở nhà- Về nhà học bài- Làm bài tập 15 trang 9- Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhớ “V/ Rút kinh nghiệm: Trang...
... pháp cộng đại số.-Hs có kó năng giải những hệ phương trình phức tạp.2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm- Học sinh có ý thức, yêu thích bộ môn học II\ Chuẩn bò:GV: Giáo án. Đ d d hHS: Học bài, ... tắc cộng đại số.II\ Bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1\ Qui tắc cộng đại số 10’Hãy nêu qui tắc cộng đại số .Các bước của qui tắc cộng đại số .Qui tắc cộng đại số dùng ... mới: 34’HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHVí dụ 1: sgkYêu cầu 1 học sinh đọc to ví dụ 1 (sgk)Tất cả học sinh cả lớp đọc kó đề bài.Trong bài toán có những đại lượng nàochưa biết...
... đọc đềMột học sinh đứng tại chỗ trả lời. Học sinh đứng tại chỗ trả lời Học sinh lên bảng viết. Học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.Chú ý :Khi đại lương y tỉ lệ thuận với đại lượng x ... 318 1421421421b xxxxx- - =-- =- +- +- =-- ==2GIÁO ÁNĐẠI SỐ 7 HKIGV cho HS làm ?1 Hãy tìm căn bậc hai số học của 16?H: Số 0 có căn bậc hai là ?Gv nêu chú ý SGKGV cho HS ... HS nắm được phương pháp giải nhưng kĩ năng tính toán quá yếu nên làm còn nhiều ssai sót.Tổ duyệtVũ Thị PhượngNgày soạn: 4/10/0626GIÁO ÁNĐẠI SỐ 7 HKINgày soạn.Tiết 6. LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ...
... thuyết vào bài học, tích cực tham gia xây dựng bài học. .II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :1) Giáo viên : Kế hoạch giảng dạy, máy tính và máy chiếu (nếu dạy bằng Powerpoint)2) Học sinh : ... Chuẩn bị : Học sinh thuộc bài cũ, soạn bài tập ở nhà .III) Phương pháp : Giáo viên cho từng cá nhân HS hoặc đại diện nhóm lên bảng trình bày,cả lớp theo dõi, góp ý, bổ sung và đánh giá. Trong ... độ: cẩn thận,chính xác.B. Chuẩn bị:* Giáo viên: Đèn chiếu,bảng phụ, các bài tập bổ sung, phấn màu, phiếu học tập. * Học sinh: Đọc trước các hoạt động sách giáo khoa* Phương pháp: Gợi mở, vấn...